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ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN ARTÍSTICA PÚBLICA “FRANCISCO LASO”

CARRERA ARTISTA PROFESIONAL


ESPECIALIDAD ARTES PLÁSTICAS

“ICONOGRAFÍA INCA COMO MEDIO DE EXPRESIÓN PLÁSTICA EN EL


DISEÑO DE INTERIORES CONTEMPORÁNEO EN TACNA 2020”

PROYECTO DE TESIS
Para Optar el GRADO ACADEMICO DE BACHILLER:
EN ARTES PLASTICAS
TESISTA:
CAROLINA DEL ROSARIO RODAS TORRES

ASESOR:
ART. MARTIN GOMEZ ARI

TACNA-PERU

2020
AGRADECIMIENTOS

Agradezco a todos los que me han dado un apoyo constante, mi familia, amigos y asesor de tesis;
para poder ver realizado este aporte a la Escuela Superior de Formación Artística Pública
“Francisco Laso” de Tacna y agradecer a Dios, por darme la perseverancia para lograr esta nueva
meta.

DEDICATORIA

A mi papá, quien me guía desde el cielo.

ÍNDICE

I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA


I.1. Definición del problema
I.2. Descripción del problema
I.3. Objetivos
I.4. Justificación e importancia de la investigación

II. MARCO TEÓRICO


II.1. Antecedentes del estudio
II.2. Bases teóricas
II.3. Definición de términos básicos

III. HIPÓTESIS Y VARIABLES


III.1. Supuestos hipotéticos o hipótesis
III.2. Sistema y categorías de análisis

IV. METODOLOGÍA
IV.1. Enfoque de investigación
IV.2. Tipo de investigación
IV.3. Diseño de investigación
IV.4. Credibilidad de la investigación
IV.5. Sujetos de estudio
IV.6. Técnicas e instrumentos de recolección de datos
IV.7. Técnicas de análisis de datos

V. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
V.1. Recursos
 Humanos
 Materiales
 Financieros
V.2. Presupuesto
V.3. Cronograma de actividades

Referencias Bibliográficas

Apéndice(s)

NOTA.- Adjuntar matriz de consistencia e instrumento de recolección

“ICONOGRAFÍA INCA COMO MEDIO DE EXPRESIÓN PLÁSTICA EN EL


DISEÑO DE INTERIORES CONTEMPORÁNEO EN TACNA 2020”

I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA


I.1. Definición del problema

La escasa representación de la Iconografía Inca como medio de expresión plástica


para el diseño de interiores contemporáneo.
PREGUNTA GENERAL 1
PREGUNTAS ESPECIFICOS 3

I.2. Descripción del problema

A pesar de las numerosas expresiones plásticas acerca de la representación de la


Iconografía Inca, (dibujo, pintura, escultura, grabado, cerámica, entre otros) no se
ha visto que ninguna de estas obras esté enfocada a ser un complemento o parte del
diseño de interiores contemporáneo.

Desde hace unos años, el diseño de interiores ha tomado protagonismo dentro de


nuestro estilo de vida, vivimos rodeados de elementos que complementan la
estética de nuestro entorno, ya sea en nuestros hogares, centros de trabajo, lugares
públicos, etc. Sin embargo no se observan muchas propuestas artísticas
complementarias de carácter decorativo enfocadas a la cultura Inca.

Esta investigación propone la realización de obras pictóricas que incluyan


representaciones de la Iconografía Inca y que estas puedan ser utilizadas como
complemento en la decoración de interiores en los distintos estilos y tendencias que
este campo lo permita.

I.3. Objetivos

OBJETIVO GENERAL
Representar la iconografía Inca, como medio de expresión pICTORICA para el
diseño de Interiores Contemporáneo en Tacna 2020.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Describir los temas representados en la Iconografía Inca por medio de la


expresión plástica para el Diseño de Interiores Contemporáneo en Tacna 2020.
- Identificar las formas geométricas de la Iconografía Inca para interpretarlas en
la expresión plástica en el Diseño de Interiores Contemporáneo en Tacna 2020.
- Analizar los objetos de representación de la Iconografía Inca para su expresión
plástica en el Diseño de Interiores Contemporánea en Tacna 2020.
- Establecer los elementos de diseño a considerar dentro del Diseño de Interiores
para representar la Iconografía Inca como medio de expresión plástica en Tacna
2020.
- Definir los materiales a utilizar en el Diseño de Interiores contemporáneo para
representar la Iconografía Inca como medio de expresión plástica en Tacna
2020.
- Considerar los estilos y tendencias del Diseño de Interiores Contemporáneo
para incluir la Iconografía Inca como medio de expresión plástica en Tacna
2020.

I.4. Justificación de la investigación. SALE DE LOS OBJETIVOS

La presente investigación tiene como motivación un conjunto de experiencias


propias basadas en mi formación profesional e intereses propios. Se tuvo la
oportunidad de estudiar la carrera de Arquitectura y Urbanismo entre los años 2008
y 2012, como complemento de estudió una maestría en Arquitectura Paisajista y un
diplomado en Diseño de Interiores, este último fue a la par de estudiar la Carrera de
Artista Profesional en la Especialidad de Artes Plásticas en la Escuela de Formación
Artística Pública “Francisco Laso” de Tacna.

Dentro del diplomado mencionado anteriormente se vio una problemática que


coincidía con la carrera de Artes Plásticas, y esta es la necesidad de cuadros o
pinturas que sean de carácter complementario para los diseñadores de interiores,
quienes, con mucho esfuerzo, les cuesta conseguir pinturas que cumplan con ciertos
criterios estéticos ya sea por la forma, color, composición, temática, etc.

Se pensó que una gran manera de presentar esta expresión plástica, sería incluyendo
la Iconografía Inca, con la cual me siento identificada, ya que la cultura Inca ha
estado presente en mi formación desde la carrera de Arquitectura y Urbanismo, su
estética encaja con muchas formas arquitectónicas contemporáneas, además de ser
un tema muy requerido por el mercado actual. Estas propuestas unirán lo antiguo
con lo moderno por medio de una serie de Pinturas que a su vez cuentan una
historia.

A su vez, se proyecta que este tipo de pinturas ingresen al mercado nacional e


internacional dentro del mundo del comercio, facilitando así a los Diseñadores de
Interiores obtener la armonía deseada al momento de diseñar los ambientes.

II. MARCO TEÓRICO ESTADO DE ARTE

II.1. Antecedentes del estudio


SALE DE LAS TESIS, TESINAS, ENSAYOS, REVISTAS CIENTIFICAS,
ARTICULOS CIENTIFICOS, MONOGRAFIAS
ANTECEDENTE DEL VARIABLE INDEPENDIENTE UNO O DOS. Esta
investigación nos permite conocer las teorías y conocimiento a utilizar para
comprobar mi hipótesis especifico.

ANTECEDENTE DE VARIABLE DEPENDIENTE UNO O DOS. Esta


investigación nos permite conocer las teorías y estrategias, métodos, técnicas e
instrumentos de recolección de datos a utilizar para comprobar mi hipótesis
especifico.

Todo esto ES PARA INFORMARSE DE LA EXPERIENCIA DE LOS


INVESTIGADORES.

Documentos leídos

De acuerdo a las investigaciones de terceros, se mencionan algunas a continuación


debido a su relevancia:

INTERNACIONAL:

Según el artículo redactado por la diseñadora de interiores María Joaquina Sánchez


el 23 de marzo del año 2017 en Nicaragua cuyo tema se titula “El arte de decorar
con cuadros”, se detalla lo siguiente:
- En todas las casas siempre hay un cuadro o pintura como instrumento de
decoración que ilustra una temática en particular.
- Se debe seleccionar el cuadro o arte dependiendo de área y función del espacio
donde se coloca.
- Los gustos más convencionales se inclinan por naturalezas muertas en el
comedor, figuras abstractas en las bibliotecas y paisajes en la sala.
- La simetría es la colocación más simple y segura a la hora de decorar, por lo
que no es la más creativa, pero resuelve de manera correcta su ubicación.
- Los cuadros ofrecen interesantes recursos visuales.

Según encontró un artículo redactado por el Psicólogo Jonathan García Allen en la


página web de Psicología y Mente cuyo título es “Psicología del color: significado
y curiosidades de los colores”, en el que se detalla:
- Hay ciertos aspectos subjetivos en la psicología del color, pueden existir
variaciones en la interpretación y significados entre culturas.
- Los colores pueden estar influenciando las emociones y el estado mental.
- Los colores cálidos pueden suscitar desde reacciones positivas a negativas.
- Los colores fríos pueden provocar una sensación de calma pero también
tristeza.
- Cada color cuenta con un simbolismo.

NACIONAL:
LOCAL: No se encontraron investigaciones similares del tema a tratar.

II.2. Bases teóricas


TEORIA O POSESION DEL TEORICO INDEPENDIENTE uno que sea
principal y los otros como respaldo
TEORIA O POSESION DEL TEORICO DEPENDIENTE. uno que sea
principal y los otros como respaldo

II.3. Definición de términos básicos

- ICONOGRAFÍA
La iconografía es uno de los discursos más poderosos de la historia del arte
occidental. A través de su centramiento en categorías como significado y
contenido, la iconografía ha supuesto una manera de explorar aspectos
concretos de los objetos artísticos que bajo la órbita del formalismo habían
conseguido poca consideración en la disciplina.
La iconografía se transforma en una práctica académica cuyo objetivo es
extraer información de algunos aspectos culturales que muestran poca o
ninguna visibilidad en la aridez del registro arqueológico.
Investigación: Iconografía, significado, ideología: Problemas y cuestiones en la
interpretación actual del arte maya.
Autor: Luis T. Sanz

- EXPRESIÓN
- DISEÑO DE INTERIORES
- CONTEMPORÁNEO
- DEIDADES
- COSTUMBRES
- CEREMONIAS RELIGIOSAS INCA
- MITOS Y LEYENDAS INCA
- ELEMENTOS DE LA NATURALEZA
- REPRESENTACIÓN ARQUITECTÓNICA
- TEXTILERÍA
- CERÁMICA
- ARQUITECTURA
- ORFEBRERÍA
- COMPOSICIÓN
- BASE DE PREPARACIÓN
- ESTILOS Y TENDENCIAS
- POLICROMÍA
III. HIPÓTESIS Y VARIABLES

III.1. Supuestos hipotéticos o hipótesis

III.1.1. HIPÓTESIS GENERAL

La iconografía inca permite la representación por medio de la


expresión plástica en el diseño de Interiores Contemporáneo en Tacna
2020.

III.1.2. HIPÓTESIS ESPECIFICAS

- Los temas representados de la iconografía Inca influyen para la


expresión plástica en el Diseño de Interiores Contemporáneo en Tacna
2020.
- Las formas geométricas de la cultura Inca influyen en la expresión
plástica para el Diseño de Interiores Contemporáneo en Tacna 2020.
- Los objetos de representación de la iconografía inca permiten la
expresión plástica para el Diseño de Interiores Contemporáneo en
Tacna 2020.
- Los elementos de diseño aportan al Diseño de Interiores en la
representación de la Iconografía Inca como medio de expresión
plástica en Tacna 2020.
- Los materiales a utilizar en el Diseño de Interiores Contemporáneo
permiten representar la Iconografía Inca como medio de expresión
plástica en Tacna 2020.
- Los estilos y tendencias del Diseño de Interiores Contemporáneo se
incorporan en la Iconografía Inca como medio de expresión plástica en
Tacna 2020.
- La policromía en el Diseño de Interiores Contemporáneo aporta a la
representación de la Iconografía Inca como medio de expresión
plástica en Tacna 2020.

III.2. Sistema y categorías de análisis.

DESCRIBIR LAS ACTIVIDADES DE LA VARIABLE DEPENDIENTE SUS


DIMENSIONES E INDICADORES

IV. METODOLOGÍA
4.1. Enfoque de investigación
- CONCEPTO DE LA INVESTIGACION Cualitativa. Y SU AUTOR

4.2. Tipo de investigación


- EXPLORATORIA – Descriptivo
-

4.3. Diseño de investigación


- ETNOGRAFIA - AUTOREPORTAJE O ESTUDIO DE VIDA

4.4. Credibilidad de la investigación


- Se tomarán en cuenta los resultados de la ficha de observación EN EL
AUTOREPORTAJE.

4.5. Sujetos de estudio

4.6. Técnicas e instrumentos de recolección de datos


- Ficha de Observación
- Internet

4.7. Técnicas de análisis de datos


-
- ESTA TÉCNICA ES PARA CARLOS

TECNICA DE HISTORIA DE VIDA


De todas las técnicas de investigación cualitativa tal vez sea ésta la que mejor permita a un investigador acceder a
conocer cómo las personas crean y reflejan el mundo social en el que viven. La historia de vida se centra en un sujeto
individual, una comunidad, un colectivo, etc., y tiene como elemento central el análisis de la narración que esta
persona o grupo realiza sobre sus experiencias vitales. Hay historia de vida desde el momento en que un sujeto
cuenta a otra persona un episodio cualquiera de su experiencia de vida. En resumen, podemos afirmar que la historia
de vida se trata del relato de vida de una persona o de un grupo, en el contexto donde sus experiencias tienen lugar,
registrado e interpretado por un investigador.
La historia de vida tiene relación con otras expresiones utilizadas como métodos biográficos, como las biografías,
autobiografías, historias orales, etc., con las que establece algunas diferencias. Características Entre sus principales
características destacan:
• Es considerada una “fuente primaria”, pero tiene elementos incorporados por el investigador.
• Es elaborada por el investigador en torno a una fuente principal: una narrativa autobiográfica o un cuestionario abierto
o cerrado.
• El investigador planea el levantamiento de la información y la presentación.
• El investigador selecciona el tema central y el propósito de la narrativa vital.
• El investigador selecciona la secuencia de la presentación de los datos.
Tipos Podemos diferenciar varios tipos posible de historia de vida:
a) La historia de vida completa en la que el investigador abarca toda la experiencia memorable y comunicable en la
situación de la investigación. La autobiografía producida junto al entrevistador abarca desde sus primeros recuerdos
de infancia hasta el mismo momento de la conclusión de la entrevista. El investigador deberá elaborar un informe de
reflexión, crítica y contextualización del texto oral, con la finalidad de comprender el sentido propio y particular de la
experiencia personal relatada por el sujeto entrevistado. b) Las historias de vida focales o temáticas se centran en sólo
un aspecto de la vida de la persona, es decir, aborda un sólo tema en el curso de la experiencia del entrevistado. Esto
permite realizar una variante que serían las “historias de vida cruzadas” o “múltiples”, de personas pertenecientes a la
misma generación, contexto, grupo social, etc.
c) Un tercer tipo sería la construcción de historias de vida, ya sean “completas” o “parciales”, pero elaboradas por el
investigador. Aquí la intervención intercalada del investigador en el texto autobiográfico del narrador es recurrente, y
se hace presente en las aclaraciones, explicaciones, comentarios, citas, interrogantes, referencias cruzadas, etc. Lo
importante es que no se sobreactúe en el texto del narrador por el afán conceptual de verificar y constatar hipótesis o
conceptos teóricos.
Técnicas biográficas.
Autobiografía: Vida de una persona escrita por ella misma. Está escrita en primera persona y hay una identidad entre el
autor y el personaje principal. Biografía: Fragmento de vida escrita en tercera persona, por lo tanto, cuenta la vida de
una persona ajena.
Relatos de vida: Examinan un segmento de vida tal y como lo cuenta la persona en cuestión. Cuenta las experiencias
personales de esa persona tal y como las ha vivido.
Diarios: Ofrecen un registro descriptivo de los fenómenos y de las respuestas personales ante las distintas situaciones
de la vida. Suelen ser individuales.
FASES.
La elaboración de una historia de vida no es más que la reconstrucción en forma descriptiva densa de una experiencia
humana. Así podemos afirmar que las fases por las que pasa coinciden con los pasos que se siguen al realizar una
entrevista en profundidad.
a) Los preparativos: corresponde a las fases iniciales de la investigación. En este momento debemos dar respuesta a
preguntas como ¿a quién elegir?, ¿con qué criterio se hará esa elección? El criterio debe regularse en función de
seleccionar a una persona que destaca por su marginalidad, por su excelencia, bien por su representatividad.
b) La recolección de datos: para llevar a cabo este apartado debemos tener en cuenta cuestiones como “cómo me
presentaré a mí mismo”, “cómo daré a conocer el objetivo de mi trabajo”, “cómo explicaré el criterio de selección”,
“cómo registraré la información”, etc.
c) La duración: aquí se trata de concretar el número de encuentros que serán necesarios
d) El análisis de datos: es el estudio detallado de los datos que permite la elaboración de los conceptos y teorías. El
análisis supone el procesamiento de los datos cualitativos (reducción y categorización), elaboración de conclusiones
descriptivas y la interpretación que lleva a la construcción de conclusiones.
ELABORACIÓN DE UNA HISTORIA DE VIDA
En la elaboración de una historia de vida hay que tener en cuenta:
1 Etapa inicial:
 Definir los objetivos y el tema central.
 Justificar el método seguido.
 Determinar la unidad de análisis.
 Recopilar documentación sobre el tema a investigar.
 Buscar los informantes ideales.
2. Etapas siguiente (aspectos a pactar con los informantes):
 La finalidad de la investigación.
 La forma cómo se registrará la conversación.
 El acceso que otras personas pueden tener a la información.
 Preservar el tema del anonimato.
 Publicación de la investigación.
 Goetz, J. P. y LeCompte, M. D. (1998). Etnografía y Diseño Cualitativo en Investigación Educativa. España: Morata.
 Linstone, H. y Turoff, M. (Eds.) (1975). The Delphi method: techniques and applications. Reading, Mass: Addison-
Wesley.
 Rodríguez Gómez, G.; Gil Flores, J. y García Jiménez, E. (1999). Metodología de la investigación cualitativa. Málaga:
Aljibe.

ESTA TECNICA ES PARA SAIDA, CAROLINA, JOSUE, LORENA, BRAYAN, YOSSHIO.

TECNICA DE AUTOREPORTAJE
Es una técnica donde el mismo informante reportará una situación de su experiencia, solicitada por el investigador. A
tales efectos se suministrará un guión sobre los elementos a incluir en el autorreportaje. Según Martínez (1994), es
una "guía que señala las preguntas fundamentales a ser tratadas"

I. DIAGNOSTICO.
 Investigación y experimentación: lugar, talleres, proceso de producción, experimentación
 Antecedentes del tema principal: antecedentes, materias primas, herramientas y su utilización, Proceso de producción,
productos elaborados, y comercialización.
 Estudio de mercado: marketing, investigación del mercado, consumidor, perfil del consumidor, encuestas, tabulación
de resultados, conclusiones.
 Estado de arte: antecedente, problemática, justificación, fundamentos teóricos, proceso productivo, materiales,
categoría de los productos, estilo de diseño de productos, tendencia,
II. PROGRAMACION.
 Funciones en el diseño,
 Expresivo,
 Funcional,
 Tecnológico
 Formal.
 Sistematización y operación del diseño
III. PROPUESTA
 Proyecciones axonometrías o composición.
 Especificaciones técnicas.
 Presupuestos.
 Conclusiones y recomendaciones
 Bibliografía.
 Anexos.

V. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

5.1. Recursos
 Humanos
Investigador: Carolina Rodas Torres
Chofer
Ayudante para el traslado de cuadros

 Materiales
Laptop, mouse, hojas bond, cuaderno, lapicero, impresora, lienzo, carton
prensado, mdf, madera balsa, pintura acrílica, óleo, pinceles, paleta,
texturas, etc.

 Financieros
Autofinanciado
5.2. Presupuesto

Para la realización del presupuesto se dividió en recursos disponibles y


recursos necesarios. Los mismos serían autofinanciados.

FUENTE
TIPO CATEGORÍA RECURSO DESCRIPCIÓN FINANCIER MONTO
A
Equipo Laptop Personal -
Equipo Celular Personal -
Recursos
Infraestructura Equipo Cargador de celular Personal
Disponibles
Equipo Impresora Personal -
Equipo Logístico Escritorio con silla Personal -
Fotocopias 20 fotocopias para encuestas Personal s/. 2.00
Gastos de trabajo de
Transporte Para traslados Personal s/. 10.00
campo
Papel Para impresión de borradores Personal s/. 3.00
Tintas Tinta de impresora ( 4 colores) Personal s/. 120.00
Papel Para impresión de documentos Personal s/. 12.00
Gastos de trabajo de
Lapiceros Para correcciones y anotaciones Personal s/. 2.00
gabinete
USB 8gb Para traspaso de información Personal s/. 24.00
Alimentación Desayuno, almuerzo y cena Personal s/. 25.00
Lienzo o Mdf Para elaboración de propuesta Personal s/. 100.00
Óleo Para elaboración de propuesta Personal s/. 87.50
Acrílico Para elaboración de propuesta Personal s/. 24.50
Pinceles Para pintar sobre lienzo o MDF Personal s/. 25.00
Paleta Para pintar sobre lienzo o MDF Personal s/. 3.50
Recursos
Cartulinas de colores Para elaboración de propuesta Personal s/. 60.00
Necesarios
Cartón Prensado Para elaboración de propuesta Personal s/. 30.00
Cartón corrugado Para elaboración de propuesta Personal s/. 25.00
UHU Para pegar las cartulinas Personal s/. 12.50
Gastos de propuesta Cutter Para corte de las cartulinas Personal s/. 15.00
Repuesto de cutter Para reponer el cutter Personal s/. 6.00
Regla Metálica Para medición y corte Personal s/.3.00
Cutting Para soporte de corte Personal s/. 35.00
Madera Para elaborar el marco Personal s/. 35.00
Textura de Madera Para complementar la obra Personal s/. 10.00
Texturas Varias Para complementar la obra Personal s/. 30.00
Alimentación Desayuno, almuerzo y cena Personal s/. 25.00
Transporte Para traslado de materiales y propuesta Personal s/. 30.00
Otros Para montaje de la obra Personal s/.15.00
TOTAL s/. 770.00

5.3. Cronograma de actividades

Mes / Semana Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Sept. Oct. Nov. Dic.
Actividades 1234512341234123451234123412345123412345123412341234 5
Presentación de investigación
Revisión de investigación
Corrección de investigación
Recolección de información
Realización de encuesta
Procesamiento de datos
Análisis de resultados
Realización de Propuesta
Realización de diseño de interior
Montaje de Propuesta
Toma de fotografías
Informe de resultados
Sustentación de investigación
Informe Final
Se proyectó la investigación en un periodo aproximado de 01 año.

Referencias Bibliográficas

Linkografía:

- https://issuu.com/morderischtirnail/docs/tomo2_moderno

ANEXOS:

Anexo 01: MATRIZ DE CONSISTENCIA

Anexo 02: OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES

Anexo 03: FICHA DE OBSERVACIÓN

Anexo 04: Copia de Bitácora

Anexo 05: PROPUESTA 01

Anexo 06: PROPUESTA 02

Anexo 07: PROPUESTA 03

Anexo 08: PROPUESTA 04