UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS

Ing. Oscar Guillermo Segura Estadistica II

Caso # 2 (prueba t conjunta o combinada)

Caso: Varianzas poblacionales Desconocidas pero asumimos que

El problema, en la mayoría de los casos, es que no se conoce la desviación

estándar de las poblaciones. Sólo se conocen las desviaciones estándar de las
muestras. Si esto ocurre, es necesario asegurarse de que el estudio cumple con los
siguientes supuestos antes de seguir el método que se presentará a continuación.

1. Las muestras se seleccionan aleatoriamente.

2. Las muestras son independientes (ie. Las observaciones en una muestra

no tienen nada que ver con las observaciones en la otra muestra)

3. Las poblaciones tienen una distribución normal o no puede suponerse la

normalidad de las poblaciones de origen.

4. Las varianzas de las poblaciones son iguales (homogeneidad de

varianzas)

Si hay el mismo número de observaciones en los dos grupos, la

prueba es robusta y por lo tanto no hace falta realizar la prueba de
homogeneidad de varianzas.

Tradicionalmente los dos primeros supuestos se logran seleccionando

aleatoriamente los sujetos y asignando aleatoriamente la mitad al grupo control y
la otra mitad al grupo experimental. Se utiliza la distribución t como el estadístico
de prueba.
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2.1. Hipótesis

Es importante señalar que las hipótesis se pueden presentar de dos formas

diferentes, como una comparación o como una diferencia comparable a cero.

2.2. Dos colas

H0:  l =  2 ó  l-  2 = 0

H1:  l   2 ó  l -  2  0

2.3. Una cola

H0:  l   2 ó  l-  2  0

H1:  l <  2 ó  l-  2 < 0

Usamos la distribución t-student, con n1 + n2 - 2 grados de libertad. A partir de

ella, Encontramos y comparamos con el valor t calculada

Estadístico de prueba (t calculada)

(̅ ̅ )

√ [ ]

Donde la varianza combinada es

( ) ( )
( ) ( )
̅ ̅
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Ejemplo

Compara los promedios de dividendos en la bolsa de valores de NY y la de

Londres. Con α = 0.05

Asumimos que  NY =  L (se hizo la prueba F para demostrarlo)

Datos del problema:

NY: n1 = 21; X 1 = 3.27; S1 = 1.30

Londres: n2 = 25; X 2 = 2.53; S2 = 1.16

Es necesario chequear si se cumple con los siguientes supuestos:

1. Las muestras se seleccionaron aleatoriamente.

2. Las muestras son independientes (ie. Las observaciones en una muestra no

tienen nada que ver con las observaciones en la otra muestra)

3. Las poblaciones tienen una distribución normal

4. Las varianzas de las poblaciones son iguales (supuesto que asumimos al Inicio)

H0:  l =  2 ó  l-  2 = 0

H1:  l   2 ó  l-  2  0

 = 0.05 n1 = 21; n2 = 25

Prueba que se debe usar (varianza combinada)

Las suposiciones hechas son:

1. Las muestras son independientes
2. Las dos poblaciones siguen la distribución normal.
3. Las dos poblaciones tienen desviaciones estándares iguales.
nl+ n2 - 2 = 21 + 25 - 2 = 44 df (grados de
libertad)
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Para tener 5% del área en la zona de rechazo hay que buscar los valores críticos
para la prueba de dos colas bajo 0.025. Los valores críticos corresponden a
-2.0154 y 2.0154

Si t0 < -2.0154 ó si t0 > 2.0154 se rechaza H0

Si -2.0154 < t0 < 2.0154 NO se rechaza H0

Computar t0 después de computar la varianza combinada

t0 cayó en la zona de rechazo por lo tanto se rechaza H0

Con un 5% de significación podemos decir que la evidencia apoya la conclusión de

que hay diferencias entre las medias de los dos grupos.
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De igual forma que se hizo con una sola muestra se puede construir un intervalo
de confianza alrededor de la estadística y determinar si la diferencia entre los
parámetros se halla dentro del intervalo de confianza. La fórmula para el intervalo
de confianza es:

Donde la diferencia entre las medias es = 3.27 - 2.53 = 0.74;

tc = 2.0154 (valor crítico de t)

Por lo tanto CI95 = 0.74  (2.0154)(0.3637) = 0.74  0.733

]0.007, 1.473[

Como el punto cero que corresponde a la diferencia entre las medias en la

hipótesis nula no se encuentra en el intervalo, se rechaza la hipótesis nula
en favor de la alterna y se concluye:

Con un 5% de significación podemos decir que la evidencia apoya

la conclusión de que hay diferencias entre las medias de los dos
grupos. Otra forma de decirlo,
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Ejemplo

En el proceso de confección y armado, de una camisa que es enviada a

distribuidores en Estados Unidos y Canadá. Se han propuesto dos procedimientos
distintos para el proceso de la costura de botones y confecciones de los ojales La
pregunta es: ¿existe una diferencia en el tiempo medio para Proceso de la costura
de botones y confecciones de los ojales?
El primer procedimiento lo desarrolló una supervisora de calidad (designado como
procedimiento 1), y el otro lo desarrolló ingeniería (procedimiento 2).
Para evaluar los dos métodos, se decidió realizar un estudio de tiempos y
movimientos.
Se midió el tiempo de montaje en una muestra de cinco empleados según el
método 1 y seis empleados con el método 2. Los resultados, en minutos, aparecen
en la tabla mostrada abajo.
¿Hay alguna diferencia en los tiempos medios de montaje? Utilice un nivel de
significancia de 0.10.

Procedimiento 1 Procedimiento 2
Minutos Minutos
2 3
4 7
9 5
3 8
2 4
3

La hipótesis nula establece que no hay diferencia en los tiempos medios de

montaje entre ambos procedimientos. La hipótesis alternativa indica que si existe
una diferencia.
H0: μ1 = μ2 H1: μ1 ≠ μ2
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Las suposiciones requeridas son:

1. Las muestras son independientes
2. Las dos poblaciones siguen la distribución normal.
3. Las dos poblaciones tienen desviaciones estándares iguales (una prueba F)

Solución
Los grados de libertad son iguales al número total de elementos muestreados
menos el número de muestras, en este caso, n1 + n2 – 2. 5 + 6 – 2 = 9 grados
de libertad gl = 9,
Una prueba de dos colas y nivel de significancia de 0.10
Los valores críticos de t student se obtienen de la tabla del apéndice B.2
(Ver libro de texto)
Son –1.833 y 1.833. La regla de decisión se muestra abajo
No se rechaza la hipótesis nula si el valor calculado de t se encuentra entre –1.833
y 1.833.
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Para calcular el valor de t. estadístico de prueba (o bien decimos t observado)

Necesitamos las desviaciones estándar de las muestras
Calcule las desviaciones estándar de las muestras.
Vea los detalles.

Determine el valor de t observada

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La decisión es no rechazar la hipótesis nula, porque –0.662 se encuentra en la
región entre –1.833 y 1.833. Se concluye que no existe diferencia en los tiempos
medios para el trabajo con los dos métodos.

Excel tiene un procedimiento denominado “Prueba t: dos muestras si las varianzas

son iguales” para realizar los cálculos de las fórmulas 11.5 y 11.6, así como la
determinación de las medias y varianzas de las muestras. Los datos se ingresan en
las dos primeras columnas de la hoja de cálculo de Excel y se identifican como
“procedimiento 1” y “procedimiento 2”.A continuación se presenta la salida en
pantalla. El valor de t, denominado “t Stat”, es
–0.662,

Proscedim.. 1 Proscedim. 2
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Actividad # 2 para resolver el alumno

El Ing. Gerardo Caraccioli de embotelladora Sula
compra una maquina llenadora, pues los estudios
indican que mejoraran la producción, prepara un
informe para mostrar la efectividad de esta
estrategia y justificar los gastos requeridos. Para
el estudio se seleccionaron aleatoriamente 62
operarios y aleatoriamente se asignaron 31 a un
grupo (1) experimental con la nueva línea de
producción y 31 a un grupo control (2) en la línea
antigua. Se obtuvieron promedios de 3.1 y 2.9 con
desviaciones estándar de 0.6 y 0.7 para los grupos
experimental y control respectivamente. Los ítems
25- 36 se relacionan con una prueba de hipótesis
con α = 0.05.

25. ¿Cuál sería la hipótesis alterna?

26. ¿Cuál pudiera ser la hipótesis nula?

27. ¿Qué prueba de hipótesis se debe utilizar en esta situación?

28. ¿Qué razón se puede aducir para seleccionar la prueba de hipótesis adecuada?

29. ¿Cuántos grados de libertad se utilizan en esta prueba de hipótesis?

30. ¿Qué se utiliza como valor(es) crítico(s)?

31. La zona de rechazo es

32. La zona de no rechazo es

34. Con el valor observado obtenido es posible