ESCUELA Estancia Infantil “ESTRELLITA” PREESCOLAR “1 ” PROFA: Brenda Patricia Islas Vázquez

TIEMPO PARA PERIODO DE 02-06 de Marzo. FECHA 22/febrero/2020

SU EJECUCIÓN: 5 días APLICACIÓN
NOMBRE DE LA SITUA. DIDACTICA: Animales Domésticos “Gato”.
CAMPOS FORMATIVOS ABORDADOS
Campos de Formación Académica Áreas de Des. Personal y Social

Lenguaje y Comunicación Pensamiento Matemático Exploración y Com. del Mundo Arte Educación Física Desarrollo
Natural y Social Socioemocional
OC1 Mundo Natural.
OC2 Exploración de la naturaleza.
APRENDIZAJES ESPERADOS

 Obtiene, representa y describe información para responder dudas y ampliar conocimiento en relación con plantas, animales y otros elementos
naturales.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PARA LA SITUACIÓN DIDÁCTICA

Téc. de Observación Téc. de Desempeño Téc. Para el Aná. de datos Tec. de Interrogatorio
Guía de Observación Preguntas sobre el procedi. * Portafolio * Debate
Registro anecdótico * Cuaderno de los alumnos Rubrica Ensayo
Diario de clase * Organizadores gráficos Listas de cotejo Pruebas escritas
Escala de actitudes
RESPONSABLE Brenda Patricia Islas Vázquez VO.BO.
(NOMBRE Y FIRMA) (NOMBRE Y FIRMA) Adriana M. Escobar Hdez.

ACTIVIDADES QUE CONSTITUYEN LA SITUACIÓN DIDÁCTICA

 LUNES
PARA EMPEZAR BIEN EL
DÍA
Canción de saludo: “Le tire el
palo al gato”.
Pase de lista: Mencionar el
nombre de su mascota.
ACT. DE INICIO
Ceremonia cívica: Dirigida por
la Maestra Karen.
- 5 de Marzo. Día
mundial de la
eficiencia energética.
Cuento: “Los gatitos”,
cuestionar que es doméstico,
cuáles podrían ser los animales
domésticos, narrar el cuento,
cuestionar de que trato y
concluir dibujando la cara de un
gatito.
Música/ cantos: “Le tire el
palo al gato”, escuchar la
canción cuestionar de que habla
y tratar de cantarla.
Iluminado: Pág. 24 “Gato”,
cuestionar de qué color son los
gatos, que comen y concluir
iluminando el gato del color
que se mencionaron.
MARTES
PARA EMPEZAR BIEN EL
DÍA
Canción de saludo: “Le tire el
palo al gato”.
Pase de lista: Mencionar el
nombre para un gatito.
ACT. DE DESARROLLO
Psicomotricidad: Poner en
práctica los pasos principales
del rock and roll.
Zumba kids:
- Maternal y pre 1 Baby ahark
remix, Rock de la cárcel, Bob
esponja remix”.
- Pre 2 y 3 “Tusa, Rock de la
cárcel, Reggaetón remix.”
Manualidad: “Un lindo gatito”,
los alumnos deberán de escoger
4 hojas de colores, deberán de
recortar tiras las suficientes.
Ludosilabicas: Hacer un
círculo en el árbol lector, todos
los niños deberán de realizar el
sonido de las vocales como si
fueran unos gatitos.
Inglés: página 74 traza el
número “Six” con diferentes
colores, pág. 83 traza de
MIERCOLES
PARA EMPEZAR BIEN EL
DÍA
Canción de saludo: “Le tire el
palo al gato”.
Pase de lista: Realizar el sonido
de un gato.
ACT. DE DESARROLLO
Deportes: Miss Maggie.
- Precalentamiento.
- Calentamiento.
- Flexibilidad.
Desarrollo del lenguaje: Poner
en práctica el poema para la
bienvenida a la primavera. “La
semilla dorada”.
Danza: Miss Itsama.
Poner en práctica los pasos
principales del hawaiano.
Técnicas: Pág. 22 “Carita
feliz”, cuestionar si conocen los
emojis, escoger a un pequeño
para que nos explique los emojis
que conoce y concluir
iluminando la carita feliz de
amarillo aplicando la técnica de
confeti en el contorno.
Juego didáctico/recreativo: En
el patio de la institución se
JUEVES
PARA EMPEZAR BIEN EL
DÍA
Canción de saludo: “Le tire el
palo al gato”.
Pase de lista: Mencionar un color
de gatos.
ACT. DE DESARROLLO
Hábitos saludables: “Los
dientes”, se escogerá a un
pequeño a que nos explique las
consecuencias de no lavarse los
dientes y otro compañero
explicara las ventajas de lavarse
los dientes, concluir pegando las
envolturas en el diente triste y la
fruta o verdura en el diente feliz.
Pintura: Pág. 22 “Ratoncito”,
preguntar si alguien sabe a qué le
temen los ratones, que comen,
que animal come ratones, de qué
color son y concluir pintando el
ratoncito de gris con corazones a
su alrededor de color rosa.
Grafo motricidad: pág. 21 lleva
a las mariposas con los girasoles
utilizando diferentes colores sobre
el camino recto.
Manualidad: “Un lindo gatito”,
repartir una hoja blanca a cada
VIERNES
PARA EMPEZAR BIEN EL
DÍA
Canción de saludo: “Le tire el
palo al gato”.
Pase de lista: Mencionar
animales domésticos.
ACT. DE CIERRE
Deportes: Miss Maggie.
- Precalentamiento.
- Calentamiento.
- Flexibilidad.
ECMNS: En un papel bon se
van a colocar imágenes de
animales domésticos y del otro
lado del papel bon los que no
pueden ser animales
domésticos.
Desarrollo emocional:
“Serenidad”, en el patio de la
institución los alumnos deberán
de realizar una fila colocar su
cobija en el suelo, acostarse
viendo el cielo, escuchar una
canción mientras cierran los
ojos. Al final preguntar que
sintieron, si les fue agradable o
no y porque, los volverían a
repetir, quien representa
serenidad.
Mate dinámica: En el patio de
la institución se colocaran dos
dibujos de unos gatitos y del
otro lado una mesa que tendrá
peces de colores, por parejas
van a competir, la maestra
mencionara un color y una
cantidad de peces los alumnos
deberán de llevar la cantidad
correcta y del color mencionado
atravesando la pista con
obstáculos, hasta llegar en
donde están los gatitos, el
alumno que logre realizar la
dinámica de manera correcta
será el ganador del juego.
Dibujo: En su cuaderno de
lecturas dibujar el rostro del
gato que más le llamo la
atención.
Mate cuaderno: Número 7,
aplica alguna técnica en el
número y remarca 7 veces de
diferentes colores el número
“7”.
- Imágenes de gatos.
- Lápiz.
- Bocina.
- Colores.
diferentes colores el número
“Seven”.
Mate libro: pág. 83 cuenta los
objetos de cada colección y
anota el número. Pág.87 busca
los animalitos del bosque,
cuéntalos y colorea un cuadro
por cada uno que haya.
- Bocina.
- Hojas de diferentes
colores.
- Tijeras.
colocaran dos dibujos de unos
gatitos y del otro lado una mesa
que tendrá peces de colores, por
parejas van a competir, la
maestra mencionara un color y
una cantidad de peces los
alumnos deberán de llevar la
cantidad correcta y del color
mencionado atravesando la pista
con obstáculos, hasta llegar en
donde están los gatitos, el
alumno que logre realizar la
dinámica de manera correcta
será el ganador del juego.
Lecto cuaderno: aplica alguna
técnica para la vocal “U, u”.
Remarca la vocal “u” utilizando
diferentes colore.
MATERIALES
- Bocina.
- Colores.
- Resistol.
- Confeti.
alumno, deberán de pegar las tiras
de colores que recortaron en
forma vertical hasta cubrir la hoja
para concluir van a pegar encima
de las tiras la silueta de un gatito.
Ensayo/libro: Poner en práctica
el twist y los pasos principales de
la coreografía de la canción
“Confidente de secundaria”.
Lecto libro: pág.93 repasa la letra
“u” usando diferentes crayolas.
Pág. 94 colorea de verde el
camino que deben seguir los
gatitos para llegar al parque, solo
deben pasar por las casillas con la
letra “u”.
- Imágenes de dos dientes
grandes.
- Resistol.
- Envolturas de comida
Actividad social: Miss Itsama.
Cumpleaños de Alexis.
Cantar mañanitas, repartir pastel
y romper piñata.
Des. Inteligencia: pág.14 busca
la sombra de los animales y
únelos con una línea, utilizando
diferentes colores.
Club de canto inglés:
Repartir 7 pinzas y una tablita a
cada alumno, la maestra
mencionara un número (1-7),
los alumnos deberán de colocar
la cantidad de pinzas en la tabla
el alumno que logre terminar
primero de manera correcta
mencionara un numero en
inglés.
Pictogramas: Practica la pagina
15 y 16.
Maduración: remarca las
diagonales utilizando diferentes
colores, realiza diagonales
utilizando lápiz.
- Bocina.
- Papel bon.
- Imágenes de animales
domésticos y no
- 2 dibujos de gatos. - Colores. - 2 dibujos de gatos. chatarra. domésticos.
- Peces de colores. - Lápiz. - Peces de colores. - Imágenes de verduras y - Resistol.
- Aros. - Aros. frutas. - Cobijas.
- Conos. - Conos. - Pintura rosa y gris. - Colores.
- Lápiz. - Pinceles y trapitos. - Pinzas.
- Colores. - Números 1-7.
- Hojas blancas.
- Bocina.
- Lápiz.

Tarea: escoger a 2  Tarea: páginas 78 y Tarea: pedir 3 imágenes  Tarea: páginas 95 y  Tarea de inglés:
pequeños para una 84. de animales domésticos y 96. página 78.
exposición de las Tarea: pedirles 2 envolturas 3 de animales no Pedirles una cobija.
ventajas y de comida chatarra y 2 domésticos.
desventajas de imágenes una de una fruta y
lavarse los dientes. la otra de una verdura.