COLEGIO TUPAHUE

Profesora: Yael Cabezas – Alisson Pradena

Mail 3°A: yael.cabezasibacache@colegiotupahue.cl
Mail 3°B: alisson.pradenamejias@colegiotupahue.cl

Tipos
de
paisajes

3° Básicos
 1°Unidad:Entorno natural, animales y
plantas.
Objetivos:
Crear trabajos de arte con un propósito expresivo
personal y basados en la observación del entorno
natural.

Describir sus observaciones de obras de arte y

objetos, usando elementos del lenguaje visual y
expresando lo que sienten y piensan.
Paisajes de la zona
cálida
Paisajes
tropicales
Paisajes de la zona
cálida
Paisajes
secos
 Paisajes de la zona
cálida
Responde muy brevemente en tú cuaderno
de Artes Visuales:
1. ¿Qué sensaciones te producen los cuatro
paisajes anteriores? (por ejemplo: frío-calor, son
alegres-tristes).
2. ¿Qué colores son los que más se destacan en
una selva?
Paisajes de las zonas
templadas
Paisaje Paisaje marítimo
mediterráneo lluvioso
Paisajes de las zonas
templadas
Responde muy brevemente en tú
cuaderno de Artes Visuales:

6. ¿Qué sensaciones te producen los dos paisajes

anteriores?

7. ¿Qué colores son los que más se destacan en el

paisaje mediterráneo?
 Paisaje de alta montaña
El monte Everest,
es la montaña más
alta
del mundo: 8.848
metros sobre el
nivel del mar. Está
localizada en
el Himalaya, en el
continente
asiático.
 Paisaje de alta montaña

Responde muy brevemente en tú cuaderno de Artes

Visuales:

9. ¿Qué sensaciones te produce el paisaje de alta montaña?

10. ¿Qué elementos en común observas en las dos
 Paisajes de las zonas frías
Paisaje de
taiga

Paisaje polar
 Paisajes de las zonas frías
Responde muy brevemente en tú cuaderno
de Artes Visuales:

12. ¿Qué sensaciones te producen los dos

paisajes anteriores?

13. ¿Qué colores son los que más destacan en

el paisaje de taiga?
 Actividad
Piensa : ¿Cuál de todos los paisaje te gustó más y por qué?
¿Con qué te gusta pintar?
¡Ahora a crear una obra del paisaje que más te gustó!
1. Antes de dibujar el paisaje investiga un poco más sobre sus
características, puedes buscar en internet o en el texto del
estudiante de Historia, Geografía y Cs. Sociales, págs. 48 a la 51.
2. Luego dibújalo y colorea con los lápices que desees y tengas
en casa ( Ej. lápices de colores o acuarelables, plumones,
pasteles grasos o lápices de cera, incluso puedes mezclar) ¡Tú
eliges!
4. Escribe el título del paisaje (Ej. Desierto) y escríbelo en la parte
 Criterio 3 puntos 2 puntos 1 punto
Logrado Medianamente logrado Por lograr
1. SEGUIMIENTO DE
INSTRUCCIONES
2.
1. Escribe en el título el nombre
del paisaje.
Dibuja el paisaje de forma
Cumple con dos de las
instrucciones indicadas.
Cumple con una de las
instrucciones indicadas. RUBRICA
DE ARTES
(orientación) horizontal.
3. Colorea con el tipo de lápiz de
su gusto o también los

VISUALES
combina.
2. TÉCNICA HOMOGÉNEA. Demuestra una gran destreza en la Colorea de manera No colorea de manera
aplicación de la técnica homogénea uniforme, pero deja uniforme y deja espacios

al colorear de manera uniforme (en
un sentido) y sin dejar espacios en
blanco.
3. DISEÑO/ Demuestra gran habilidad para
COMPOSICIÓN. organizar el espacio plástico,
utilizando la mayor cantidad del
espacio de la hoja para dibujar y
colorear, respetando los márgenes
de la hoja y el dibujo, dando a su
creación un aspecto ordenado en su
diseño y composición.
4. CREATIVIDAD/
ORIGINALIDAD
Expresa visualmente, características
personales y originales para realizar
su creación artística.
5. TIEMPO Respeta los plazos y tiempos
asignados para la realización y
termino de su trabajo.
espacios en blanco o
viceversa.
Respeta los márgenes de la
hoja y el dibujo, pero su
diseño no es proporcional al
tamaño de la hoja.
Expresa visualmente,
características personales,
pero no necesariamente
originales o viceversa.
N°5
en blanco.
No respeta el espacio ni
los márgenes, dando a
su creación un aspecto
desordenado en el
plano.
No expresa visualmente,
características
personales y originales
3° Básicos
para realizar su creación
artística.
No respeta el plazo
indicado.