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INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO

SANTA ROSA

Curso: Psicología General

Lic. Nora Gómez G.


 Esel conjunto de normas, reglas,
procedimientos y técnicas que nos permiten
alcanzar el conocimiento objetivo de la
realidad. (conjunto sistemático de acciones
y reglas, para alcanzar un objetivo
propuesto)
 En su condición de ciencia, la Psicología
cuenta con los siguientes métodos q u e le
permiten obtener información:

1. Observación.
2. Experiment ación
3. Ps i c o me tría.
4. Entrevista
Observación es el registro sistemático y
detallado de las características del objeto
e s t u dia d o. s u s p a s o s s o n :
 Determinar claramente lo que se pretende

 Determinar el ambiente donde se va a


observar.
 Determinar aquellos observaciones relevantes
para nuestro estudio.
 Realizar un informe de la observación
realizad a
 Ventajas
1. Sus datos son directos
2. Sus datos n o s a y u d a n a elaborar hipótesis

 Desventajas
1. Puede intervenir en la subjetividad del
observador
2. No establece relaciones de causa -efecto
(causalidad)
En el desarrollo histórico de la psicología se
han presentado dos formas de observación.

1. Introspección 2. Extrospección
 Es l a a u t o - obse rva c ión, autoregistro q u e
realiza u n sujeto d e s u s vivencias internas,
sus procesos psicológicos de forma
sistemática y directa. Este m é t o d o requiere
preparación p o r p a r t e del q u e lo realiza, s u s
d a t o s s o n relativos y carece d e validez
científica cuando se la usa en forma exclusiva
Desventajas
 sus datos son incontrastables por o tro s
observadores.
 No se puede repetir la misma condición de la
observación.
 Los informes son subjetivos.
 Siendo el lenguaje el medio de comunicación
elegido por la introspección, la utilización de
e s t e m é t o d o n o n o s permite entrar e n
relación c o n los niños p e q u e ñ o s , c o n
animales, ni p e r s o n a s c o n alteraciones
mentales graves
 Es la observación de la conducta de una
p e r s o n a o animal en form a directa, p u d iendo
realizarse en condiciones naturales o e n
condiciones artificiales o de laboratorio p a r a
lo cual el sujeto no será c o n s c ie nte de ella.
 Sus desventajas son:
- Puede participar la subjetividad del
observador.
- La presencia del observador influye en los
observados
Mientras la observación e s u n m é t o d o
descriptivo, la experimentación es un método
explicativo, e s decir, b u s c a establecer
relaciones d e c a u s a - efecto (causalidad)
entre los fenómenos psicológicos.
Objetivos
 Permite verificar una hipótesis.
 Permite reproducir (replicar) situaciones
experimentales p a r a u n a mejor observación
del fenómeno que se investiga.
 Todo e x p e r i me n to b u s c a la manipulación d e
variables p a r a la provocación d e u n a
conducta bajo situaciones controladas
Pasos
• identificación del problema científico
• Plantea la hipótesis.
• Marco teórico
• Determinar variables **
• Selección de sujetos (deben cum plir ciertos req uisit o s
del e x p erimento)
• Selección de instrumentos (pruebas, test, etc)
• Establecimiento del grupo experimental (al cual se
aplica la variable independiente) y del grupo de
control (es útil para comprar procedimiento y
resultados).
• Realización del experimento recolección de datos
• yEstablecimiento de conclusiones (busca responder a
las hipótesis planteadas al inicio del experimento
 Va riable ind ep e n d ie n te (VI): Condic ión c a u s a l o
evento ma n i p u lado p o r el investigador q u e
genera modificaciones en el grupo experimental.
 Va riable d e p e n d ien te (VI): Efecto provocado o
cond u ct a registrada en los sujeto
experimentales.
 Variables controladas (VC): Condiciones
controladas por el experimentador.
Variables extrañas (VE): Condicionan, escapan al
control d e experi me nt o y ap arec en d e ma n e r a
sorpresiva, alterando el p roceso de
experimentación y sus resultados
¿Cuál es el efecto de la aplicación de un
programa de videos de orientación vocacional
sobre la elección profesional en un grupo de
estudiantes preuniversitarios, de ambos sexos,
de 16 a 20 años que residan en el Agustino y
que sean de condición socio -económica baja?
Variable independiente: El programa de videos de
orientación vocacional.
Variable dependiente: La elección profesional.
Variables controladas: Estudiantes
preuniversitarios, de ambos sexos, de 16 a 20, años
de residencia en el agustino y de condición
socio-econó mi ca baja.
Variables extrañas : Eventos que escapan al
control del experimento y que pueden aparecer
en cualquier momento, arruinando arruinando el
experimento, por ejemplo: enfermedad en los
estudiantes, fenómenos físicos, climáticos, etc
La psicometría es un método que busca
«medir» los procesos psíquicos en forma
indirecta (por medio del rendimiento del
sujeto ante una prueba o test) y aproximada
(no es una medida exacta). Utiliza para ello
test, cuestionarios y encuestas.

Ejemplo: Seleccione una a las alternativas la


figura que mejor completa la secuencia
Es la interacción personal – terapéutica, entre
el psicólogo o entrevistador y el paciente o
entrevistado. Sus objetivos son :
 Obtener la anamnesis (explorar los
antecedentes del problema a través de
la biografía o historia del sujeto )
 Elaborar un adecuado diagnóstico .
 Ejercer una psicoterapia acertada .
E n t o d o e s t e p r o c e s o s e d e b e t o ma r e n c u e n ta
el establecimiento del r a p p o r t (primera
impresión e n t r e 2 p e r s o n a s y la e mp a t í a
(capacidad del t e r a p e u t a p a r a p o n e r s e e n el
lugar de su paciente, capacidad de
comprenderlo); trata n d o d e evitar la
transferencia (los efecto s del paciente s e
dirigen hacia el terapeuta) y la
contratransferencia (los efectos del t e r a p e u t a
se dirigen hacia el paciente).