GUÍA DE APRENDIZAJE N° 01

UNIDAD DE COMPETENCIA

Demuestra desarrollo integral para asumir una posición reflexiva, crítica y propositiva frente a los diversos
escenarios y cambios sociales, medioambientales y políticos de su entorno mediante bases sólidas
significativas y trascendentes a través de un desempeño académico interdisciplinar y humanístico,
axiológico, estético, deportivo y cultural en relación con sus pares y entorno, evidenciando una elevada
conciencia ético, moral ciudadana y medio ambiental.

CAPACIDADES TERMINALES

Redacta textos académicos articulados con los resultados de la lectura crítica, mediante la comprensión
y redacción de informes, demostrando cuidado gramatical, originalidad, dominio temático y cuidado
estético, para una comunicación eficaz

RESULTADO DE TEMÁTICA PRODUCTO ACADÉMICO

APRENDIZAJE
(Evidencias de desempeño)

Lee con sentido crítico textos UNIDAD I.

de información y estudio
identificando las ideas y
datos importantes, Socialización del sílabo
organizándolos en apuntes, ● MAPA CONCEPTUAL
esquemas, cuadros o mapas 1. CONCEPCIONES DE
conceptuales.
LECTURA

ACTIVIDADES
inicio Presentación personal y socialización del silabo
. ingresan a la plataforma virtual y lean el sílabo.
. el docente socializa el sílabo en la reunión de google meed.
. ingresan a google formulario para registrar sus datos en el reporte de
socialización del sílabo https://docs.google.com/forms/d/16RZBS8626-
I5N0CeFGtooGhKjVcotG8GzFKRcXonoCg/edit
. comparten sus puntos de vista, sobre el sílabo en el foro de socialización del
sílabo.
. reciben las indicaciones sobre el desarrollo del curso por parte del docente.
desarrollo leen información
. leen la información (WORD) sobre la lectura, presente en su plataforma
virtual a la lectura.
participan en videoconferencia
. ingresan a Google Meet a la videoconferencia según horario programado
. reciben las explicaciones y orientaciones del docente.
cierre tarea 1
.elaboran un mapa conceptual sobre la información leída.

1
 TAREA 01

APELLIDOS Y
NOMBRES…………………………………………………………………………………………………………………..
CÓDIGO DE MATRÍCULA ………………………………………………………….

leen la información (WORD) en la plataforma virtual; elaboran en word un mapa conceptual,

luego debe ser convertirlo en pdf.
sube el el mapa conceptual a la tarea 01 en pdf.

Guía de observación para evaluar mapa conceptual

PARTAMENTO
ACADÉMICO DE
APELLIDOS Y NOMBRES
DEL DOCENTE
EXPERIENCIA
CURRICULAR
ESCUELA
criterio muy Punta
bien por mejorar
bien je
2 0
4

1. utiliza los principales

conceptos sobre el
tema

2. utiliza proposiciones
para enlazar los
conceptos

3. se observan palabras
de enlace

4. establece una correcta

relación entre los
conceptos

2
5. los conceptos
utilizados tienen un
orden jerárquico

6. posee impacto visual

7. se observa una
presentación clara de
las ideas

Puntaje máximo: 28 PUNTOS (para promediar, convertir a escala vigesimal)

NIVEL III: 16-20 NIVEL II: 11-15 NIVEL 1: 0 - 10