COMUNICACION

I.E.
P “2M”
PACARISC COMUNICACION 1° PRIM. DOC. RBM.
SS
CONTENIDO I BIMESTRE
JUGAMOS CON LAS VOCALES
UNIÓN DE VOCALES
EL ARTÍCULO
El sapito pito
SINGULAR – PLURAL
LOS y LAS
RECORDAMOS
I.E.P “2M”
SS
JUGAMOS CON LAS VOCALES
 Escucha con atención la adivinaza.
Estoy en el mar y no me mojo,

en la olla y no me cocino,
en el aire y no me caigo,
y me tienes en tus manos.
Observa las palabras subrayadas en la adivinanza.

¿Qué vocal se repite en todas ellas? Colorea tu respuesta:
o e i a u
1. Repasa y colorea la vocal "a" minúscula y mayúscula.
2. Escribe la vocal " " “ ”

I.E.P “2M”
SS
3. Marca con rojo las letras “ ”.
4. Encierra en una circunferencia la letra "a" en las siguientes palabras:
maleta araña
campana avión
espada copa
I.E.P “2M”
SS
1. Repasa y colorea la vocal "i" minúscula y mayúscula.
3. Encierra en un O las letras “ ”
4. Recorta y pega la letra con que empieza cada dibujo.

I.E.P “2M”
SS
Conocemos la “y” de unión
 Escucha el siguiente poema:
 Encierra la “y” de unión.
Conocemos...
La letra " Y " sirve para unir dos palabras por ejemplo:
La campana y el tomate
5. Escribe la " Y " donde corresponda:

I.E.P “2M”
SS
________ ________
_______
_______
I.E.P “2M”
SS
 Escucha la adivinanza que está en el recuadro.
En medio del cielo estoy

sin ser lucero ni estrella,
sin ser sol ni luna bella.
Adivina, ¿quién soy?
 Colorea La vocal que está en medio de la palabra “cielo”.
1. Repasa y colorea la vocal “e” minúscula y mayúscula.

I.E.P “2M”
SS
2. Escribe la vocal “ ” “ ”.
3. Encierra en un las letras " ".
4. Completa el nombre de las figuras con las vocales a, e, i
p __ ___ n __ t __ m __ t __
t __ t __ r __ __ l __f __ nt __
__ gl __ s __ __ m __ s __
I.E.P “2M”
SS
m __ l __ t __ p __ l __ t __
5. Escucha atentamente lo que leerá tu profesora:
El elefante lloraba
porque no quería dormir .....
- Duerme elefantito mío,
que la luna te va a oír...
El elefante lloraba
¡Con un aire de infeliz!
y alzaba su trompa al viento...
Parecía que en la luna
se limpiaba la nariz.
(fragmento Adriano del Valle)
6. Colorea la respuesta correcta para cada figura:
¿Qué hacia el elefantito? ¿Quién lo iba a escuchar?
¿A dónde alzaba su trompa? ¿Dónde se limpiaba la nariz?

I.E.P “2M”
SS
1. Repasa y colorea la vocal “o” minúscula y mayúscula.
2. Escribe la vocal “ ” “ ”
3. Marca con una X las letras “ ”-“ ”
LEEMOS.
I.E.P “2M”
SS
Lee y colorea la respuesta:
LEEMOS.
Lee y colorea la respuesta:
I.E.P “2M”
SS
5. Pinta las figuras que empiecen con “o”.

I.E.P “2M”
SS
 Escucha la adivinanza:
El burro la lleva a cuestas,

metido en un baúl.
Yo no la tengo jamás
y siempre la tienes tú.
I.E.P “2M”
SS
 Observa las palabras subrayadas.
 Colorea tu respuesta ¿qué vocal se repite en todas las palabras subrayadas?
o e i a u
1. Repasa y colorea la vocal “u” minúscula y mayúscula.
3. Encierra las que son iguales al modelo
4. Colorea las figuras que empiezan en “u”

I.E.P “2M”
SS
5. Pinta los dibujos con el color que se indica en la clave según su sonido inicial.
a rojo o amarillo e verde
i anaranjado u azul
I.E.P “2M”
SS
6. Completa las palabras con las vocales que falten.
7. Escribe la letra y. Luego, lee la frase.
8. Une las figuras cuyos nombres empiecen con la misma vocal.
a) estrella
b) avión
c) imán
a. c.
d) olla
 a  e
 o  a
e) uva
 u  o
9. Encierra
b. la vocal final del nombre de los dibujos.
d.
 e  u
 i  e
 o  a
I.E.P “2M”
SS
10. Completa las palabras con las vocales que falten.
a. b. c.
TAREA DOMICILIARIA
01. Escribe la vocal. Inicial de las figuras:
I.E.P “2M”
SS
02. Rodea
e e E E
a p a d A A
03. Escucha cada palabra y únela con sus vocales
uva o o
oso e i o
araña a a
erizo i u a a
iguana a a a
casa i e a
sirena u a
04. Aparea uniendo el dibujo con su pareja según el sonido de la misma vocal.
I.E.P “2M”
SS
05. Une la vocal minúscula con la mayúscula.

I.E.P “2M”
SS
06. Une cada dibujo con su letra inicial
07. En cada círculo hay letras iguales. Enciérralas con una cuerda como el ejemplo:
I.E.P “2M”
SS
08. Colorea según indica:

I.E.P “2M”
SS
09. Relaciona con una línea las palabras que son iguales.
I.E.P “2M”
SS
UNIÓN DE VOCALES
1. Lee:
2. Encierra la unión de vocales igual al modelo:

I.E.P “2M”
SS
3. Continúa la serie de vocales.
TAREA DOMICILIARIA
01. Escribe en tu cuaderno, con ayuda de mamá o papá palabras con las uniones de
vocales: iu, ai, ei, ua, oi.
02. Recorta y pega de revistas y/o periódicos palabras que tengan la unión de las
vocales:
03. Marca las uniones de vocales iguales a la de la izquierda.

I.E.P “2M”
SS
04. Continúa la serie de vocales.

I.E.P “2M”
SS
Mamá
1. Encierra la letra “m” minúscula y mayúscula.
m u n m
n m nu
m n Mm
u u n m n N u
n M u
m uN u Nm u
u n
n m n m nm M
u
n N n m u m
n m u uM
u u
2. Escribe la letra “ ”“ ”.
I.E.P “2M”
SS
a
e
m i
3. Escribe las sílabas en la línea de abajo:
4. Reconoce las sílabas iguales y únelas. Colorea.
Mu Me Mo Ma Mi
mi ma mu me m
5. Completa las palabras con ma, mo, me, mi o mu.

I.E.P “2M”
SS
a. c. e.
b. d. f.
6. Lee y canta.
Mi miau, miau, miau.
Mi muu, muu, muu.
Mi mee, mee, mee.
y mi mami mua, mua, mua.

I.E.P “2M”
SS
7. Une la sílaba con el dibujo:

I.E.P “2M”
SS
8. Ordena las sílabas y escribe palabras en las líneas:
9. Ordena las letras y escribe palabras.

I.E.P “2M”
SS
10. Relaciona cada palabra con su dibujo.
a. a.
apio
mamá
b. b.
papá
Pepe
c. c.
pie
papa
11. Completa el crucigrama.
12. Observa, lee y completa las oraciones.
a) Emma mira a una
b) La momia tiene un
c) Mamá lee el
13. Une cada dibujo con la letra inicial que le corresponde.

I.E.P “2M”
SS
14. Ordena las letras y forma palabras.

a. b. c.
umap apap mopea
15. Inventa los nombres de estos personajes. Deben empezar con “m” o “p”.
a. b. c.
I.E.P “2M”
SS
TAREA DOMICILIARIA
01. Lee las sílabas y dibuja algo para cada una de ellas.
02. Ordena las letras y forma palabras. Escríbelas.
m a
i m mi m
m a a ma i
…………………… …………………… …………………… ……………………
a m i mi m a
m
a mi mi
I.E.P “2M”
SS
…………………… …………………… …………………… ……………………
03. En tu cuaderno, escribe 6 palabras que empiecen con “m”

04. Lee y encierra la palabra igual al modelo.
05. Escribe la sílaba inicial de las figuras. Colorea.

I.E.P “2M”
SS
____________ ____________ _____________ ____________
1. Une la sílaba inicial con la figura que corresponde.

I.E.P “2M”
SS
2. Traza la letra " " “ ”
3. Lee y pinta las letras "p" que encuentres:
Mi papá oso y yo Pepe el osito.
Mi papá perro y yo Polo el perrito.
4. Une y colorea la misma sílaba mayúscula y minúscula.

I.E.P “2M”
SS
I.E.P “2M”
SS
5. Rodea con tu color las letras " ".
q p p d b p
d q p b p d
p d b p p b
6. Completa las palabras con pa, pe, pi, po, pu.
ta__ __to __to
__ma __ra __llo
7. Tacha el recuadro del nombre del dibujo:

I.E.P “2M”
SS
8. Completa el nombre de las figuras:
p a
9. Lee el siguiente texto:
Mi papá mi
Papá me
Mamá me
10. Observa la figura y escribe oraciones:

I.E.P “2M”
SS
11. Lee las palabras y une con una flecha las que son iguales:
púa
papi
papá
pepa
pía
apio
12. Ordena las letras y escribe palabras:
13. Relaciona cada palabra con su dibujo.

I.E.P “2M”
SS
a. a.
apio
mamá
b. b.
papá
Pepe
c. c.
pie
papa
14. Completa el crucigrama.
TAREA DOMICILIARIA
01. Escribe 6 palabras que empiecen con P.
. .................................... . ....................................
. .................................... . ....................................
. .................................... . ....................................
I.E.P “2M”
SS
02. Completa las palabras con pa, pe, pi, po, pu.
03. Forma palabras uniendo las sílabas. Escríbelas en las líneas:

I.E.P “2M”
SS
 
04. Escoge 4 palabras de las que has formado y escribe una oración con cada una de
ellas.
a)
b)
c)
d)
I.E.P “2M”
SS
Ll
lupa
1. Completa las palabras con la, le, li, lo, lu
___na ___ón
___bro ___ro ___na
2. Pinta la sílaba igual al modelo de la izquierda.

I.E.P “2M”
SS
3. Traza la letra “ ” minúscula y “ ” mayúscula.
4. Pinta las letras “L” “l”
Con la lupa veo la luna

más linda que ninguna
¡La luna es la más bonita!
Así canta la abuelita.
5. Ordena las letras y forma palabras:

I.E.P “2M”
SS
6. Ordena las sílabas y forma palabras.
7. Colorea la palabra que representa al dibujo.
a. lima limo lino
b. las lana alas
c. olla ola cola
d.
pulpo pila luna
e.
miel mula muela
8. Descubre el mensaje secreto. Usa la clave.
I.E.P “2M”
SS
a o e i u m p s l
1 2 3 4 5 6 7 8 9
a. 7 1 6 3 9 1 7 1 8 3 1 1 8 5 2 8 2
b. 7 1 6 3 9 1 7 1 8 3 1 1 8 5 2 8 2
TAREA DOMICILIARIA
01. Escribe el nombre a cada figura.
............................... ............................... ...............................
............................... ............................... ............................... ...............................
............................... ............................... ............................... ...............................

I.E.P “2M”
SS
EL ARTÍCULO
El artículo nos dice el género y el número de los sustantivos por ejemplo:
El La
Los artículos son:
Los El
Plural Singular
Las La
1. Observa las figuras y escribe “el” o “la” según corresponda:
I.E.P “2M”
SS
2. Lee y escribe el artículo que el corresponde:
______________ polo ______________ lima

______________ lupa ______________ pipa
______________ pilo ______________ mula
______________ sol ______________ pala
______________ loma ______________ puma
______________ papel ______________ pomo
______________ mapa ______________ apio
______________ palo ______________
paloma
______________ pepa ______________ pie
I.E.P “2M”
SS
3. Escribe un nombre para cada artículo:
4. Marca la respuesta correcta:
A. El articulo que acompaña a la palabra: “pepa” es:
a) Las b) El c) La
B. Palabra que corresponde al articulo: “el”:
a) pipa b) pomo c) pila
C. En la paloma y el oso; son artículos:
a) la, y b) el oso c) la, el
D. Son artículos que indican plural:
a) El, los b) la el c) los, las
E. Son artículos que indican singular:
a) El, la b) los, la c) Las, Los

I.E.P “2M”
SS
TAREA DOMICILIARIA
01. Escribe el artículo El ó La según corresponda:
______________ amapola ______________
sémola
______________ lana ______________ león
______________ isla ______________ suma
______________ oso ______________ palo
______________ papa ______________ pala
02. Escribe un nombre para cada articulo:
El ______________ La ______________
La ______________ El ______________
La ______________ La ______________
El ______________ La ______________
El ______________ El ______________
I.E.P “2M”
SS
CRUCILETRAS
1. Escribe el nombre de cada figura en el lugar que le corresponde, de acuerdo con su

número.
6 7
7
5 4
3
2
8 8
1
Panasonic
2 4
5
6
2. Lee siguiendo la dirección de la flecha y escribe la oración:
1. 2.
Lalo La
mano mula
lima pela
y papa mi lame
1.
2.
I.E.P “2M”
SS
sapo
1. Recorta y pega de revistas y/o periódicos palabras con “s”.
I.E.P “2M”
SS
2. Escribe la “ ”minúscula y “ ” mayúscula:
3. Lee y rodea las sílabas iguales al modelo de la izquierda:
4. Escucha la lectura y encierra con color Rojo las sílabas con s.
Samuel y Susi pasean en

sus bicicletas. Susana pasea
a
su oso. Todos juegan en el
parque Santa Rosa.
5. Copia las palabras que encerrastes:
I.E.P “2M”
SS
___________________________ ____________________________
___________________________ ____________________________
___________________________ ____________________________
___________________________ ____________________________
___________________________ ____________________________
6. Forma oraciones con las siguientes palabras:
pasea ...............................................................................................................
suma ...............................................................................................................
oso ................................................................................................................
asoma ........................................................
........................................................
7. Lee. Luego encierra las palabras que son iguales a los modelos.
sapo sopa paso posee sapo

suma sumo suma sima sama
sopa sapo sape sopa puso
mesa mesa misa meso maso
sol sal sel sul sol
oso osa ose oso osu
8. Escribe el nombre de las figuras:
I.E.P “2M”
SS
2+
3
5
9. Encierra la sílaba con que comienza cada nombre:
asno estrella isla
as sa se es is si
escoba espuma ostra
se es es se os so
10. Busca el camino que tiene cosas que comienzan con s. Escribe sus nombres
I.E.P “2M”
SS
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
11. Ordena las sílabas y forma palabras :
la is 
pa as 
12. Escribe la primera letra de cada dibujo y hallarás una palabra.
13. Une y forma palabras:

I.E.P “2M”
SS
me la sa so
is sa pa la
14. Encierra los dibujos cuyos nombres terminen en sa.

I.E.P “2M”
SS
1. Lee y marca :
El sapito pasea
La paloma pasea
El sapito se asoma
La paloma se asoma.
TAREA DOMICILIARIA
01. Lee y encierra en círculos las palabras que corresponden a la ilustración.

I.E.P “2M”
SS
pesa piso pesa piso

piso pesa pasa pesa
pasa pesa pesa pasa
suma sima sima suma

sima sumasimasuma
suma simasumasima
sopa paso sopa pesa

pesa sopa pesa sopa
sopa paso sopa pesa
02. Observa los dibujos que están dentro de la soga. Luego, une cada dibujo con la
palabra que le corresponda.
I.E.P “2M”
SS
suma seis
pesa simio
sopa masa
03. Completa las siguientes oraciones con las palabras de la nube.
apio sopa sémola

Susi mamá papas
a) Mamá prepara la ____________

b) La mamá se llama
____________
____________ mueve la sopa.
c)
d) Susi echa______ ______ y

_______
a la sopa.
I.E.P “2M”
SS
04. Ordena las letras y forma palabras. Escríbelas:
s a esp su m e
p o u ma ma s a
________ _________ _________ _________
p a a s i s a s
se a m a l a n o
________ _________ _________ _________
I.E.P “2M”
SS
SINGULAR - PLURAL
sabes ¿Qué es el número?
El número
es el que
indica la cantidad de personas

animales o cosas
clases
Singular Plural
es el que es el que
indica a 1 persona indica a 2 ó más

animal o cosa. personas animales
o cosas.
Ejemplo:
Singular Plural
tortuga tortugas
I.E.P “2M”
SS
1. Lee y escribe el número de las palabras (plural o singular) según corresponda:
mono singular
..................................................................................................................................
mesas ...................................................................................................................................
dado ...................................................................................................................................
paloma ...................................................................................................................................
patos ...................................................................................................................................
tomate ..................................................................................................................................
motos ...................................................................................................................................
mesa ...................................................................................................................................
2. Lee y cambia las palabras a plural o singular según corresponda:
manos mano
...................................................................................................................................
león ...................................................................................................................................
motos ...................................................................................................................................
pomo ..................................................................................................................................
maleta ...................................................................................................................................
pelotas ...................................................................................................................................
latas ...................................................................................................................................
antena ...................................................................................................................................
A. Nos indica una sola persona, animal o cosa.
a) Plural b) singular c) Los

I.E.P “2M”
SS
B. Nos indica varias personas, animales o cosas.
a) el b) plural c) singular
C. Palabras en singular:
a) dientes b) pies c) muleta
D. Palabra en plural:
a) pelota b) sapo c) papeles
TAREA DOMICILIARIA
01. Cambia las palabras a singular ó plural según corresponda:
sumas .................................................................................................................................
papa ..................................................................................................................................
palos ...................................................................................................................................
pilas ...................................................................................................................................
papel ...................................................................................................................................
telas ...................................................................................................................................
muletas .........................................................................................................................
..........
lupa ...................................................................................................................................
mapas ...................................................................................................................................
pumas ..................................................................................................................................
02. Escribe si la palabra esta en plural o singular según corresponda:
sapos ...................................................................................................................................
lupa ...................................................................................................................................
I.E.P “2M”
SS
patos ...................................................................................................................................
pino ...................................................................................................................................
lana ...................................................................................................................................
pomadas .........................................................................................................................
..........
peines ...................................................................................................................................
diente ...................................................................................................................................
limones .........................................................................................................................
..........
pelotas ...................................................................................................................................
pies ...................................................................................................................................
03. Haz un listado en tu cuaderno de 10 palabras en singular y 10 palabras en plural.

I.E.P “2M”
SS
LOS Y LAS
Los artículos Los y Las se usan para plurales, es decir, para más de un
objeto, persona o animal.
Las Los
1. Escribe Los Lasy según corresponda:
I.E.P “2M”
SS
I.E.P “2M”
SS
RECORDAMOS
LOS ARTÍCULOS
SON:
01. Lee las siguientes frases y encierra los artículos que encuentres.
1. Las personas se trasladan en

los medios de transporte.
2. El carro y la bicicleta son
medios que van por tierra.
3. Los aviones y el helicóptero
van por el aire.
I.E.P “2M”
SS
02. Lee y escribe El y La según corresponda:

pomo
mesa
oso
sol
pala
sopa
isla
papel
palo
pila
mapa
suma
pulpo
pepa
papa
I.E.P “2M”
SS
03. Lee y escribe " Las" o "Los".

pomos
pumas
mapas
palomas
sapos
pilas
limas
polos
palos
04. Escribe un nombre para cada artículo.
A. Es correcto:
a) Los pomo b) El papeles c) La paloma
B. Es incorrecto:
a) La manzana b) El pepa c) Los pulpos

C. Palabra que corresponde al artículo “Los”
I.E.P “2M”
SS
a) puma b) palo c) osos
D. Palabra que corresponde al artículo “La”
a) miel b) salas c) pies
TAREA DOMICILIARIA
01. Lee y escribe El o La según corresponda:
sal
polo
lima
mula
sapo
pie
paloma
loma
lupa
pipa
sala
miel
puma
apio
momia
02. Lee y escribe " Las " o " Los ", según corresponda:
I.E.P “2M”
SS
papas
pulpos
mesas
osos
pies
mulas
pepas
pipas
sumas
I.E.P “2M”
SS
03. Observa el ejemplo y escribe el plural de las siguientes frases :
Singular Plural
- El pomo Los pomos

- La lupa
- La paloma
- La pala
- El sapo
- El papel
- La lima
- El oso
- El mapa
- El palo
- La pipa
- La pepa
- El puma
- El suma
- La pulpo
- El pie
I.E.P “2M”
SS
1. Une la sílaba inicial con el objeto:
ta
to
I.E.P “2M”
SS
te
tu
ti
2. Escribe la t minúscula y T mayúscula:
3. Pinta de color azul la letras " t "
El pato Patota,
la pata Patita,
y los patitos Titos.
¡Que bonitos!
4. Une cada frase con la palabra apropiada y forma una oración.
I.E.P “2M”
SS
a. Tania y Pepe toman moto.
b. Matías asea sus limonada.
c. Los pastelitos están dientes.
d. Mi tío pasea en en la mesa.
5. Lee las palabras y une con flechas las que son iguales:
tía pato
tumi pito
tipo tomate
pata tumi
moto tipo
pita pata
timoteo tía
pato timoteo
tomate moto
6. Completa:
7. Lee:
I.E.P “2M”
SS
Tito, Timoteo y Pati

I.E.P “2M”
SS
Tito, Timoteo y Pati
Responde:
a) ¿Qué toma Tito?

I.E.P “2M”
SS
b) ¿Quién mima a Toto?
c) ¿Qué hace Timoteo?
A. Completa: Tina prepara ensalada de ................................
a) tomate b) pepa c) sémelo
B. Es correcta:
a) telefono b) teléfono c) telefóno
C. Sílaba que falta en la palabra “pale ....................”
a) te b) ta c) to
D. Al ordenar las letras: u, a, t, o; se forma la palabra:
a) auto b) toau c) auto

I.E.P “2M”
SS
TAREA DOMICILIARIA
01. Completa las palabras con las sílabas ta, te, ti, to, tu.
__________ ma __________ léfono _______ pa
__________ na au ___________ _______ ma
pi __________ pa __________ pelo ______
pi __________ male __________ mo

________
02. Colorea de verde los espacios que tienen la letra t y descubre la figura.
I.E.P “2M”
SS
03. Escribe el nombre de las figuras:

I.E.P “2M”
SS
1
2
3
04. Creación de imágenes: Lee las oraciones y dibuja:
Ana toma té: Tito pasea en moto
Alonso mete la pelota

I.E.P “2M”
SS
1. Memoriza la rima y colorea de anaranjado la letra” ” .
2. Escribe la “ ” minúscula y la “ ” mayúscula..
3. Lee y rodea:
4. Lee y marca el recuadro del nombre de las figuras:

I.E.P “2M”
SS
5. Ordena las sílabas y escribe palabras.
6. Ordena las sílabas y escribe las palabras correctamente.

I.E.P “2M”
SS
ma no ón
la mo le
na mo ma
mo la ma
ma tu lu
no na na
07. Completa las siguientes palabras.
a. d.
b. e.
c. f.
8. Lee y encierra en círculos las palabras que corresponden a la ilustración.
mono mamo pila mino
mina pone tono pino

I.E.P “2M”
SS
pino piano pena pie
peine mano peine pila
minimo molino mano pino
monino enano minino enano

09. Completa las oraciones con la palabra correcta.
sandías
tuna
a. Nina pela la limón
pelota
polos
b. Noelia tiene un piano
leones
mono
c. Manuel cuida a los puma
10. Marca la repuesta correcta:
A. Es correcto:
a) amtena b) antema c) antena
B. Al ordenar las letras: ó, l, e, n; formas la palabra:
a) ólen b) lóen c) león

I.E.P “2M”
SS
C. Al ordenar las sílabas: no – e – na; formas la palabra:
a) nanoe b) enona c) enano
D. Artículo que le corresponde a “piano”:
a) La b) el c) Los
TAREA DOMICILIARIA
01. Lee y encierra en círculos las palabras que corresponden a la ilustración:
uno manomaní uno uno

manouno maní manomaní
uno manouno maní uno
pena peinepena mina pena

peinepena mina pena peine
pena mina pena mina peine
I.E.P “2M”
SS
leona lana leona molino leona

leona molino molino lana leona
lana leona molino lana leona
nene pino lona nene pino

lona nene pino lona nene
pino nene lona nene lona
02. Recorta y pega en tu cuaderno palabras con la sílabas an, en, in, on, un.
03. Completa las oraciones con las palabras de la nueve.
toma tiene usa ilumina
a) La luna _____________________ la loma.

b) Nino _____________________ la lana.
c) Pamela _____________________ una tuna.
d) El nene _____________________ la sopa.
I.E.P “2M”
SS
04. Ordena las sílabas y forma palabras:
món - li _____________________________________
te - dien _____________________________________
le - ma - ta
_____________________________________
no - ma _____________________________________
ne - pei _____________________________________
da - po - ma
_____________________________________
05. Une las letras mayúsculas con las minúsculas que le corresponden.
P N L S M
l s p m n
I.E.P “2M”
SS
Artículos : Un - Una
Unos - Unas
Recuerda: Los nombres van acompañados por: el, la, las, los, un,
una, unos, unas. Estas palabras reciben el nombre de Artículos.
1. Observa las figuras y escribe un, una, unos, unas, según corresponda:
2. Lee y escribe el artículo que le corresponde:
________________ sapo _______________ tapas

________________ pitos ______________
pelotas
________________ oso _______________
mesas
I.E.P “2M”
SS
________________ patos _______________
leones
________________ enano _____________ maletas
I.E.P “2M”
SS
3. Relaciona con colores los artículos con las palabras que corresponde:
A. “Un” es artículo:
a) determinados b) indeterminados c) T.a
B. Palabra que le corresponde a “unos”.
a) monos b) mono c) manos
C. Artículos que corresponde a la palabra: “medias”
a) unos b) unas c) una
D. Es un artículo indeterminado:
a) Unos b) Los c) Las.

I.E.P “2M”
SS
TAREA DOMICILIARIA
01. Escribe el artículo que le corresponde:
________________ latas _______________ dados

________________ silla _______________ peine
________________ polos _______________ autos
________________ paloma ____________
monedas
________________ maleta _______________
pelota
________________ pomada _______________ tina
________________ monos _______________ autos
________________ antena _______________ telas
________________ sol _____________ tomates
________________ motos _______________ limas
________________ medias ______________
enanos
I.E.P “2M”
SS

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I.E.

JUGAMOS CON LAS VOCALES

JUGAMOS CON LAS VOCALES

 Escucha con atención la adivinaza.

Estoy en el mar y no me mojo,

Observa las palabras subrayadas en la adivinanza.

1. Repasa y colorea la vocal "a" minúscula y mayúscula.

2. Escribe la vocal " " “ ”

3. Marca con rojo las letras “ ”.

4. Encierra en una circunferencia la letra "a" en las siguientes palabras:

1. Repasa y colorea la vocal "i" minúscula y mayúscula.

2. Escribe la vocal " " “ ”

3. Encierra en un O las letras “ ”

4. Recorta y pega la letra con que empieza cada dibujo.

Conocemos la “y” de unión

 Escucha el siguiente poema:

 Encierra la “y” de unión.

5. Escribe la " Y " donde corresponda:

 Escucha la adivinanza que está en el recuadro.

En medio del cielo estoy

 Colorea La vocal que está en medio de la palabra “cielo”.

1. Repasa y colorea la vocal “e” minúscula y mayúscula.

3. Encierra en un las letras " ".

4. Completa el nombre de las figuras con las vocales a, e, i

5. Escucha atentamente lo que leerá tu profesora:

(fragmento Adriano del Valle)

6. Colorea la respuesta correcta para cada figura:

¿Qué hacia el elefantito? ¿Quién lo iba a escuchar?

¿A dónde alzaba su trompa? ¿Dónde se limpiaba la nariz?

1. Repasa y colorea la vocal “o” minúscula y mayúscula.

3. Marca con una X las letras “ ”-“ ”

Lee y colorea la respuesta:

5. Pinta las figuras que empiecen con “o”.

El burro la lleva a cuestas,

 Observa las palabras subrayadas.

 Colorea tu respuesta ¿qué vocal se repite en todas las palabras subrayadas?

1. Repasa y colorea la vocal “u” minúscula y mayúscula.

2. Escribe la vocal " " “ ”

3. Encierra las que son iguales al modelo

4. Colorea las figuras que empiezan en “u”

a rojo o amarillo e verde

6. Completa las palabras con las vocales que falten.

7. Escribe la letra y. Luego, lee la frase.

8. Une las figuras cuyos nombres empiecen con la misma vocal.

10. Completa las palabras con las vocales que falten.

03. Escucha cada palabra y únela con sus vocales

05. Une la vocal minúscula con la mayúscula.

06. Une cada dibujo con su letra inicial

08. Colorea según indica:

2. Encierra la unión de vocales igual al modelo:

3. Continúa la serie de vocales.

03. Marca las uniones de vocales iguales a la de la izquierda.

04. Continúa la serie de vocales.

3. Escribe las sílabas en la línea de abajo:

4. Reconoce las sílabas iguales y únelas. Colorea.

5. Completa las palabras con ma, mo, me, mi o mu.

Mi miau, miau, miau.

Mi muu, muu, muu.

Mi mee, mee, mee.

y mi mami mua, mua, mua.

7. Une la sílaba con el dibujo:

8. Ordena las sílabas y escribe palabras en las líneas:

9. Ordena las letras y escribe palabras.

______ _ ______

ta to __to

ma ra __llo

_bro _ro ___na

polo lima

amapola