COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS ESTANDARES DE

EVALUACION
3ro secundaria 4 to secundaria 5to secundaria
CONSTRUYE  INTERPRETA Entiende distintas fuentes Explica que recurrir a una Utiliza constantemente una
INTERPRETACIONES CRITICAMENTE históricas e identifica sus fuente calidad sobre hechos o diversidad de fuentes(entrevistas o
HISTORICAS FUENTES DIVERSAS características procesos históricos ,contribuye testimonios)evaluando la
a una interpretación confiable pertinencia y fiabilidad de esas
de esa fuente fuentes

 COMPRENDE EL Explica los cambios y
TIEMPO HISTORICO permanencias que se
presentan en la forma de vida
de las personas como
consecuencia de hechos o
procesos históricos
Explica los cambios ,las
permanencias y las relaciones
de simultaneidad generados
por hechos o procesos
históricos relevantes
Explica los cambios, las
permanencias y las relaciones de
simultaneidad de los hechos o
procesos históricos a nivel político,
social, ambiental, económico,
cultural.

 ELABORA Formula preguntas, distingue Explica hechos ,procesos o Elabora explicaciones sobre hechos
EXPLICACIONES SOBRE entre causas y consecuencias y problemas históricos históricos en las que establece
PROCESOS utiliza términos históricos al comprendidos jerarquías entre múltiples causas y
HISTORICOS elaborar explicaciones. reconoce que sus consecuencias
desencadenan nuevos hechos o
procesos históricos.
GESTIONA  COMPRENDE LAS Explica como intervienen los Explica el impacto de las
RESPONSABLIMENTE RELACIONES ENTRE Explica la influencia de los actores sociales en la problemáticas ambientales,
EL ESPACIO Y EL LOS ELEMENTOS actores sociales en configuración de las áreas territoriales y de la condición de
AMBIENTE NATURALES Y configuración de las naturales protegidas y cambio climático (patrones de
SOCIALES ecorregiones del Perú y de los fronteras del Perú y de los consumo de la sociedad, transporte
grandes espacios en Europa. grandes espacios en Asia y en las grandes ciudades, emociones
Oceanía. de gases, derrames de petróleo,
manejo de cuencas, etc.)

Utiliza información y Utiliza información y Utiliza información y herramientas

 MANEJA FUENTES DE herramientas cartográficas herramientas cartográficas digitales para representar e
INFORMACION PARA para describir espacios para presentar el espacio interpretar el espacio geográfico
COMPRENDER EL geográficos y sus recursos geográfico y el ambiente
ESPACIO GEOGRAFICO naturales
 Propone alternativas para
 GENERA ACCIONES mitigar o prevenir problemas
PARA PRESERVAR EL ambientales a fin de mejorar
AMBIENTE la calidad de vida de las
personas y alcanzar el
desarrollo sostenible
Propone acciones concretas
para el aprovechamiento
sostenible del ambiente y para
la adaptación y mitigación del
cambio climático.
Propone alternativas de mejora al
plan de gestión de riesgos de
desastres de escuela y comunidad
considerando las dimensiones
sociales, económicas ,políticas y
culturales

Explica el rol del estado en Explica los roles que cumplen Explica las relaciones entre los
materia de política monetaria los agentes del sistema agentes del sitema economico y
 COMPRENDE EL
y política fiscaly las funciones económico y financiero en financiero glpbal organismos que
FUNCIONAMIENTO
GESTIONA de los organismos Latinoamérica .y expresa la ofrescen el desarrollo del peru en el
DEL SISTEMA
RESPONSABLEMENTE supervisores y reguladores importancia marco de la globalización economica
ECONOMICO Y
LO ECONOMICO
FINANCIERO


Formula presupuestos Utiliza el código de protección Sustentan la posición critica ante
 TOMA DECISIONES personales considerando y de defensa del consumiedor practicas ,economía y fiancieras
ECONOMICAS Y necesidades, deudas y futuros para analizar y hacer ilicitase informales,y ante practicas
FINANCIERAS proyectos económico. de producción y consumo que no