Taller Ética y Valores Prof: Juan Felipe Salcedo

GUÍA N.º 1

TEMA: LA ALEGRÍA DE VIVIR EN PAZ

La alegría de vivir en paz es el anhelo común entre todos los seres humanos, es el
deseo ferviente que debemos construir con dedicación. Ya que la paz no es un
valor que se encuentra en algún lugar para ir en busca de ella e incorporarla en la
vida; la paz es un estado de vida que se logra con
el apoyo de actitudes éticas y trabajo permanente. Trabajar por la paz es ir en
contravía del poder a través del servicio y la participación responsable, es también
disfrutar del conocimiento, trabajar por la paz es laborar por la humanización del
mundo en un proceso que incluye toma de decisiones, análisis y verificación de la
realidad para valorar lo que contribuye al desarrollo integral de la persona y abolir
lo que la deshumaniza.

Para trabajar por la paz es necesario revisar la situación de los derechos

humanos, pues sin ellos
no se disfruta la paz.
Pero trabajar es organizar la vida a la luz de principios y valores éticos. Trabajar
por la paz es creer en mí en mi tranquilidad, bienestar, no hay culpabilidad ya que
mis obras y acciones son buenas.
ACTIVIDAD:

1. Observa las imágenes y que me dicen acerca de la paz

2. Las palabras en negrilla busque su significado e importancia de vivirlas
3. Que es necesario para trabajar por la paz
4. Que es la paz según el texto
5. Porque es necesaria la paz
6. Tres compromisos para fomentar la paz en mi colegio, barrio y hogar
7. Lo contrario de la paz es?
8. Porque son importantes los derechos humanos para estar en paz.
De tres ejemplos
GUÍA No. 2
TEMA: UNOS FRENTE A OTROS.

Unos frente a otros significan competir, pero buscando el progreso, la superación

de uno mismo y de los demás, a estos últimos sin causarles daño, entender sus
debilidades y fortalezas del otro, entenderlo, ayudarlo, y sobre todo comprenderlo.
Hay que competir con dignidad con respeto e inteligencia. Las competencias nos
invitan a darle un buen uso a nuestras cualidades, capacidades y habilidades.
En la competencia hay unos que compiten para salirse con la suya como sea. En
la
competencia no se debe engañar al otro con mentiras, traiciones porque nos
descubren y
quedamos bien mal, e irrespetados. Hay que competir con honor, sin lastimas al
otro, con
dignidad. Sabemos muy bien que los demás tienen oportunidades de: trabajar,
estudiar,
progresar, gozar de buena salud, educación etc.
ACTIVIDAD:
1. Describa las imágenes, cual es la mejor y por qué?
2. Analice cada una de las frases en negrilla y de un ejemplo de cada una
3. Que es lo que más me agrada de los demás?
4. Que es lo que más me desagrada de los demás?
5. Como le agrado a las personas?
6. Tres aspectos que hacen que nosotros nos enfrentemos con los demás
7. Cuáles son mis competencias frente a mí mismo como persona.
8. Que significa competir?
9. Que es competencia? Y de un ejemplo.
GUÍA Nro. 3

TEMA: REALIDAD DE YO CON YO.

¿Por dónde he de comenzar para cambiar el mundo? Empezar por mí mismo.

La competencia y la autoestima son importantes, pero es necesario del deseo de
vencer valorar el amor a mí mismo.

Los que tienen alto grado de autoestima son forjadores de ambientes agradables,
buenas relaciones e impulsadores de bienestar. Los de baja autoestima se sienten
atacados, siempre están a la defensiva, son agresivos.

Es necesario reflexionar y dialogar consigo mismo para descubrir sus valores,

virtudes,
capacidades, cualidades, habilidades, y bondades con apertura o entrega a los
demás sin
prevenciones, ni sed de vencedores. Es más importante que demostrar poder es
manifestar
aceptación, comprensión y capacidad para negociar. Y si hablo de paz debo
trabajarla y así
construirla.

ACTIVIDAD: Responda con sinceridad

1. Mi relación intelectual conmigo
2. Mi pregunta que tengo sobre la vida
3. Un pensamiento que continuamente tengo
4. Estoy preocupado
5. Cuando evoco o recuerdo el pasado
6. Si fuera anciano
7. Si fuera niño
8. Lo que más deseo
9. Me siento feliz y triste cuando
10. Algo que quiero y me da miedo pedir
11. Algo que me satisface hacer con las manos.
12. Coloree los dibujos y qué relación tienen con el tema.
13. Que entiendo mi realidad de yo con Yo

TEMA: AUTOESTIMA.

Autoestima: amor a uno mismo, amor propio por mi ser, mis capacidades,
cualidades, deseo de ser el mejor, de progresar, salir adelante, elegir el bien,
evitar lo malo, etc.
Autoestima es superar tus fallas y fructificar tus talentos.
Únicamente vivir en función de tu bienestar y el de los demás
Tal y como es bien sabido es identificarnos con el otro
Obrar Conforme a los valores y metas que nos permiten crecer
Entender que el otro es mi complemento, no mi rival
Saber que es a través del otro que logro mi realización
Tratar de hallar en lo que hago gozo y satisfacción
Iluminar el otro con su fe y positivismo
Mantener la serenidad aun en los momentos difíciles
Allí sentirás los beneplácitos del amor propio
Para desarrollar una gran autoestimo es necesario:

1. El autoconocimiento. Quien soy yo, que busco, que siento que doy a conocer
como persona.

2 auto concepto: mis creencias de mí mismo, mis virtudes, debilidades y

defectos. Para analizarme y concientizarme.

3. la autoevaluación: aprobarme a mí mismo, fomentar el respeto no engañar ni

engañarme demostrarme lo que soy.

4. Auto aceptación: acepto mis errores y me corrijo, para así

planear mi futuro.

5. Auto respeto: me quiero, me acepto como soy, confió en mí, con esto fomento
el valor hacia mí mismo.

ACTIVIDAD:
1 que relación tienen las imágenes con el tema.
2. Del acróstico responda: ¿A) que es la autoestima? B) Porque debo entender
que el otro es mi complemento? C) Porque el bienestar mío influye en los
demás?
3. Características de una persona con alta autoestima dibújela
4. características de una persona con baja autoestima dibújela.
5. Como esta mi amor propio y por qué?
GUÍA No. 5
TEMA: FRENTE AL LICOR Y LA DROGA: LIBERACIÓN Y SOBRIEDAD.

El licor es un medio para escapar a la realidad, porque en sano juicio no se atreve

a llorar, hace decir cosas que callamos.

Bebemos para acariciarnos, festejarnos, celebrar un hecho o acontecimiento feliz

o triste

El asunto es preocupante cuando se convierte en vicio.

Se bebe con motivo o sin motivo, se bebe por un cumpleaños, bautismo, etc
En nuestro medio no es posible organizar una reunión familiar, cultural o social sin
incluir el licor, y difícil medir las consecuencias de los actos después de beber
mucho licor que nubla la mente.

La adicción es un apego que se vuelve insensible, al resto del mundo, las cosas
bellas y maravillosas de la vida, es necesario dejar la adicción.

La adicción se abre el camino a la drogadicción la persona es títere no actúa por si

sola, sino que se deja llevar por el licor.
Una persona drogadicta se caracteriza por: Agresiva, irresponsable, pierde la
capacidad de reflexión, nerviosa, insegura, inestable, baja autoestima, desaliento,
pierde el apetito, enfermedades como: la cirrosis, paros cardiacos.

Pierde el empleo, su familia, compañeros y hasta su misma vida.

ACTIVIDAD:
1 analice la frase de Paul Sartre: el hombre es un animal raro como cuando no
tiene hambre y bebe cuando no tiene sed.
2. qué opinas de los aficionados al licor?
3. que debo hacer para alejarme del licor y las drogas?
4. escriba un chiste de un borracho.
5 cuales son las actitudes de un borracho? ¿Qué opina usted?

Nota: Enviar los trabajos que les faltan por revisar de las anteriores clases junto
con estos talleres para sus calificaciones y promediar. Les recuerdo que envíen un
adelanto de su proyecto de Grado (lo que tengan hecho) para revisión, asesoría y
para Nota de la clase.