Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Syllabus del curso Contabilidad, Código 102004

1. Datos del curso

Unidad a la que pertenece el curso: Escuela de Ciencias Administrativas
Económicas Contables y de Negocios ECACEN
Nivel de formación: Profesional Campo de formación: Disciplinar
Número de Créditos: 2 Tipología de Curso: Metodológico
Docente que diseña el curso: Juana
El curso No se puede habilitar
Patricia Díaz Olaya
Docente que actualiza el curso: Juana Patricia Díaz Olaya
Fecha de elaboración del curso: Fecha de actualización del curso:
sábado, 29 de febrero de 2020 sábado, 29 de febrero de 2020
Descripción del curso:
La contabilidad es quizás una de las bases por no decir la más importante dentro del
campo de los negocios dada su naturaleza de informar acerca del incremento de la
riqueza, la productividad y el posicionamiento de las empresas en los ambientes
globales.

El curso de contabilidad da respuesta al núcleo Problémico: Liderazgo y gestión

organizacional perdurable creadoras de valor compartido para el desarrollo regional
competitivo.

Desde este contexto, el curso está compuesto por dos unidades de aprendizaje. La
primera Unidad denominada “Fundamentación teórica de la contabilidad” En
esta unidad se trata temas relacionados con la introducción, fundamentos de la
contabilidad, mecánica contable y registro de operaciones de una manera muy
práctica y dinámica.
La segunda Unidad denominada “Estados financieros en NIIF y la toma de
decisiones” En esta unidad se trata temas relacionados con el proceso de
convergencia de las NIIF en Colombia, la presentación de estados financieros bajo la
NIC 1.

La integración de los aprendizajes autónomo, significativo y colaborativo, así como la

apropiación de competencias para lograr el éxito en la educación a distancia en la
UNAD.
 2. Propósito de formación:
El propósito de formación del curso es el siguiente:

 Desarrollar habilidades del proceso contable para diagnosticar, analizar,

comparar, argumentar y tomar decisiones de sus estados financieros en las
organizaciones en las cuales se desempeña ya sea a nivel local, nacional o
internacional.

3. Resultados de aprendizaje

Al finalizar el curso académico el estudiante estará en la capacidad de evidenciar:

Resultado de aprendizaje 1: El estudiante Unadista será capaz de reconocer e

interpretar los conceptos y principios de la contabilidad para una efectiva aplicación.

Resultado de aprendizaje 2: El estudiante Unadista será capaz de registrar los

hechos económicos según las normas vigentes de Información financiera en los
diferentes tipos de transacciones comerciales mediante el registro en el desarrollo
del objeto social de una empresa.

Resultado de aprendizaje 3: El estudiante Unadista será capaz de elaborar los

estados financieros aplicando los marcos normativos de la contabilidad.

Resultado de aprendizaje 4: El estudiante Unadista será capaz de realizar y analizar

el informe gerencial financiero ante los directivos de la empresa.

4. Estrategia de aprendizaje:

La estrategia de aprendizaje del curso es: Basado en problemas.

Esta estrategia consiste en: El aprendizaje basado en problemas es una estrategia en la

que el proceso de adquirir un nuevo conocimiento está basado en el reconocimiento de una
necesidad de aprendizaje. En el enfoque de ABP, el estudiante decide cuáles contenidos o
temas deberá abordar o estudiar para resolver los problemas o casos objeto de estudio; el
propio estudiante se propone objetivos instruccionales al identificar las necesidades de
aprendizaje y evalúa permanentemente su aprendizaje y la adquisición de habilidades,
competencias y actitudes.
La estrategia de aprendizaje se organiza en 4 Fases

 Fase 1: Presaberes –Cuestionario de evaluación.

 Fase 2: Ciclo contable – conceptos contables.
 Fase 3: Elaboración de estados financieros.
 Fase 4: Evaluación final.

5. Contenidos y referentes bibliográficos del curso

Unidad 1: Fundamentación teórica de la contabilidad

En esta unidad se abordarán los siguientes contenidos:

 Definición de la contabilidad
 Fundamentos de la contabilidad.
 Clasificación y naturaleza de las cuentas
 Partida doble
 Soportes contables.
 Activos, pasivos, patrimonio, ingresos y gastos.

Para abordar los contenidos se requiere consultar los siguientes referentes

bibliográficos:
 Definición de la contabilidad

Fierro Martínez, Á. (2015). Contabilidad general con enfoque NIIF para las pymes (5a.
ed.). Bogotá, CO: Ecoe Ediciones. Capítulo 1. Introducción a la contabilidad.
(pp. 8 - 32). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=44
22276&tm=1522198961126

Fierro Martínez, Á. (2015). Contabilidad general con enfoque NIIF para las pymes (5a.
ed.). Bogotá, CO: Ecoe Ediciones. Capítulo 5. Conceptos de Comercio.
(pp. 109 - 141). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=44
22276&tm=1522198961126
  Fundamentos de la contabilidad.
Alcarria, J. (2009). Contabilidad financiera I. (pp. 13-41). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=11
200925&tm=1478272116136

Fierro Martínez, Á. (2015). Contabilidad general con enfoque NIIF para las pymes (5a.
ed.). Activo, Pasivo, Patrimonio, Nominales de ingreso de gasto y costo. (pp. 141-
144). Bogotá, Colombia: Ecoe Ediciones. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=141&docID=
11162325&tm=1478295739243

 Clasificación y naturaleza de las cuentas

Alcarria, J. (2009). Contabilidad financiera I. (pp. 13 - 41). Recuperado de

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=11
200925&tm=1478272116136

Fierro, Á. (2015). Contabilidad general con enfoque NIIF para las pymes (5a. ed.).
Bogotá, CO: Ecoe Ediciones. Activo, Pasivo, Patrimonio, Nominales de ingreso de
gasto y costo. (pp. 141 - 144). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=44
22276&tm=1522198961126

 Partida doble

Fierro Martínez, Á. (2015). Contabilidad general con enfoque NIIF para las pymes (5a.
ed.). Bogotá, CO: Ecoe Ediciones. Método de la partida doble. (pp. 131 - 133).
Recuperado de

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=44
22276&tm=1522198961126

 Soportes contables.

Fierro, A. (2009). Contabilidad de activos (Vol. 2a ed.). Bogotá́: Ecoe ediciones. (pp.
27 - 125). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx
?direct=true&db=nlebk&AN=478459&lang=es&site=eds-live

 Activos, pasivos, patrimonio, ingresos y gastos.

Fierro Martínez, Á. (2015). Contabilidad general con enfoque NIIF para las pymes (5a.
ed.). Bogotá, CO: Ecoe Ediciones. Método de la ecuación contable. (pp. 133 - 134).
Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=44
22276&tm=1522198961126

Fierro Martínez, Á. (2015). Contabilidad general con enfoque NIIF para las pymes (5a.
ed.). Bogotá, CO: Ecoe Ediciones. Capítulo 7. Contabilidad de Activos. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=44
22276&tm=1522198961126

Unidad 2: Estados Financieros NIIF y la toma de decisiones

En esta unidad se abordarán los siguientes contenidos:
 Definición, clasificación de los Estados financieros Básicos
 Estado de resultados integral.
 Estado de situación financiera

Para abordar los contenidos se requiere consultar los siguientes referentes

bibliográficos:
 Definición, clasificación de los Estados financieros Básicos.

Uribe Medina, L. (2011). Enfoque a las normas internacionales de contabilidad en

Colombia: NIIFs. (pp.13-19). Bogotá, CO: Nueva Legislación Ltda. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=30&docID=1
0803967&tm=1478275885580
  Estado de resultados integral.

Fierro, A. (2011). Contabilidad general 2ª. ed. (pp. 413-422). Recuperado de

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?ppg=9&docID=44
22276&tm=1522205136416

 Estado de situación financiera.

Fierro Martínez, Á. (2015) Contabilidad general con enfoque NIIF para las pymes (5a.
ed). Objetivos de los estados financieros. (pp. 45-60). Bogotá, CO: Ecoe Ediciones
Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=45&docID=1
1162325&tm=1478294156348

Forero, L. (2016). Estados financieros y la toma de decisiones. (Archivo de video).

Recuperado de
http://hdl.handle.net/10596/8987

6. Organización de las actividades académicas por semanas

Momento inicial

Fase 1: Presaberes – Cuestionario de evaluación

Se desarrolla entre la semana 1 y la semana 2
Responde al resultado de aprendizaje 1
Las actividades son: Resolver cuestionario de conocimientos previos de contabilidad
en general.
Momento intermedio

Fase 2: Ciclo Contable y conceptos contables

Se desarrolla entre la semana 3 y la semana 9
Responde al resultado de aprendizaje 2
Las actividades son: Identificar claramente la definición de la contabilidad,
fundamentos de la contabilidad, clasificación y naturaleza de las cuentas, partida
doble, soportes contables, activos, pasivos, patrimonio, ingresos y gastos

Realizar el Ciclo Contable partiendo de los registros contables el libro diario, balance
de comprobación y resultado, mediante el desarrollo de un enunciado taller en una
plantilla de Excel registros contables, acorde al rol elegido.

Fase 3 : Elaboración de Estados Financieros

Se desarrolla entre la semana 10 y la semana 14
Responde al resultado de aprendizaje 3
Las actividades son: Elaboración estados financieros partiendo de los resultados de
la fase 1 ciclo contable Utilizar y desarrollar plantilla de Excel estados financieros.

Momento final

Fase 4: Evaluación final

Se desarrolla entre la semana 15 y la semana 16
Responde al resultado de aprendizaje 4
Las actividades son: Mediante los datos obtenidos de los estados financieros,
elaborar el informe gerencial financiero y mediante la elaboración de un video se
presentará ante la junta directiva para la toma de decisiones.

7. Estrategias de acompañamiento docente

Para desarrollar las actividades del curso usted contará con el acompañamiento del
docente. Los espacios en los cuales usted tendrá interacciones con su docente son
los siguientes:
 Correo en campus virtual
 Foros de trabajo
 Sesiones de chat en skype
 Sesiones de conferencia en línea o webconference

8. Plan de Evaluación del curso

Momento de evaluación inicial:

Fase 1:
Responde al resultado de aprendizaje 1
Los criterios con los que será evaluado son:
Reconocimiento de saberes
Las evidencias de aprendizaje son:
Responder al cuestionario de evaluación sobre conocimientos previos de contabilidad
en general. La cual será entregada en el entorno de evaluación.
La valoración máxima de esta actividad es de 25 puntos, equivalente al 5% de la
evaluación del curso.
Momento de evaluación intermedio:

Fase 2: Ciclo Contable y conceptos contables

Responde al resultado de aprendizaje 2
Los criterios con los que será evaluado son:

Trabajo grupal en que cada uno de los integrantes escoge un tema y consolidan por
medio de un video sobre definición, los fundamentos de la contabilidad, la Partida
doble y los soportes contables, iidentificando la Clasificación y naturaleza de las
cuentas de activos, pasivos, patrimonio, ingresos

Realizar el Ciclo Contable partiendo de los registros contables el libro diario, balance
de comprobación y resultado, mediante el desarrollo de un enunciado taller en un
simulador, acorde al rol elegido.

Las evidencias de aprendizaje son:

Plantilla Excel registros contables
Video

La actividad será entrega en el entorno de evaluación.

La valoración máxima de esta actividad es de 175 puntos. Debe hacerla en el

entorno de evaluación

Fase 3: Elaboración de Estados Financieros

Responde al resultado de aprendizaje 3
Los criterios con los que será evaluado son:

Elaboración estados financieros partiendo de los resultados de la fase 2 ciclo

contable Utilizar y desarrollar el simulador.

Las evidencias de aprendizaje son:

Plantilla Excel estados financieros
Estado de Situación Financiera
Estado de resultados integral
La actividad será entregada en el entorno de evaluación.
La valoración máxima de esta actividad es de 175 puntos.

La actividad será entregada en el entorno de evaluación.

La valoración total de este momento de evaluación corresponde al 70% del curso

(350 puntos).
Momento de evaluación final:

Fase 4 : Evaluación final

Responde al resultado de aprendizaje 4
Los criterios con los que será evaluado son:

Elaborar Informe Gerencial Financiero

Video con contenido solicitado
Las evidencias de aprendizaje son:
Documento en Word según plantilla
Enlace del video
La actividad será entrega en el entorno de evaluación.
La valoración total de este momento es de 125 puntos, equivalente al 25% de la
evaluación del curso.