LA VOZ EN EL CUERPO

APUNTE 1 MELODÍA:

Tetracordios básicos:

MAYOR: T - T - ST

MENOR: T - ST - T
GITANO: ST - T - T

HINDÚ: ST - Ty1/2 - ST

Ejercicios:
1. cantar c/u de los tetracordios varias veces subiendo y bajando por grado conjunto
2. cantar subiendo por mayor y bajando por menor
3. cantar subiendo por menor y bajando por mayor
4. cantar tetracordio gitano al subir e hindú al bajar
5. cantar tetracordio gitano al subir y mayor al bajar
6. cantar tetracordio hindú al subir y gitano al bajar
7. cantar tetracordio hindú al subir y menor al bajar
8. cantar cada tetracordio subiendo y bajando por terceras
9. cantar cada tetracordio en esta fórmula: 2 1, 3 2, 4 3 // 3 4, 2 3, 1 2 y terminar con 1
10. cantar empleando la siguiente fórmula: 1 2 3, 2 3 4 // 4 3 2, 3 2 1
11. combinatorias numéricas para estudiar:

1 2 3 4 2 1 3 4 3 1 2 4 4 1 2 3

1 3 2 4 2 3 1 4 3 2 1 4 4 2 1 3

1 2 4 3 2 1 4 3 3 1 4 2 4 1 3 2

1 4 2 3 2 4 1 3 3 4 1 2 4 3 1 2

1 3 4 2 2 3 4 1 3 2 4 1 4 2 3 1

1 4 3 2 2 4 3 1 3 4 2 1 4 3 2 1
Con estos tetracordios vamos a formar varias de las escalas que conocemos
como modos griegos

¿Cómo se obtienen los siete modos griegos?

Al designar cada una de las notas de la escala mayor como una tónica nueva se obtiene
cada uno de los siete modos griegos. Los intervalos de semitonos cambian de posición al
empezar la escala desde otra nota y por ende los centros tonales de la escala varían
originando nuevas sonoridades con matices emotivos diferentes.

DO RE MI FA SOL LA SI DO = MODO JÓNICO

RE MI FA SOL LA SI DO RE = MODO DÓRICO

MI FA SOL LA SI DO RE MI = MODO FRIGIO

FA SOL LA SI DO RE MI FA = MODO LIDIO

SOL LA SI DO RE MI FA SOL = MODO MIXOLIDIO

LA SI DO RE MI FA SOL LA = MODO EÓLICO

SI DO RE MI FA SOL LA SI = MODO LOCRIO

PRÁCTICA: tocar cada una de estas escalas simplemente escuchando,

tratar de SENTIR lo que ellas transmiten, si te animas, trata de improvisar en el
piano un poquito con ellas. La consigna es siempre la misma: antes de intelectualizar
es mejor conocer.
Ahora vamos a relacionar el conocimiento de tetracordios con el de escalas:

1. La escala mayor jonica está formada por dos tetracordios mayores.

2. La escala menor dórica está formada por dos tetracordios menores.
3. La escala frigia está formada por dos tetracordios gitanos.
4. La escala mixolidia está formada por un tetracordio mayor y uno menor.
5. La escala eólica está formada por un tetracordio menor y uno gitano.

Nota: entre ambos tetracordios debemos agregar un tono de enlace es decir que la escala mayor
por ejemplo está compuesta por dos tetracordios T T ST pero tendremos que agregar un tono
en medio de ambos quedando:

T T ST T T T ST

ESTE EJEMPLO VALE PARA EL RESTO DE LAS ESCALAS CITADAS HASTA EL MOMENTO, NO ASÍ PARA LA
LOCRIA Y LA LIDIA QUE VEREMOS MÁS ADELANTE

En conclusión, conociendo como suenan los tetracordios nos facilitamos muchísimo el estudio
de escalas. Si aún no sabes cómo suenan, retrocede y date el tiempo suficiente para aprender uno
por uno hasta que te familiarices completamente con ellos, ya que en la improvisación uno necesita
pensar en conjunto y dentro de un contexto y no nota por nota.

Ejercicios para conocer una escala (bloque 1):

1. Cantar una escala varias veces subiendo y bajando por grado conjunto
2. Cantar los intervalos de la escala:

1-2, 1-3, 1-4, 1-5, 1-6, 1-7, 1-8 / 8-7, 8-6, 8-5, 8-4, 8-3, 8-2, 8-1

2-1, 3-1, 4-1, 5-1, 6-1, 7-1, 8-1 / 7-8, 6-8, 5-8, 4-8, 3-8, 2-8, 1-8

3. 2-1, 3-2, 4-3, 5-4, 6-5, 7-6, 8-7, 9-8 / 8-9, 7-8, 6-7, 5-6 , 4-5, 3-4, 2-3, 1-2, 7-1
4. 1-2-3, 2-3-4, 3-4-5, 4-5-6, 5-6-7, 6-7-8 / 8-7-6, 7-6-5, 6-5-4, 5-4-3, 4-3-2, 3-2-1
5. Misma fórmula con 1-2-3-4 y con 1-2-3-4-5
6. 1-3, 2-4, 3-5, 4-6, 5-7, 6-8 / 8-6, 7-5, 6-4, 5-3, 4-2, 3-1
7. cantar los acordes que se forman en la escala: 1-3-5 / 2-4-6 / 3-5-7
Ejercicios creativos:

El objetivo de estos ejercicios por un lado es fijar mucho en el oído las escalas de
manera más divertida, por el otro es dar entender que podemos construir grooves
y melodías en base a bloques de información y quitar o variar algo si no nos gusta
tal como un niño haría como una escultura de arcilla o un dibujo, el cual puede destruir
si al niño no le gusta y volver a armar. Ese es el espíritu para improvisar, ir con alegría,
sentirse libre de armar y desarmar y dejar ir la expectativa de hacer algo fascinante.

1. Tomar cada uno de los tetracordios y combinar con una secuencia de tarjetas
de tierra y aire para crear un groove
2. Armar con 4 las tarjetas de tierra y aire un groove que me guste y cantar
Armar con 4 grupos de combinatorias de tetracordios una melo que me guste
y cantar. Combinar melodía y ritmo y cantar la frase que me quedó
3. A la frase anterior quitarle notas que siento que son muy redundantes o
repetitivas y cantar la nueva frase con los silencios que agregué.
4. Alternar un compás con una combinatoria de tetracordio y uno con notas repetidas
Crear un ritmo a partir de las tarjetas (podes variar con repeticiones o alternando
silencios) y cantar

HABIENDO TRABAJADO DE ESTA FORMA PODÉS COMPRENDER CLARAMENTE

QUE PARA CREAR UN GROOVE NO NECESITAS USAR MIL NOTAS

5. Subir por escala menor y bajar con mayor varias veces

Agregarle a esto secuencias de tierra y aire (4 tarjetas, dos para subir y dos para
bajar) Cantar. Luego variar el ritmo si algo no queda bien del todo y cantar.

6. Componer un groove de no más de 3-4 notas sobre una escala que te guste.
repetirlo un par de veces variar la tercera y en la cuarta vuelta volver a la original.
el patrón A, A, B, A es un patrón muy utilizado para crear canciones en muchísimas
épocas y estilos musicales.
 Ejercicios con melodías y subdivisiones:

Estos ejercicios están destinados por un lado a crear claves o a que aprendas
a atacar con notas en diferentes lugares del tiempo.

1. Tomar cuatro células de subdivisiones del apunte de ritmo a elección

formando un patrón rítmico que te guste. Tener en cuenta lo siguiente, si hay

muchas notas seguidas y rápidas por ejemplo en una célula como esta: S³
puede utilizarse la misma nota repetida

S³ S³ S³ S³ = sol sol sol / - la la la / - sol sol sol / - fa fa fa

ya que si intentamos variar demasiado las notas a gran velocidad se
complicaría la afinación. Cantar el groove y luego si querés sumarle otra variación
podés aplicar la fórmula A A B A agregando una variación en la tercer vuelta.

2. Elegir células de subdivisión o bien ternarias o bien binarias (por el momento no

combinar, más adelante ya podremos combinar ambas)

3. Elegir cuatro células que tengan pocos sonidos p. ej: EsS (puede repetirse
alguna) y crear una clave con una combinatoria de tetracordio agregando una
nota (a lo sumo dos) por célula rítmica que se haya elegido. Cantar el groove.
Hacer lo mismo con otra combinatoria de tetracordio. Variar el groove A A B A.

Este tipo de creación con tarjetas nos inspira para crear al infinito, por supuesto que
alguna de las fórmulas resultantes mediante combinatorias puede no gustarnos, pero
en mi experiencia poder cambiar, agregar silencios, notas repetidas y variar nos va
dando referencias muy concretas sobre qué elegir y qué no a la hora de improvisar.
Uno no pronuncia 5.300 veces la palabra rosa porque la conozca, sino que la utiliza
en un contexto adecuado. Lo mismo al improvisar, las fórmulas nos ayudan a conocer
el lenguaje, pero la creación de un poema musical depende pura y exclusivamente del
improvisador, su buen gusto y su elegancia a la hora de componer.