PLAN DE TRABAJO -ACOMPAÑAMIENTO INSITU

ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO: INSTITUCION EDUCATIVA ACADEMICA Y TECNICA LOMA ARENA.

CODIGO DANE: 213673000243
FECHA ACTIVIDADES REFLEJADAS
EN AGENDA Nº 3 DEL CICLO OBJETIVOS ACCIONES CONCRETAS RESPONSABLES
II
Semana 3  Reunión con DD  Propiciar un espacio de dialogo con los  Revisar los compromisos de la  DD y Tutora PTA
LUNES DD del establecimiento educativo. semana anterior de la CDA y
13-16 de para concertar los tiempos y los posteriormente establecer
espacios de desarrollo de la tercera
agosto2018 acuerdos puntuales para su
agenda de la semana del ciclo II.
4 días de visitas. óptimo desarrollo.

 SA: Alistamiento
previo para la  Implementar y apoyar la segunda  Descargar de la Plataforma  DD, Líder de T, Docente
aplicación de la fase Pruebas Supérate en los http:// supérate.edu.co/ el de aula y tutora del PTA.
prueba supérate con grados grados 3°, 5°,7°,9° y 11° aplicativo para su posterior
instalación en los PC del EE
el saber por offline.

MARTES  AA: Planeación en el  Acompañar el proceso de planeación  Apoyar el proceso de  Docentes de 3º ,5º y
14 de agosto área de Lenguaje y de los docentes planeación en pares en los tutora PTA
2018 Matemática con grados 3 y 5 en matemática y
 Construir planes de acción hacia la
base en los lenguaje. Para su posterior
transformación de prácticas con los
resultados de la docentes, considerando las evidencias Visita y Realimentación en el
caracterización. aula.
 de la fase de visita al aula y la
realimentación correspondiente.

MIERCOLES  Acompañar el proceso de planeación  Verificación el proceso de Docentes de 3º ,5º y

15 de agosto  AA de los docentes. acompañamiento en su fase tutora PTA
2018  Construir planes de acción de ejecución o práctica y
hacia la transformación de
realimentación con el docente
prácticas con los docentes,
considerando las evidencias de de aula.
la fase de visita al aula y la
realimentación
correspondiente.

 STS TR: PR-PREA-A-  Realizar el seguimiento al  Desarrollar el protocolo de Tutora del PTA , líder T
desarrollo y al aprendizaje de
12345- LA formación con las docentes DD y Docente de aula.
los niños y las niñas, a partir
OBSERVACION Y LA de la reflexión y toma de del EE.
ESCUCHA PARA decisiones sobre las
VALORAR EL transformaciones necesarias
PROCESO en las prácticas pedagógicas
de manera que promuevan la
participación y el aprendizaje
de todos los niños y las niñas

JUEVES  AA  Realizar acompañamientos en el Planeación entre pares, Visita y  Docente de aula y tutora
16 de agosto aula teniendo en cuenta las Realimentación en el aula. del PTA
2018 estrategias planteadas en plan de
mejoramiento en base a las
caracterizaciones en el área de
lenguaje y matemática.
 Reunión con
SCDA de las  Analizar los resultados de la Proyección de los resultados y
docentes de caracterización de matemáticas en socialización de la CRAMAT por el  Equipo picc-hme, líder de T y
grado 3° 3° equipo líder pedagógico del EE. tutora del PTA.

 Reunión de
cierre semanal • hacer seguimiento a las Balance y compromiso para la próxima  DD Y tutora del PTA.
con el Directivo actividades realizadas durante la visita en el EE.
Docente semana de acompañamiento.