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SEMANA 15
Recurso 4:
¿Por qué es importante tener una
alimentación balanceada y practicar
actividades y rutinas de ejercicios físicos?
¿Qué aprenderé?
En este recurso aprenderás a explicar la
importancia de tener una alimentación balanceada
y practicar rutinas de ejercicios físicos.
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¿Por qué es importante tener una alimentación
EDUCACIÓN SECUNDARIA
balanceada y practicar actividades y rutinas de
4.° grado: Ciencia y Tecnología
ejercicios físicos?
MENSAJE 8: Cuida tu peso consumiendo con moderación el arroz, el pan y los fideos.
MENSAJE 9: Evita la presión alta disminuyendo el uso de la sal en tus comidas.
MENSAJE 10: Mantente saludable tomando de 6 a 8 vasos de agua al día.
MENSAJE 11: Mantén tu cuerpo y mente activos y alertas. Realiza al menos 30 minutos
de actividad física al día.
MENSAJE 12: Prefiere preparaciones caseras y disfrútalas en compañía.
1 Ministerio de Salud (2019). Guías Alimentarias para la Población Peruana. Recuperado de https://bit.ly/2ZbBvFX
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¿Por qué es importante tener una alimentación
EDUCACIÓN SECUNDARIA
balanceada y practicar actividades y rutinas de
4.° grado: Ciencia y Tecnología
ejercicios físicos?
2 López-Fontana, C. M., Martínez-González, M. A. y Martínez, J. A. (2003). Obesidad, metabolismo energético y medida de la actividad física. Departamento de Fisiología y
Nutrición; Departamento de Epidemiología y Salud Pública, Universidad de Navarra. Recuperado de https://bit.ly/3e1Nryj
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¿Por qué es importante tener una alimentación
EDUCACIÓN SECUNDARIA
balanceada y practicar actividades y rutinas de
4.° grado: Ciencia y Tecnología
ejercicios físicos?
Unos estudios nos revelan lo siguiente sobre el tema que estamos abordando:
[…]
Cuando esta actividad se incrementa aun en forma moderada, se incrementa
el gasto energético, la sensibilidad a la insulina y la condición física de las
personas. Particularmente en los jóvenes, la actividad física mejora la resistencia
aeróbica, la fuerza y flexibilidad muscular, y disminuye los factores de riesgo de
enfermedad cardiovascular y metabólica al aumentar la capacidad de utilizar
la grasa en relación con los hidratos de carbono.
Se debe considerar que la demanda de nutrimientos durante la adolescencia
se incrementa por existir un aumento de la tasa de crecimiento y cambios en
la composición corporal. La premisa de la obesidad se sostiene en que las
personas consumen más energía de la que gastan o que la composición de los
alimentos es desbalanceada. La nutrición adecuada es una de las necesidades
básicas de salud para que los adolescentes puedan desarrollar al máximo su
potencial.3
Esto quiere decir que las personas púberes y adolescentes deben consumir los
alimentos necesarios para realizar funciones vitales y cubrir la demanda de
crecimiento. En las personas adultas, como el señor Genancio, que ya no tienen
demanda de crecimiento, se debe consumir una dieta balanceada que contenga
todos los nutrientes para que su cuerpo realice todas las funciones. Si se consumiera
solo un tipo de nutriente (por ejemplo, solo carbohidratos) y no se realizara ninguna
actividad física, la calidad de vida se vería afectada.
3 Soto Sáenz, N. E. y Gallegos, E. C. (2004). Efecto de intervención física sobre alimentación y actividad física en adolescentes mexicanos con obesidad. Texto & Contexto
Enfermagem, Vol. 13, núm. 1, pp. 17-25. Brasil. https://www.redalyc.org/pdf/714/71413104.pdf