OPERADOR CONTRATISTA

ATENCIÓN INTEGRAL EN CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL CDI Y DESARROLLO INFANTIL EN MEDIO

FAMILIAR DIMF
PLANEACIÓN PEDAGOGICA - ACOMPAÑAMIENTO TELEFONICO
CODIGO: CRPPI-01 FECHA: 2020-03-24 VERSION: 01

PLANEACION PEDAGOGICA MIS MANOS TE ENSEÑAN

Agente educativo/ auxiliar pedagógica

que realiza la llamada:

Unidad de servicio: CDI ESPERANZA AMOR Y PAZ

Fecha de programación del
acompañamiento telefónico a familias 11 - 12 de mayo 2020
Nombres de usuarios a llamar: Nombre de beneficiario Número de teléfono
1.
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Práctica de cuidado y crianza a 1. PRACTICA 2: Adoptar medidas saludables de preparación, manipulación,
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conservación y consumo de los alimentos.

2. PRÁCTICA 3: Asegurar que las niñas y niños reciban los cuidados necesarios para
fortalecer una buena salud.
3. PRÁCTICA 13: Generar experiencias para el disfrute del juego, la creación, la
exploración y la literatura con niñas y niños desde la gestación.

Nombre del reto: Ejercitar Mi Cuerpo A través de Movimientos Corporales y Buena Alimentación

DESCRIPCIÓN

SALUDO:
Iniciaremos saludando a los padres y/o cuidadores (Buenos días / Buenas tardes) donde
primeramente se establece una conversación amena y agradable, luego se les
preguntara por el bienestar y salud, de los niños y niñas y del núcleo familiar por medio
del formato de orientación telefónica.

Adecuaciones o ajustes a realizar TIEMPO: 20 minutos aproximadamente.

OBJETIVO: Promover y generar un equilibrio llevando actitudes positivas, fortaleciendo

el rol de las familias y cuidadores en el desarrollo de la primera infancia aprovechando la
cotidianidad del hogar.
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PILAR DE LA EDUCACIÓN INICIAL: Arte, juego, literatura y exploración.

Actividad 1: MOMENTO DE RELAJACION (YOGA).

Usando como primicia la idea de ejercitar el cuerpo y hacer

una actividad física para los niños y niñas, se reta a las
familias a grabar un pequeño video en una experiencia
donde escucharan música relajante y a poner videos
donde los niños hacen yoga infantil. El video está
acompañado de imágenes donde los niños y niñas podrán imitar lo que está pasando en
este, de no contar con video se les facilitara imágenes donde puedan observarlas e
imitar con acompañamiento de sus padres.
Se recomienda el video saludo al sol. https://www.youtube.com/watch?v=7fHpf4A9P1I
Se le pedirá que tomen evidencias donde muestren como el niño o la niña imita; pero
también como se involucran todos en casa, teniendo en cuenta cada posibilidad de
hacer dicho registro y de llevar a cabo dicha actividad propuesta podrá usar materiales
como grabadora, música relajante, computador, celular, adecuación de hogar para
desarrollo de reto, entre otros recursos con los que cuente en su hogar.

Actividad 2: JUGANDO AL CHEF EN FAMILIA.

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En esta actividad fomentaremos una alimentación saludable y una integración del niño
y la niña en la creación de un alimento, se reta a las familias a crear una pequeña
experiencia en la preparación de un plato fácil (pincho de frutas) para manejo de todos.
Se le indicara a los niños o niñas que hagan un pincho de frutas, para esto se les dará
trozos de frutas que tengan en su hogar como: manzana, banano, uvas y un palillo,
seguidamente se les indicara paso por paso la preparación del delicioso pincho de
frutas, y al momento de que ya este elaborado se le pedirá a los mayores que le ayuden
a decorarlo a su gusto como agregándole leche
condensada donde los niños y niñas puedan disfrutar
de una alimento nutritivo y sano elaborado por ellos.

Se les pedirá a los padres un registro mediante video o

fotografía para dejar evidencia de dicha actividad, Es
importante que las agentes educativas sean estratégicas y que se lleve a cabo dicha
actividad, involucrando a todos en casa, escuchando sugerencias y ayudando a dar ideas
cuando en casa no se cuente con algún elemento para desarrollo de dichas actividades.

Para realizar las anteriores actividades sugerimos las siguientes practicas:

Practica 2: Adoptar medidas saludables de preparación, manipulación, conservación y
consumo de los alimentos.
Practica 3: Asegurar que las niñas y niños reciban los cuidados necesarios para una
buena salud.
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Practica 13: Generar experiencias para el disfrute del juego, la creación, la exploración y
la literatura con niñas y niños desde la gestación.

 Estas actividades están aptas para realizar los niños y niñas en condición de
discapacidad donde podrán disfrutar y tener un buen desarrollo motor con
ayuda de sus padres y cuidadores.

0bservaciones y reflexiones de las

experiencias:

Se les acondiciona el espacio con colchonetas, música infantil (relajación) para que los
niños y niñas realicen la actividad de yoga donde todo el núcleo familiar participara de la
actividad.
Ambientación de espacios: Se acondicionara el espacio con una mesa a estatura del niño o la niña, implementos
para elaboración del pincho (fruta), todo bajo la supervisión de padres y/o cuidadores
para el desarrollo de la actividad.

Psicosocial:
Solicitudes de
acompañamiento:
Nutrición: