Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
2 Asas Nombor
Number Bases
Modul
PBD
1 Nyatakan tiga nombor dalam asas yang sama selepas nombor yang diberikan.
State three numbers in the same base after the given number. SP 2.1.1 TP 1
2 Nyatakan nilai bagi digit yang dibulatkan kepada nombor dalam asas sepuluh.
State the value of the digit that is circled to the number in the base ten. SP 2.1.1 TP 1
22 21 20 33 32 31 30 62 61 60
1 0 1 1 0 2 1 5 2 3
Nilai bagi digit 1/ Nilai bagi digit 1/ Nilai bagi digit 2/
Value of digit 1 = 1 × 20 Value of digit 1 = 1 × 33 Value of digit 2= 2 × 61
=1 = 27 = 12
Tip Kalkulator
Boleh digunakan untuk menukar asas 2 dan 8 kepada asas 10.
Can be used to change basic 2 and 8 to base 10.
5 Tukarkan setiap nombor dalam asas sepuluh kepada sebarang nombor asas.
Convert each number of base ten to the mention bases. SP 2.1.2 TP 1
3 24 4 209
3 8 --- 0 4 52 --- 1
3 2 --- 2 4 13 --- 0
0 --- 2 4 3 --- 1
= 2203 0 --- 3
= 31014
= 23345
11 1
11112 100112
– 11012 – 1112
102 11002
12 Hitung hasil tambah nombor-nombor berikut dalam asas nombor yang dinyatakan.
Calculate the sum of the following numbers in the base given. SP 2.1.3 TP 1
13 Hitung hasil tolak nombor-nombor berikut dalam asas nombor yang dinyatakan.
Calculate the subtraction of the following numbers in the base given. SP 2.1.3 TP 1
CONTOH (a) 1207 – 234 = _______ 5
7689 – 768 = _______6 1207 = (1 × 72) + (2 × 70) = 5110
7689 = (7 × 92) + (6 × 91) + (8 × 90) = 62910 234 = (2 × 41) + (3 × 40) = 1110
768 = (7 × 81) + (6 × 80) = 6210
Menukar asas 10
Menukar asas 10 kepada asas 5/ Convert
kepada asas 6/ base 10 to base 5
Convert base 10 to 5110
5 40
base 6 – 1110
62910 5 8 --- 0
6 567 4010
– 6210 5 1 --- 3
6 94 --- 3
56710 0 --- 1
6 15 --- 4
= 1305
6 2 --- 3
0 --- 2
= 23436
(a) Iswandi diminta oleh ibunya untuk membeli 22223 biji manik biru dan manik putih. 40% daripada
manik itu ialah manik biru. Berapakah bilangan manik putih yang di minta oleh ibu Iswandi?
Nyatakan jawapan dalam nombor asas lapan.
Iswandi was asked by his mother to buy a total of 22223 blue beads and white beads. 40% of the beads
are blue beads. What is the number of white beads requested by Iswandi’s mother? State the answer in
the number of base eight.
Maklumat /Information Penyelesaian / Solution Menukar asas 10
kepada asas 8/
Manik Biru (B) + Manik Putih Tukarkan 22223 kepada nombor asas 10
Convert base 10 to
(P) = 22223 Convert 22223 to number base 10
base 8
Blue Beads (B) + White Beads 22223 = (2×33)+ (2×32)+ (2×31)+ (2×30)
(P) = 22223 = 8010 8 48
Manik Biru (B) = 40% %Manik Putih /White beads 8 6 --- 0
daripada 22223 = 100% - 40% = 60%
Blue Beads (B) = 40% of 22223 0 --- 6
Bilangan manik Putih / Number of White
Soalan /Question beads = 608
Bilangan manik Putih = ? = 60% × 8010 = 4810
Number of White beads = ? Bilangan manik putih dalam asas lapan
Jawapan dalam nombor asas 8 / Number of White beads in base eight =
Answer in number of base 8 608 biji / seeds
(b) Cikgu Shanti bercadang hendak menghadiahkan tiga buah kalkulator kepada murid yang tidak
berkemampuan. Harga bagi sebuah kalkulator ialah RM 10014. Beliau telah membeli tiga buah
kalkulator tersebut dan membayarnya dengan dua keping wang kertas RM 12123. Berapakah baki
wangnya dalam nombor asas lima?
Teacher Shanti intends to present three calculators to poor students. The price for a calculator is RM
10014. She bought the three calculators and paid by two pieces of RM 12123 notes. How much is the
balance in the number of base five?
Maklumat /Information Penyelesaian / Solution Menukar asas 10
Hadiahkan tiga buah kalkulator Tukarkan 10014 dan 12123 kepada kepada asas 5/
Give three calculators nombor asas 10 Convert base 10 to
Harga sebuah kalkulator = RM10014 Convert 10014 dan 12123 to number base 5
The price of a calculator = RM10014 base 10
5 35
Bayar dengan dua keping RM12123 10014 = (1 × 43) + (1 × 40) = 6510
12123 = (1 × 33) + (2 × 32) + 5 7 --- 0
Pay with two pieces of RM12123
(1 × 31) + (2 × 30) = 5010 5 1 --- 2
Soalan /Question
Baki / Balance = 2 0 --- 1
Baki wang / Remaining money = ?
= 10010 – 6510 = 3510
Jawapan dalam nombor asas 5 = 1205
Baki dalam asas lima / Balance in
Answer in base number 5
base five = RM1205
Kertas 1
3 (a) Nyatakan nilai bagi digit 4, dalam asas sepuluh, untuk nombor 664789.
State the value for digit 4, in base ten, for number 664789.
94 93 92 91 90
6 6 4 7 8
Nilai bagi digit 4 / Value for digit 4 = 4 × 92 = 324
(b) Nyatakan nilai bagi 5278 dalam asas lima. Menukar asas 10 kepada asas 5
State the value for 5278 in base five. Convert base 10 to base 5
5 343
5 68 --- 3
5278 = (5 × 82) + (2 × 81) + (7 × 80) = 34310
5 13 --- 3
5 2 --- 3
0 --- 2
= 23335
4 Ungkapkan 3(44) + 2(42) + 4(3) + 1 sebagai satu nombor dalam
Express 3(44) + 2(42) + 4(3) + 1 as a number in
3(44) + 2(42) + 4(3) + 1 = 3 × 44 + 2 × 42 + 3 × 41 + 1 × 40 = 81310
(a) asas lima / base five (b) asas tujuh / base seven
Menukar asas 10 kepada asas 5 Menukar asas 10 kepada asas 7
Convert base 10 to base 5 Convert base 10 to base 7
5 813 7 813
5 162 --- 3 7 116 --- 1
5 32 --- 2 7 16 --- 4
5 6 --- 2 7 2 --- 2
5 1 --- 1 0 --- 2
0 --- 1 = 22417
= 112235
3 34 8 34
3 11 --- 1 8 4 --- 2
3 3 --- 2 0 --- 4
3 1 --- 0 = 428
0 --- 1
Maka / Then n = 42
= 10213
Maka / Then m = 1021
6 Cari nilai bagi 578 + 1100112 dan tunjukkan jawapan dalam asas lima.
Find the value of 578 + 1100112 and show the answer in base five.
4710 5 98
+ 5110 5 19 --- 3
9810 5 3 --- 4
0 --- 3
= 3435
7 Cari nilai bagi 345 + 667 dan tunjukkan jawapan dalam asas yang berikut.
Find the value of 345 + 667 and show the answers in the following bases
3 67 8 67
3 22 --- 1 8 8 --- 3
3 7 --- 1 1 1 --- 0
3 2 --- 1 0 --- 1
0 --- 2 = 1038
= 21113
8010 4 34
– 4610 4 8 --- 2
3410 4 2 --- 0
Maka/then y= 202 0 --- 2
= 2024
14510 9 98
– 4710 9 10 --- 8
9810 9 1 --- 1
Maka/then p = 8 0 --- 1
= 1189
10 Jadual di bawah menunjukkan taburan sekumpulan 1437 orang murid yang menghadiri satu kursus.
The table below shows the distribution of a group of 1437 students attending one course.
Seorang pelajar dipilih secara rawak dari kumpulan itu telah dipanggil ke hadapan untuk memberi
pendapat. Apakah kebarangkalian seorang pelajar lelaki dari tingkatan 3 akan dipilih dan berikan
jawapan dalam nombor asas sepuluh?
A student was randomly selected from the group and called forward to give an opinion. What is the probability
that a boys student from Form 3 will be selected and give the answer in a number of base ten.