UNIDAD II

Recopilación de Datos de Operación, Mantenimiento y Fallas en

Equipos.
Para efecto de la evaluación de la unidad II, se debe de realizar un informe
técnico donde se agregue un glosario inicial, formatos para la recopilación de
información de operación, mantenimiento y fallas de equipos, con la siguiente
estructura y condiciones:

El informe técnico debe estar redactado y estructurado según la metodología

establecida por el Manuela de elaboración de trabajo de grado del PSM
edición 2015. Esto debe de cumplir con:

 Márgenes.
 Tipo de fuente.
 Tipo de letra.
 Estructura metodológica de la portada.
 Estructura metodológica de la introducción.
 Estructura metodológica de la conclusión.
 Estructura metodológica de las referencias bibliográficas.
 Estructura metodológica de los anexos.
 Estructura metodológica para desarrollo se establece a continuación.

Informe técnico.

-Portada.
-Introducción.
-Desarrollo. El desarrollo estará enmarcado con la información investigada por el
alumno.

1. Se debera de realizar un glosario inicial e investigar a fondo:

Definir y justificar con imágenes representativas, gráficas y conceptos precisos,

cada uno de los conceptos o definiciones básicas tales como:
 Datos de operación de equipos (datos relacionados con los parámetros
de operación del equipo o de proceso productivo como lo es: RPM,
presión, temperatura, voltaje, amperaje, nivel alto o bajo, velocidad,
densidad, viscosidad entre otros según sea el proceso productivo).
 Datos de operación de mantenimiento (datos relacionados con los
diferentes tipos de mantenimientos realizados a equipos que intervienen
en el proceso productivo).
 Datos relacionados a fallas en equipos (tipos de fallas, frecuencias de
fallas, entre otras).
  Códigos de fallas, según el tipo de fallas (eléctricas, mecánicas,
hidráulica, neumática, instrumentación y control, sistema,
automatización, entre otros).
 Ciclos de Mantenimiento por: Datos del fabricante del equipo, historial
de datos de operación, equipos similares.
 Listas de inspección de equipos.
 Tipos de Mantenimiento.
 Historiales de las fallas.

Importante:
El glosario debe de estar estructurado de forma alfabética, justificado los
conceptos investigados, agregando las imágenes representativas, gráficas, entre
otros).

2. Se deben de elaborar formatos donde se recopile o pueda recolectar

información relacionada a los diferentes mantenimientos realizados a
equipos que intervienen en el proceso productivo, y las fallas que los
mismos presenten, dichos formatos serán desarrollados en base a la
información que se describe a continuación:

a. Formatos para datos de operación de equipos (datos relacionados con

los parámetros de operación del equipo o de proceso productivo como lo
es: RPM, presión, temperatura, voltaje, amperaje, nivel alto o bajo,
velocidad, densidad, viscosidad entre otros según sea el proceso
productivo).
b. Formatos para datos de operación de mantenimiento, según el tipo de
mantenimiento aplicado.
c. Formatos para tipos de fallas en equipos que intervienen en el proceso
productivo (tipos de fallas, frecuencias de fallas, entre otras).
d. Como se deben de elaborar los códigos de fallas, según el tipo de fallas
(eléctricas, mecánicas, hidráulica, neumática, instrumentación y control,
sistema, automatización, entre otros). Defina y establezca por medio de
un procedimiento, como se deben de elaborar estos códigos.
e. Formatos de planes de mantenimiento según los ciclos de Mantenimiento
definido por: datos del fabricante del equipo, historial de datos de
operación, equipos similares.
f. Formatos de inspección o check list., de equipos. Estos formatos o lista
se puede elaborar según sea el caso o equipo en estudio a la cual
aplique la lista de inspección (ajustar).
g. Formatos de Mantenimiento (según su tipo) que se deben de aplicar para
evitar las fallas en equipos que intervienen en el proceso productivo.
h. Formato de historial de fallas dentro del departamento de mantenimiento,
de una industria en general.
Importante:
a. Se debe de definir los conceptos iniciales para luego ingresar en
profundidad al estudio del tema.
b. Si el estudiante labora o trabaja dentro de una industria (metalmecánica,
eléctrica, transporte, manufacturera, servicios entre otras en general),
puede desarrollar la investigación relacionándolo con el tipo de proceso
productivo que emplea la empresa donde labora. Esto con la finalidad de
hacer más dinámico y fácil la investigación y el proceso de aprendizaje,
dado que lo investigado va de la mano con el día a día del estudiante.
c. Si el estudiante ajusta la investigación a la empresa donde labora, de igual
forma debe de agregar los conceptos y definiciones básicas solicitadas.
d. El estudiante de no trabajar en la industria, debe de ajustar la información y
conceptos a las referencias bibliográficas.
e. La información relacionada a la investigación, se puede realizar de manera
más didáctica por medio de tablas, cuadros, gráficos (ejemplificados),
formatos entre otros recursos dinámicos.
f. De realizar tablas, cuadros o formatos, se debe de definir cada uno de los
renglones que conforman el formato y definir qué información se debe de
agregar en cada uno de estos renglones o espacios.
g. Si el estudiante considera debe de agregar información adicional a lo aquí
descrito, puede hacerlo con plena libertad, la misma será evaluada.

-Conclusión (síntesis).
-Referencias Bibliográficas (obligaría).
-Anexos (imágenes, gráficos, organigrama, entre otros) que desee agregar el
alumno adicional a los que se añadidos en el desarrollo.

Es importante resaltar, que se evaluara la conectividad y visitas que tenga

el alumno en cada uno de los recursos bibliográficos o material de apoyo
publicados en el aula, de no hacerlo será penalizado con menos nota en la
calificación de la evaluación.

El informe técnico debera ser entregado a más tardar el día Lunes

15/06/2020 a las 19:15 horas, es decir; 07:15 pm.

Éxitos estudiantes!!!

Atentamente.

Ing. Jesus R. Picón P.