TRATAMIENTO DE RESIDUOS URBANOS E INDUSTRIALES

IX SEMESTRE

PRACTICA DE LABORATORIO NRO. 02

SEMANA NRO. 02

TITULO: IDENTIFICACION Y MONITOREO DE CONTAMINACION DE AGUA, AIRE Y

SUELO POR RESIDUOS URBANOS E INDUSTRIALES
Elaborado por: Ing. Fray Y. Quispe Aro

I. INTRODUCCIÓN
Desde sus orígenes, el planeta tierra ha estado sujeto a cambios graduales en
los gases atmosféricos, la ubicación de sus continentes y las formas de vida que
lo habitan. Sin embargo, es claro que la Humanidad se ha convertido en un
agente transformador de los ecosistemas al consumir energía, remover
materiales renovables y no renovables y arrojar desechos en cantidades y
velocidades que alteran el funcionamiento natural de los ecosistemas. Para
identificar los principales problemas actuales relacionados con el deterioro
ambiental y reflexionar sobre sus posibles causas, es importante conocer la
historia de la influencia antropogénica.

II. OBJETIVO:

 Lograr identificar y monitorear las causas probables de contaminación que

puede dañar los ecosistemas.

III. FUNDAMENTO TEÓRICO

Se entiende por contaminación la introducción de una serie de sustancias y/o
energías en unas concentraciones tales que podrían ocasionar, por un lado,
daños directos a la salud humana y al medio y, por otro, efectos perjudiciales a
largo plazo. Es decir, cualquier tipo de alteración en la composición normal del
medio que afecte negativamente a su funcionamiento y a los organismos
presentes en él. La salud de los suelos, aire y agua están inexorablemente
unidas a la supervivencia de la sociedad, y en las últimas décadas, a
consecuencia de ciertas actividades humanas, como las actividades industriales
o agrarias, éstos se han degradado de forma muy rápida por la liberación de
grandes cantidades de sustancias químicas contaminantes.

La contaminación es el mayor impacto del ser humano sobre el planeta. Al

aumentar su producción también produce más deshechos que envenenan el
aire, el suelo, el agua y, a la vez, perjudican nuestra salud. Por todo ello, la
acción humana ha provocado la ruptura del equilibrio natural y, con ello, la
destrucción de muchos hábitats naturales y consecuentemente la degradación
de nuestro planeta.

Elaborado por: Ing. Fray Y. Quispe Aro

IV. MATERIAL Y EQUIPOS
 Acceso a Internet, páginas webs.
 PC / Laptop (1 por cada estudiante)
 Software: Software Google maps y/o Google earth
 Cuaderno de apuntes
 Guía de laboratorio virtual.
 Material audio visuales

Páginas Web: Google maps.

 https://www.google.com/maps/@-17.8308432,-
70.2596879,89837m/data=!3m1!1e3

Páginas Web: Google earth.

Link de descarga:
 https://www.google.com/intl/es/earth/download/gep/agree.html

Link de google earth on line:

 https://earth.google.com/web/@0,0,-
24018.82718741a,36750128.22569847d,35y,0h,0t,0r/data=KAE

V. METODOLOGÍA:
a) Antes de iniciar el docente describirá brevemente en qué consiste la
práctica y el alumno deberá escribir su hipótesis de trabajo.
b) Integrarse a un equipo de trabajo y distribuir las responsabilidades del
equipo de laboratorio virtual.
c) Análisis de los casos planteados: Pollería, Botadero Municipal, Minería,
Bahía de Ite, Aguas residuales de Tacna y otros.
d) Plantear hipótesis de laboratorio:
Ejm: La identificación y monitoreo de contaminación ambiental minimizara
los daños a los ecosistemas….?
e) Registrar cada información encontrada en la web (indicada por el docente)
en su cuaderno de apuntes.
 Visitar la página web google maps (Cerro intiorko, Centros mineros,
Pollerías, bahía de Ite y otros).
 Analizar las imágenes satelitales e información encontrada en la
web de la contaminación ambiental.
 Contrastar los datos con lo expuesto por el docente.

f) Graficar datos e imágenes encontradas, analizarlas y llenar el formato

de REGISTRO DE EVIDENCIA DE LABORATORIO (Descargar del Aula
virtual UNJBG o whatsapp).
g) Contrastar los resultados con su hipótesis, discutirlos y responder las
preguntas finales.

Elaborado por: Ing. Fray Y. Quispe Aro

 VI. RESULTADOS

Desarrollar todos los datos encontrados.

VII. DISCUSIÓN DE RESULTADOS.

Discusión y Conclusiones deben responder a la pregunta: ¿Qué significan sus

resultados?

VIII. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

IX. PREGUNTAS FINALES (SEGÚN EL CASO ESCOGIDO)

a) El resultado encontrado concuerda con su hipótesis planteada? En caso de

haber encontrado una respuesta distinta existe alguna posible razón para
explicar el dato encontrado? (hipótesis alternativa).
b) La contaminación por residuos urbanos e industriales en la ciudad de Tacna
tendrá alguna solución?. Explique?
c) ¿Cuáles son los ecosistemas dañados en la región de Tacna?
d) Enumera tres factores que ayudan a determinar la contaminación de los
casos planteados.
e) ¿En qué forma afecta la contaminación a los organismos en un ecosistema?
f) Finalmente puede pensar en proponer un plan de recuperación del
Botadero Municipal? Explique brevemente.

X. MÉTODO DE EVALUACIÓN

Examen práctico de las sesiones de laboratorio.

Elaborado por: Ing. Fray Y. Quispe Aro