Universidad Central del Ecuador

Facultad de Ciencias Químicas

Carrera: Química

Nombre: Robert Jhon Bravo Vargas

Fecha: 18/6/2020

Paralelo: Q1-002

Los Siete Saberes necesarios para la educación del futuro. Edgar Morin
Los Siete Saberes necesarios para la educación del

Los principios
Las cegueras
de un Enseñar la Enseñar la
del
conocimiento condición humana identidad humana
conocimiento
pertinente

Todo Enfatiza en la La humanidad debe Con los desarrollos

conocimiento necesidad de reconocerse en su de la era pañetaría
conlleva el riesgo originar un humanidad común y al resulta indispensable
del error y la conocimiento que mismo tiempo debe tener como objetivo el
ilusión. La aborde los reconocer la diversidad desarrollo de una
educación del problemas cultural implícita en identidad terrestre.
futuro debe globales, y una vez todo humano. La Hoy la tecnología
enfrentar estos comprendidos y educación del futuro acerca la diversidad
dos aspectos. Se fundamentados debe acompañar a humana. En la voz de
suelen comunicar extender en el los conocer la identidad Morin, eso volverá
los conocimientos conocimientos individual del ser relacionar las culturas,
sin conocer al regionales y locales humano y al mismo nuestra actitud deberá
alumno tiempo la pertenencia al ser cooperativa y
futuro

colectivo humano. responsable.

El primer objetivo Desarrollar la En la educación se debe La educación del

Objetivos

de la educación aptitud natural de incluir necesariamente futuro debe incentivar

del futuro será los estudiantes a fin el conocimiento de la El desarrollo de un
apropiar a cada de orientar todos condición humana de sentimiento de
 uno de los estos los estudiantes. pertenecía a nuestro
alumnos de la conocimientos en planeta.
capacidad para un contexto que
detectar las conozca (saber para
ilusiones y errores que le sirve ese
del mismo. conocimiento y
donde y cuando
aplicarlo).
Los Siete Saberes necesarios para la educación

Enfrentar las
Enseñar la comprensión
incertidumbres
Durante toda la vida Morin verificó que
hemos sentido la comunicación no implica
sensación de comprensión, él estima que
incertidumbre, los para el desarrollo de la
inesperado lo incierto comprensión es necesaria una
nos hace sentir reforma de mentalidades y
inseguridad y asegura que esta reforma debe
vulnerabilidad. No se ser obra para la educación del
nos educó para la futuro Morin propone la
incertidumbre posibilidad de mejorar la
comprensión mediante la
apertura empática hacia los
demás y la tolerancia hacia las
ideas y formas diferentes
del futuro.
La ética del género humano
No se podrían enseñar con
lecciones de moral, ella debe
formarse en las mentes a partir
de la conciencia de que el
humano es al mismo tiempo
individuo, parte de una sociedad,
parte de una especie. La ética se
analiza desde el punto de vista
del individuo que tiene reacción
en un espacio en el cual se
requiere de un control mutuo de
la sociedad por el individuo, y
del individuo por la sociedad.

Debemos tener en La educación debe abordar la Considera que la educación debe

mente varias comprensión de manera directa conducir a una antropoética
alternativas de y en dos sentidos: la mirando la trilogía de la
solución a los comprensión interpersonal e condición humana y que consiste
Objetivos

problemas, intergrupal ser a la vez individuo, sociedad

procurando cada vez especie, y ello implica la
más el tener certeza al inclusión de la ciudadanía
fin de agotar la terrestre.
incertidumbre.
 Referencias

susycd19. (7 de Septiempbre de 2014). Los Siete Saberes necesarios para la educación

del futuro. Edgar Morin [Archivo de Vídeo]. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?

v=oWzLkVKXX5I&feature=youtu.b