Вы находитесь на странице: 1из 11

Лекция урока №2 МООК «Говорим со всем миром по-русски!

»
У меня есть семья
(Множественное число имен существительных.
Притяжательные местоимения. Родительный падеж местоимений)

План лекции:
1) Множественное число имен существительных.
2) Притяжательные местоимения.
3) Родительный падеж местоимений. Конструкция «у кого есть … »
4) Речевые образцы обращения к человеку
5) Счёт от 10 до 100, комбинация со словоформами «рубль», знакомство с
банкнотами.
6) Знакомство с великими людьми России - русские писатели и поэты
7) Знакомство с Санкт-Петербургом

1) Множественное число имен существительных

Вы уже знаете, что в русском языке есть единственное и множественное


число существительных: магазин – магазины, фрукт – фрукты. Сегодня мы
посмотрим, как образуются формы множественного числа для мужского,
женского и среднего рода.

ОН ОНИ ОНА ОНИ ОНО ОНИ

магази́н магази́ны ко́мната ко́мнаты окно́ о́кна

трамва́й трамва́и ку́хня ку́хни мо́ре моря́

води́тель води́тели пло́щадь пло́щади общежи́тие общежи́тия

(к, г, х, ч, ж, ш, щ) + и
о́вощ о́вощи бабушка бабушки

Чтобы образовать форму множественного числа в словах мужского рода


мы добавляем в конце слова букву -ы или пишем -и вместо -й или -ь.
Например, магазин – магазины, стол – столы, трамвай – трамваи, отель – отели.
В словах женского рода мы меняем последнюю букву -а на -ы, -я и -ь на
-и: комната – комнаты, кухня-кухни, площадь - площади.
Но после 7 букв – к, г, х, ж, ш, ч, щ мы будем писать только -и,
запомните! Овощ – овощи, бабушка – бабушки.
В словах среднего рода мы меняем -о на –а (окно – окна), или -е на -я
(море – моря).

Из правила есть исключения! Запомните!


до́м – дома́ сту́л – сту́лья
па́спорт – паспорта́ брат – бра́тья
по́езд – поезда́ сын – сыновья́
город – города́ де́рево – дере́вья
ребёнок – де́ти челове́к – лю́ди

Задание 1. Распредели́те слова́ по рода́м и образуйте множественное


число.

Он Она Оно
Семья, жена, возраст, внук, имя, фамилия, пальто, работа, брат, место,
паспорт, дедушка, бабушка, девушка, сестра, папа, дочь, сын, кафе,
общежитие.
Они:

2) Притяжательные местоимения

Чтобы сказать о принадлежности вещи или человека определенной


персоне или группе лиц, используйте притяжательные местоимения.
Притяжательные местоимения согласуются в роде и числе с
существительным, перед которым они стоят.
Например, «Это мой брат». Мы используем притяжательное
местоимение мой (мужской род), потому что брат – он. Для слова сестра
используйте вариант моя – моя сестра. Если вы хотите сказать слово место,
используйте форму среднего рода – моё место. Для слова родители
понадобится форма множественного числа местоимения – мои родители.
По похожей системе изменяются все лица. Ознакомьтесь с таблицей.

Мужской род Женский род Средний род Множественное


ОН ОНА ОНО число
ОНИ
Чей? Чья? Чьё? Чьи?
я мой брат моя сестра моё место мои родители
ты твой брат твоя сестра твоё место твои родители
он его брат его сестра его место его родители
она её брат её сестра её место её родители
мы наш брат наша сестра наше место наши родители
вы ваш брат ваша сестра ваше место ваши родители
они их брат их сестра их место их родители

Для закрепления материала давайте рассмотрим примеры:

Меня зовут Полина. А Это мои родители. Это Это мой младший брат
это моя семья. мой отец. Его зовут и моя младшая сестра.
Николай Иванович. Его зовут Виктор, её
Это моя мать. Её зовут зовут Наталья.
Антонина Петровна. Я Я их старшая сестра.
их дочь.

Э́ то моя́ бабушка. Э́ то мой де́душка. А это мой муж. Его


Её зову́т Анна Его́ зову́т Ива́н зовут Александр. Я его
Семёновна. Ива́нович. жена.
Я её вну́чка. Я его́ вну́чка. Это мой сын, его зовут
Антон.

Задание 2. Вставьте притяжательные местоимения в нужной форме.


Модель 1: Это твой дом. (ты).

1. Это … телефон. (я) 7. Это …мама. (мы)


2. Это … муж. (ты) 8. Это … сестра. (вы)
3. Это … брат. (мы) 9. Это … родители. (я)
4. Это … отец. (вы) 10. Это … место рождения. (ты)
5. Это … комната. (я) 11. Это … продукты. (мы)
6. Это … сестра. (ты) 12. Это … молоко. (вы).

Модель 2: Это его дом. (он)

1. Это … виза. (он) 5. Это … одежда. (она).


2. Это … паспорт. (она) 6. Это … дедушка. (они)
3. Это … общежитие. (они). 7. Это … старший брат. (он).
4. Это …билет. (он) 8. Это … семья. (они).

Задание 3. Ответьте на вопросы по модели. Используйте слова для


справок.

Модель: – Чей это билет?


– Это мой билет. Мой билет. Мой.

1. – Чья это фотография? – … Слова для


2. – Чей это телефон? –… справки:
3. – Чьё это общежитие? – …
4. – Чей это паспорт? – … моя, ваша, её,
5. – Чья это сумка? – … твой, его, мой,
6. – Чьё это пальто? – … наше, ваше, его.
7. – Чей это ребёнок? – …
8. – Чья это сестра? – …
9. – Чьё это место? – …

3) Родительный падеж местоимений. Конструкция «у кого есть … »

Также принадлежность вещи или персоны можно выразить с помощью


конструкции «У кого есть кто / что».
В этой конструкции можно выделить 3 части:
1. предлог у + персона в родительном падеже
2. глагол есть
3. объект (что) или персона (кто) в именительном падеже.

Местоимения в родительном падеже для выражения персоны-обладателя


используются с предлогом у:

я у меня мы у нас
ты у тебя вы (Вы) у вас (у Вас)
он у него они у них
она у неё

На практике примеры конструкции «У кого есть кто / что» в простых


предложениях выглядят так:

У меня брат
У тебя сестра
У него жена
У неё ЕСТЬ муж
У нас родители
У вас семья
У них сын и дочь
Задание 4. Ответьте на вопросы по модели.

Модель: – У тебя есть дом?


– Да, у меня есть дом.

1. – У тебя есть квартира? – …


2. – У него есть виза? – …
3. – У неё есть молоко? – …
4. – У вас есть сын? – …
5. – У вас есть семья? – …
6. – У них есть работа? – …
7. – У нас есть места? – …
8. – У тебя есть паспорт? – …
9. – У неё есть телефон? – …
10. – У них есть сёстры? – …

Задание 5. Соста́вьте из слов предложе́ния. Запиши́те предложе́ния.

у вас / машина /есть / ? 1…………………………………..


молоко / есть / у нас /. 2…………………………………..
сестра / младшая / моя / это /. 3…………………………………..
скажите / как / зовут / пожалуйста / 4…………………………………..
её / ?
скажите / друг / пожалуйста / чей / 5…………………………………..
это / ?

4) Речевые образцы обращения к человеку

Если вы хотите спросить или попросить что-нибудь, начните со слов


«извините», а потом задайте вопрос. Например:
«Извините, у вас есть «Извините, это ваш «Извините, чей это
вода?» сын?» телефон?»

5) Счёт от 10 до 100, комбинация со словоформами «рубль»,


знакомство с банкнотами.

Давайте посчитаем до 100:

10 десять 20 – двадцать 10 – десять


11 одиннадцать 21 – двадцать один 20 - двадцать
12 двенадцать 22 – двадцать два 30 – тридцать
13 тринадцать 23 – двадцать три 40 – сорок
14 четырнадцать 24 – двадцать четыре 50 – пятьдесят
15 пятнадцать 25 – двадцать пять 60 – шестьдесят
16 шестнадцать 26 – двадцать шесть 70 – семьдесят
17 семнадцать 27 – двадцать семь 80 – восемьдесят
18 восемнадцать 28 – двадцать восемь 90 – девяносто
19 девятнадцать 29 – двадцать девять 100 – сто
20 двадцать

Посмотрите на банкноты. Это 50 рублей и 100 рублей. Если последняя цифра


ноль, мы говорим форму «рублей».
пятьдесят рублей сто рублей

6) Знакомство с великими людьми России - русские писатели и поэты

Русская литература – один из самых богатых пластов русской культуры.


Произведения писателей и поэтов России широко известны во всем мире.
Давайте познакомимся ещё с тремя великими русскими писателями.

Русские писатели и поэты

Толстой Лев Есенин Сергей Булгаков Михаил


Николаевич (1828-1910) Александрович Афанасьевич (1891-
– русский писатель, (1895-1925) – русский 1940) – русский
философ. Автор романа поэт, представитель писатель, драматург,
«Война и мир». новокрестьянской театральный режиссёр
поэзии и лирики. и актёр.

7) Знакомство с Санкт-Петербургом
Санкт-Петербург сегодня – это культурная столица России и очень
красивый город. Петербург был столицей России (1713 – 1918).
Самые популярные места здесь: Петергоф, Памятник Петру I, Дворцовая
площадь, Эрмитаж. Также в Санкт-Петербурге можно увидеть много
красивых соборов и храмов.

Петергоф

Это город Санкт-Петербург.


Это «втора́я столица» России. Па́мятник Петру I

Дворцо́вая пло́щадь Эрмита́ж Исаа́киевский собо́р

После этого урока вы знаете:


- достопримечательности Санкт-Петербурга и великих людей России (русские
писатели и поэты)
Вы можете:
- образовать множественное число имен существительных;
- использовать притяжательные местоимения.
Вы умеете:
- сообщить о наличии предмета («у кого есть …»), используя родительный
падеж местоимений;
- обратиться к человеку с вопросом.