Universidad Nacional Autónoma de Honduras (U.N.A.H.

Facultad de Humanidades y Artes

Escuela de Pedagogía y Ciencias de la Educación

Asignatura:

PA101 Pedagogía General

Catedrática:

Blanca Estela Chacón

Asignación: Investigación bibliográfica sobre la relación entre educación,

naturaleza, sociedad y cultura

Grupo #1 - Integrantes:

(3)María José Delgado Sánchez 20161000580

(8) Ayleen Carolina Chevez 20181007851

(13) Edgar Roberto Hernández 20181037870

(15) Lizbeth Marcela Urteza 20182530153

(30) Andrea Lizeth Velásquez 20191007021

(41) Cintya Cristina Morales 20201002432

(48) Joseph Antonio Irías 20201004179

Fecha de entrega:

26 de febrero del 2020

Cuidad Universitaria, Tegucigalpa.

 INTRODUCCION

Este trabajo tiene por objetivo el desarrollo de una investigación sobre la relación
entre la educación, naturaleza, sociedad y cultura además de una reflexión acerca
de estos vínculos.

Metodológicamente, en la primera parte, se describen la relación entre “la

Educación y Cultura” en donde el hombre es educado mediante los medios
culturales que, con ese propósito, son sistematizados conforme a los fines que se
persiguen y al nivel espiritual y mental de quienes deben aprenderlos.

En la segunda parte se presenta la relación “Educación y Naturaleza” como la

naturaleza se distingue de la cultura; no se le opone.

Y como tercera relación la “Educación y Sociedad”; si la sociedad no es solo un

conjunto de hombres, sino sobre todo, la sujeción de esos hombres a una norma
común, a tradiciones y a ideales comunes.

OBJETIVO GENERAL Y OBJETIVOS ESPECIFICOS

I. Investigar las relaciones entre educación, naturaleza, sociedad, cultura y su

vinculación con ayuda de diversas fuentes bibliográficas
II. Describir que es naturaleza y su relación con la educación
III. Definir que es sociedad y su relación con la educación
IV. Definir que es cultura y su relación con la educación
 DEFINICION DE TERMINOS

La naturaleza en el concepto filosófico, según el cual los seres humanos tienden

a compartir una serie de características distintivas inherentes, que incluyen formas
de pensar, sentir y actuar.

Una sociedad es un conjunto de individuos que comparten una cultura, y que se

relacionan interactuando entre sí, cooperativamente, para formar un grupo o una
comunidad.

La cultura puede considerarse actualmente como el conjunto de los rasgos

distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a
una sociedad o un grupo social. Ella engloba, además de las artes y las letras, los
modos de vida, los derechos fundamentales al ser humano, los sistemas de
valores, las tradiciones y las creencias y que la cultura da al hombre la capacidad
de reflexionar sobre sí mismo.

La educación es una formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual,

moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de
convivencia de la sociedad a la que pertenecen.

RELACIÓN ENTRE LA EDUCACIÓN, NATURALEZA, SOCIEDAD Y CULTURA

 Educación y cultura

La educación no puede definirse en abstracto, sino con referencia a lo que

constituye la realidad del hombre. La educación es un hecho cultural, para
aplicarlo es imprescindible insistir en el ya expuesto significado de la cultura. En
sus formas objetiva y subjetiva.

La cultura es lo producido o creado por el hombre con vista a los valores.

El hombre es educado mediante los medios culturales que, con ese propósito, son
sistematizados conforme a los fines que se persiguen y al nivel espiritual y mental
de quienes deben aprenderlos. Por consiguiente, la educación es la síntesis y la
condensación de la totalidad de la cultura. Que incluyen el conjunto de los rasgos
distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y afectivos.

Educación y naturaleza

La educación es el proceso por el cual la naturaleza del hombre cumple su ciclo.

Según el cual los seres humanos tienden a compartir una serie de características
distintivas inherentes, que incluyen formas de pensar, sentir y actuar.

La naturaleza se distingue de la cultura; no se le opone. la diferencia ha sido

claramente indicada por Heinrich Rickert “Naturaleza es el conjunto de lo nacido
por si, oriundo de si y entregado a su propio”. Cultura, en cambio, es “Lo producido
por el hombre según fines valorados y, si la cosa existe de antes, como lo
cultivado intencionalmente por el hombre en atención a los valores que en ella
reside”.

Por lo contrario, la cultura es lo producido o creado por el hombre, por encima de

la naturaleza, para realizar determinados valores (belleza, verdad, utilidad, etc).
 Educación y sociedad

Si la sociedad no es solo un conjunto de hombres, sino hombres que comparten

una cultura, y que se relacionan interactuando entre sí, cooperativamente, para
formar un grupo o una comunidad.

Y sobre todo, la sujeción de esos hombres a una norma común, a tradiciones y a

ideales comunes, esas normas deben trasmitirse de generación en generación. La
educación es quien se encarga de transmitirla y comunicarlas, sea en su forma
cósmica o sistemática

Su objetivo se relaciona similar al de educación naturaleza

1) La sociedad como organismo

2) Estructura de la educación cósmica
3) Necesidades de la educación sistemática
 CONCLUSIÓNES

LECCIONES APRENDIDAS

La naturaleza es lo espontaneo, lo que no requiere la intervención del hombre.

La cultura es lo creado o lo cultivado por el hombre para realizar valores. Los

objetos en que se realizan los valores se denominan bienes culturales. La cultura y
la sociedad están en relación de envolvimiento.

Toda comunidad es una manifestación cultura y, simultáneamente, el sostén y el

campo de desarrollo de toda cultura. La naturaleza es un factor de la educación
cósmica.

Y vemos como la relación de vinculación entre estos es clara; la educación puede

ser independiente pero a la misma vez es una necesidad de la sociedad y como
tal, del mismo hombre; y la sociedad no puede auto sostenerse o definirse como
tal sin entender su naturaleza misma.

BIBLIOGRAFIA

 Material pedagógico brindado por el catedrático de la clase

 Fowler, J. (25 de 11 de 2019). Science New York. Obtenido de politics, and

emerging science of human nature.

 Gimena Aguilar. (08 de 2019). Gestion Cultural Espana. Obtenido de

http://atalayagestioncultural.es/documentacion/concepto-cultura-gestion

 Noriega, F. (22 de 12 de 2019). Wikipedia Org. Obtenido de

https://es.wikipedia.org/wiki/Naturaleza_humana

 Roughley, N. (13 de 01 de 2020). Wikipedia Org. Obtenido de

https://es.wikipedia.org/wiki/educacion_social
EVIDENCIAS DE TRABAJO