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  • Guias Etica Segundo

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    Dianita Archila
    42 просмотров8 страниц
    Las guías se enfocan en enseñar a estudiantes de segundo grado habilidades socioemocionales como el reconocimiento de emociones, la empatía y el compartir. La primera guía usa un cuento sobre Felix para que los estudiantes identifiquen sus propias emociones de ansiedad. La segunda guía enseña empatía a través de colorear una imagen y escribir cómo ayudar a un niño. La tercera guía refuerza el compartir identificando cosas que no comparten y personas generosas.

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    GUIAS ETICA SEGUNDO

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    INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA

    "LUCAS CABALLERO CALDERON"

    GUIA Nro. 1
    Docentes
    Asignatura Etica – Orientación escolar , Proyecto de vida.
    Grado Segundo
    Propósito Motivar a los estudiantes al reconocimiento de sus emociones.
    Contenidos - Reconocimiento emocional identifico mi ansiedad
    temáticos:

    Primer paso: Leer el cuento de Felix

    Segundo paso: Debes leer las palabras que están alrededor de Félix y pensar si algo de eso te pasa
    a ti, si es así hay que contarle a tus padres, luego hay que pintar a Felix.
    INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA
    "LUCAS CABALLERO CALDERON"

    Si requieres algún apoyo por favor comunícate conmigo: 3123475113 Orientadora Escolar.
    INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA
    "LUCAS CABALLERO CALDERON"

    GUIA Nro. 2
    Docentes
    Asignatura Etica – Orientación escolar , Proyecto de vida.
    Grado Segundo
    Propósito Identificar situaciones en las que se requiere ser empático.
    Contenidos - Empatía
    temáticos:

    Primer paso: Mira y colorea la imagen, luego cuéntale a alguien que es lo que ves que está pasando,
    y después escribe en el cuadro de abajo cómo ayudarías al niño.
    INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA
    "LUCAS CABALLERO CALDERON"
    INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA
    "LUCAS CABALLERO CALDERON"

    GUIA Nro. 3
    Docentes
    Asignatura Etica – Orientación escolar , Proyecto de vida.
    Grado Segundo
    Propósito Fortalecer las habilidades prosociales “compartir lo que tengo”
    Contenidos - Habilidades prosociales/ compartir
    temáticos:

    Primero pintamos y luego dibujamos lo que nos indican en cada cuadro.

    El elefante el que no comparte


    Aquí dibujamos las cosas que no compartimos:

    El león el de la condición
    Aquí escribimos los nombres de los compañeritos con
    los que intercambiamos cosas, por ejemplo: Juan me
    dice que me da gaseosa, si yo le doy dulces.
    INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA
    "LUCAS CABALLERO CALDERON"

    Mariposa la generosa

    Aquí vamos a pintar las personas de las que más recibes cosas en
    tu casa o de tu familia. Así identificarás a las personas generosas.
    INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA
    "LUCAS CABALLERO CALDERON"
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    "LUCAS CABALLERO CALDERON"

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