Informe contextualizado al trabajo de investigación

Estudiante: Maricelys Varela

C.I 14471582
Sección: E
Profesora: Yelitza Ramírez

Caracas, 20 de enero de 2020

 El presente informe resume los tópicos discutidos durante el desarrollo del curso
metodología de la investigación asociado al tema que es de interés profundizar e
investigar.

En este proceso inicial de investigación, es necesario conocer que investigar; por

tanto es importante preguntarnos: ¿Qué es lo que quiero saber? respondiendo esta
interrogante: poca reflexión docente sobre el predominio de una práctica pedagógica
tradicionalista, individual, descontextualizada, poca participativa e integradora de las
acciones que ocurren en el aula durante los cursos de las áreas de formación de
educación media general.

También es necesario indagar: ¿Quién le hace que a quién? , en este sentido el

docente al mantener sus prácticas pedagógicas tradicionales reflejadas en sus
planificaciones y observadas durante las evaluaciones de desempeño tales como:
clases magistrales, dictado y copiado, resolución de ejercicios, poca o ninguna
relación con otras áreas; enseña utilizando dichas estrategias con los estudiantes y
evita implementar nuevas.

¿En cuál circunstancias? En un proceso de enseñanza-aprendizaje, durante la

implementación de un nuevo diseño curricular para educación media general,
ausentismo, bajo salarios, programas de formación (PNFA), alto costo de los
alimentos, poco transporte, dotación de textos, tablet-canaimas y morrales, poca
calidad educativa, poco desarrollo de competencias en los estudiantes, entre otros.

En cuanto a la pertinencia social del tema, me parece importante indagar por

ejemplo, que a pesar que se implementó una reforma curricular en Media General los
docentes aún mantienen las mismas prácticas pedagógicas dentro del aula y no
reflexionan acerca de cómo buscar diferentes vías para el logro de competencias en
los estudiantes, para integrar las áreas de formación, así como que otros factores
pueden influir en este proceso.
 Además es importante que la educación sea innovadora, que motive a nuestros
estudiantes y docentes, que los estudiantes adquieran competencias que permitan
desarrollarse de forma efectiva en la resolución de situaciones cotidianas y para el
trabajo.