Anexo 2.

Unidad Didáctica

Título de la unidad didáctica

Materia Grado Curso Temporalización # de clases
Nº unidad 1 Inglés
6º
Secundari 1º ciclo
Agosto 1 al 10 de
5 sesiones
Septiembre
a
Tema: Adjectives and body parts.
justificación

Justificación de la temática de la unidad: El tema de los adjetivos es importante para el proceso de aprendizaje, ya
que con este los estudiantes aprenden a identificar, comprender, interpretar, escribir y hablar sobre las cualidades
de un sujeto u objeto, para el conocimiento de las partes del cuerpo es importante relacionarlas con adjetivos ya que
esta relación facilita la comprensión
ejemplo dey las
asociación de conceptos
quepara
estálaviviendo
aporpiacion de una segunda
n en todolengua, de esta
pedagógicoModelo

El b-learning es el ú ltimo transformaciones la educació el planeta. Las

nuevas tecnologías, la popularizació n el e-learning, la necesidad de desarrollar nuevas competencias
tecnoló gicas, el crecimiento del game-based learning y la omnipresencia de teléfonos mó viles en el siglo XXI
apuntan a una nueva forma de educar y de aprender.

Para los gurús del b-learning, la solución está clara: juntar lo mejor del mundo online y offline para crear un sistema

Objetivos Contenidos principales

Referidos a las habilidades cognitivas, motorices y/o
Conceptos, procedimientos y actitudes/valores
afectivas que el alumno deberá alcanzar una vez finalizada
específicos de un área o de varias áreas que se
la unidad, en función de los contenidos curriculares
enseñarán en esta unidad.
implicados.
- habilidad comunicativa speaking
1. Identificar los adjetivos correspondientes a las partes
- los adjetivos que se identifican en las partes del
del cuerpo.
cuerpo
2. Aplicar el contenido aprendido en la vida cotidiana
- Los adjetivos en la caracterización del grupo
3. Comprender y apropiarse de la gramatica, escritura y
familiar
pronunciación con respecto a lengua inglesa.

Metodología Temas transversales Recursos

Se diseñaran guias de trabajo con el - Diseño de Actvidades
- Los adjetivos en ingles en
desarrollo del eje temático, el - Capacitacion modelo b-
practicas dirigidas desde
aprendizaje esta orientado a partir learning.
educación física.
de 4 momentos, primero indagación - Accesibilidad a internet
- Uso del arte para la
con respecto a lo que el estudiante - Manejo de plataformas educ
identificación de los adjetivos en
va a aprender, el segundo que estoy ativas
el cuerpo humano.
aprendiendo es la fase de realizar las - Computador
- Relacion del estudio de los
actividades propuestas y aplicar lo - Equipos tecnologicos
adjetivos en la lengua española
visto en situaciones del contexto, y Espacios
 - Aula de clase
- Cancha deportiva
- Auditori
- Casa

lo que aprendi como parte de la vs la lengua inglesa.

evaluación, se implementan
estrategias de acompañamiento y
apoyo a las familias a través de
medios de comunicación (sincronicos
o asincrónicos), implementación de
estrategia de apoyo para nivelar a
los estudiantes que no han alcanzo la
competencia propuesta, multiples
formas de evaluar de acuerdo a las
Actividades
1. Lo que voy a aprender, indagación sobre los adjetivos.
2. Lo que estoy aprendiendo, aplicación del tema visto en la vita cotidiana.
3. Lo que aprendí, evaluación de las competencias adquiridas
4. Entregable final con el desarrollo de la guía propuesta
5. Socialización, retroalmientacion del proyecto

Evaluación
Instrumentos de evaluación (eje:
Criterios de evaluación (Describa cómo evaluará los productos que realicen los
evaluación escrita, oral, rúbricas de
estudiantes como resultado de las actividades)
evaluación)
1. El estudiante participa activamente en el desarrollo de la clase, propne - Test
ideas, tiene iniciativa propia para comprender la definición de adjetivo. - Evaluación escrita
2. Explica la importancia de reconocer las partes del cuerpo y relacionarlas - Desarrollo de contenido
con sus respectivos adjetivos multimedia
3. Resuelve siuaciones problema aplicando el concepto de adjetivo - Sustentación de lo aprendido
4. Escribe aquí tu contenido
5. Vincula con destreza las herramientas multimedia para presentar las
actividades propuestas
6. Entrega las actividades propuestas en e tiempo establecido y de acuerdo
a las instrucciones e indicaciones dadas
7. Sustenta lo que aprendio en el desarrollo de la temática

El anterior formato fue adaptado a partir del original encontrado en:

Gratis, P. (2020). Plantillas unidades didácticas editables y gratis. Creativemindly.com. https://www.creativemindly.com/2019/10/plantillas-editables-gratis-

unidad-didactica.html.

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