“Embarazos no deseados en adolescentes”

Actividad integradora. Fase 7.

18-3-2019
Análisis de mi proyecto
Unidad III. Las tecnologías emergentes en
la resolución de problemas

Alumna: Rosa Iliana Perez Loyola

Modulo: 22
Facilitador: Miriam Betsabe Camarena
Barba

Orientación sexual en escuelas para alumnos y padres de familia

 Análisis y la reflexión sobre los principales puntos

Análisis de viabilidad en función de tiempo, dinero, personas.

Componentes del
Planteamiento inicial ¿con que recursos cuento? ¿Qué necesito? ¿Qué me hace falta? Replanteamiento del componente del proyecto
proyecto
¿en cuánto tiempo lo llevare acabo?

Para llevar a cabo Las campañas de orientación sexual y métodos

anticonceptivos en escuelas, para adolescentes y padres de familia el
 campañas de orientacion sexual, metodos anticonceptivos e
Orientación sexual en escuelas para alumnos y padres cual es viable su implementación, solo necesito solicitar los apoyos al
Idea general information de riesgos sobre el embarazo a temprana edad, para los
de familia Centro de salud y la autorización de las instituciones académicas de
adolescentes de mi comunidad y padres de Familia
mi comunidad, este proyecto no requiere de una inversión, dado que
los recursos a utilizar son proporcionados por las instituciones.
 Este proyecto esta enfocado y creado solo para la problemática que  Enfocarme en la problemática de los Embarazos no deseados en
se presenta en mi comunidad (valle de Chalco Solidaridad) para adolescentes, para monitorear los avances que ahí en mi comunidad,
Problema, necesidad u Embarazos no deseados en adolescentes en mi
llevarse acabo en las instituciones académicas de nivel secundaria, de ya que no podría llevar acabo uno para el país debido a la magnitud y
oportunidad de Mejora comunidad
tener resultados favorables por medio de acuerdos de la SEP y EL proporción de este, porque implicaría coordinar y organizar actividades
Sector salud se llevarían acabo en otras localidades. y personas a las que se les asignan.
 El proyecto va dirigido principalmente a los adolescentes y padres de
 Su creación esta echa para los adolescentes y padres de familia de
Público al que va A todos los adolescentes de mi comunidad y a los familia, en coordinación con institución académica y Centro de salud,
mi comunidad, pero debe ser autorizada por las instituciones
dirigido padres de familia el cual será implementado en las escuelas secundarias de valle de
académicas, padres de familia y centro salud.
Chalco Solidaridad, en ambos turnos.
 Falta de Relación y comunicación con los  Falta de Relación y comunicación con los padres
 Para combatir las causas, necesito los materiales visuales con
padres  Falta de información y acceso a métodos anticonceptivos
información especifica que ya existente, así como la participación de la
 Carencia de afecto y atención por parte de los  Falta de madurez y responsabilidad
Causas institución y padres de familia, para lograr una comunicación entre sí,
padres y familia  Relaciones espontáneas
así como la participación del centro de salud para proporcionar las
 Falta de información y acceso a métodos  Adolescentes vulnerables ante malas influencias.
campañas y métodos anticonceptivos.
anticonceptivos
  Complicaciones en el embarazo y parto
 Complicaciones en el embarazo, como  Desintegración familiar
abortos o partos prematuros, anemia,  Deserción académica
 Los efectos negativos son varios, pero de implementar mi proyecto
efectos preclamsia, malformaciones  Falta de oportunidades
podemos disminuir la problemática y así los efectos que conlleva.
 Desintegración familiar  Plan de vida trunco
 Deserción académica  Enfermedades para la madre y él bebe
 Riesgo de muerte neonatal
objetivo general Desarrollar campañas de educación sexual en  Disminuir las estadísticas de Embarazos no deseados en  Disminuir las estadísticas de casos de embarazos no deseados en
escuelas y centros de Salud para disminuir el número adolescentes de mi comunidad, a través de la implementación de adolescentes en mi comunidad.
de casos que se está dando en el municipio de Valle campañas de educación sexual y distribución de métodos
de Chalco solidaridad ahí una incidencia de anticonceptivos en instituciones académicas en coordinación con el
 adolescentes embarazadas Centro de Salud y padres de Familia.
 Informar y capacitar a las mujeres
 Dar acceso a información amplia y precisa sobre educación
adolescentes, ya sea que estén embarazadas
sexual a adolescentes, así como poner al alcance métodos
o no sobre los riesgos que corre su salud a  Dar acceso a información amplia y precisa sobre educación
anticonceptivos, lo que permitirá tomar decisiones
cierta edad sexual a adolescentes, así como poner al alcance métodos
responsivas y oportunas.
 Proveer de información a los padres de anticonceptivos, lo que permitirá tomar decisiones
 Involucrar a los padres de familia con las inquietudes y
familia y hacerlos participe para inculcar responsivas y oportunas.
desarrollo de sus hijos en la etapa adolescente, creando
objetivos específicos valores y orientar a sus hijos, para disminuir  Involucrar a los padres de familia con las inquietudes y
vínculos de confianza.
los embarazos en adolescentes desarrollo de sus hijos en la etapa adolescente, creando
 Evitar deserción académica y problemas económicos a causa
 Hacer que los centros de salud en conjunto vínculos de confianza.
de embarazos no deseados en adolescentes.
con las instituciones educativas den  Facilitar apoyo a jóvenes para evitar la deserción académica
 Creación de plan de vida a corto, mediano y largo plazo para
información completa y amplia de los y así no truncar desarrollo personal y plan de vida.
adolescentes.
métodos anticonceptivos, así como la
distribución de estos
 Crear conciencia y disminuir los casos de
embarazo, así como también disminuir la tasa
de mortandad neonatal.
 Dar información amplia y concisa de la vida  Disminuir los caos de Embarazos no deseados en   Disminuir los caos de Embarazos no deseados en
sexual y reproductiva responsable a los adolescentes y tasa de muerte neonatal. adolescentes y tasa de muerte neonatal.
adolescentes, para una mejor toma de  Informar y brindar información concisa y clara a padres de  Informar y brindar información concisa y clara a padres de
Metas decisiones. familia, para lograr aprobación e implementación del proyecto, familia, para lograr aprobación e implementación del proyecto,
 Que los padres de familia creen vínculos de asiéndolos participes del mismo. asiéndolos participes del mismo.
confianza y así en conjunto con las  Disminuir el abandono académico a causa de embarazos no  Disminuir el abandono académico a causa de embarazos no
instituciones académicas eduquen y deseados y evitar truncar plan de vida del adolescente. deseados y evitar truncar plan de vida del adolescente.
disminuya en mi comunidad los embarazos no
deseados y la deserción académica a causa
de esto
 Informar y capacitar a las mujeres
adolescentes, ya sea que estén embarazadas
o no sobre los riesgos que corre su salud a
cierta edad. (mujeres adolescentes) Campañas de orientación sexual y métodos anticonceptivos, así como  Campañas de orientación sexual y métodos anticonceptivos, así
Estrategias de  Hacer que los centros de salud en conjunto informas a las mujeres adolescentes sobre los riesgos y como informas a las mujeres adolescentes sobre los riesgos y
solución con las instituciones educativas den complicaciones en embarazo a temprana edad. (para los adolescentes complicaciones en embarazo a temprana edad. (para los adolescentes
información completa y amplia de los métodos y padres de familia) y padres de familia)
anticonceptivos, así como la distribución de
estos. (para los adolescente y padres de
familia)
 Conclusión
Mi idea principal en un inicio era la campaña de orientación sexual en escuelas para alumnos y padres de familia, pero analizando las causas y factores que sobre salen ante la problemática tome la decisión
de complementar mi idea quedando de esta manera “Campañas de orientación sexual y métodos anticonceptivos, así como informas a las mujeres adolescentes sobre los riesgos y complicaciones en
embarazo a temprana edad”. (para los adolescentes y padres de familia), lo cual permitirá que sea mas viable y se implemente en las instituciones académicas de mi comunidad.
Los cambios que realice, permitirán tocar y abarcar temas de suma importancia, como las causas que originan los embarazos no deseados y así tener conocimiento de los factores que se dan, para crear las
soluciones mas acertadas y que provoquen un impacto positivo en la problemática planteada, permitiendo lograr alcanzar las metas trazadas para así disminuir los embarazos en adolescentes.
No considero que sea un cambio drástico, más bien fue complementar la idea que tenia para lograr un mejor impacto entre los jóvenes adolescentes y sus familias, las cuales también se ven afectadas ante la
problemática, al realizar esto, pude crear soluciones especificas y trazar las metas, para así disminuir los embarazos en adolescentes y la tasa de mortandad neonatal, la cual se incrementa a razón de que cada vez
son mas las jovencitas que están embarazadas, siendo aún un adolescentes.
Los beneficios que conlleva este complemento son principalmente para los jóvenes adolescentes y seguido por sus padre, lo cual les brindara un acceso amplio a la vida sexual y reproductiva, así como hará que
tengan acceso a los métodos anticonceptivos y planificación de vida, permitiéndolos tomar las decisiones más adecuadas y de forma responsable. También hará que los padres sean participe y se involucren sobre
los temas, para crear vínculos de confianza y comunicación con sus hijos, permitiendo así disminuir los porcentajes de embarazos no deseados en adolescentes.

Referencias:

Actividad integradora. Fase 1: Diagnostico. Identificación del proyecto

PerezLoyola_RosaIliana_M22S1A1_Fase1
https://drive.google.com/open?id=1tza9e1ZC3cnf7QEUVPZyXgDESoAyT14-

Actividad integradora. Fase 2: Diagnóstico. Causas y consecuencias

PerezLoyola_RosaIliana_M22S1A2_Fase2
https://drive.google.com/open?id=1ZJrZQt-Ts6eyM1-uFqGzSFPnsqQ4jvDx

Actividad integradora. Fase 3: Contextualización. Comparo para mejorar

PerezLoyola_RosaIliana_M22S2A3_Fase3
https://drive.google.com/open?id=1O8RwppqaxwY8B27bwUiW0h6aEd1mtUMW

Actividad integradora. Fase 4: Contextualización. objetivos

PerezLoyola_RosaIliana_M22S2A4_Fase4
https://drive.google.com/open?id=1xmFZQ-ELUqhH6WfP001BXsaOcUxTU96A

Actividad integradora. Fase 5: Planificación. Estrategias de solución

PerezLoyola_RosaIliana_M22S3A5_Fase5
https://drive.google.com/open?id=1Uf1IXyfl4AVtZLBDeeNcrT4U9kJJDHQc

Actividad integradora. Fase6: Planificación. Rutas de acción

PerezLoyola_RosaIliana_M22S3A6_Fase6
https://drive.google.com/open?id=17z7g5-d5pmq-UzxPg2vFCLV9dy6VHFgp
Smartsheet: https://app.smartsheet.com
Liga de acceso a mi carpeta de recursos donde compruebo cada pazo realizado, copiar y pegar enlace:
https://drive.google.com/open?id=1txBkMe-3y7yNXczwBRR-pD3gQfEFIMtc