Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

Asignatura:
TEST PROYECTIVOS DE LA PERSONALIDAD
Tema:
1
Facilitador:
Esther Noemi Roman
Participante:
Claribel Pérez Montero
Matricula:
17-5524
Introducción:

Las pruebas para el conocimiento de la personalidad aparecen en el panorama

de la Psicología como resultado de la conjunción de ideas y esfuerzos que
venían gestándose desde mediados del siglo XIX; por entonces, las ciencias
físico-naturales habían adquirido gran prestigio por el éxito de sus métodos
experimentales y el uso de la matemática para trazar modelos de la realidad;
después de siglos de predominio especulativo, sus resultados y las
posibilidades que se abrían seducían las inteligencias.

El psicoanálisis, en cambio, menos riguroso en precisar sus conceptos y poco

interesado en la verificación experimental, se interesó más por el contenido y
su eventual valor simbólico e individual.

La confluencia de estas dos líneas de pensamiento la experimental matemática

y la personalista clínica llevó a pensar en la conveniencia de aplicar los
métodos psicométricos al estudio de aspectos que los experimentos habían
ignorado, como la vida afectiva y los valores; obviamente es la segunda de
estas líneas la que se impone, aunque tomando de la psicometría algunos
recursos que podían ayudar a sistematizar estas “pruebas”; es así cómo van
apareciendo algunas desde comienzos del S. XX: utilizan láminas como
después hará el T.A.T., asociación de palabras, como la conocida prueba de
Jung; en los años veinte aparece “ como un monumento fuera del contexto de
la época ”, como dice Bohm, la obra de H. Rorschach, que es una de las que
mejor puede cumplir con el “ideal” de integrar conceptos experimentales,
psicométricos y personalistas.
Estimado Participante,

Después de leer reflexivamente el libro básico y los materiales

colgados en la plataforma, se le sugiere la siguiente actividad:

1. Investigue y elabore detalladamente una infografia  con los

antecedentes y características de las pruebas proyectivas y
sus precursores
Las pruebas para el conocimiento de la personalidad aparecen en el panorama
de la Psicología como resultado de la conjunción de ideas y esfuerzos que
venían gestándose desde mediados del siglo XIX; por entonces, las ciencias
físico-naturales habían adquirido gran prestigio por el éxito de sus métodos
experimentales y el uso de la matemática para trazar modelos de la realidad;
después de siglos de predominio especulativo, sus resultados y las
posibilidades que se abrían seducían las inteligencias.

También es el tiempo en que la Psicología comienza a desprenderse de la

Filosofía, intentando conformarse como ciencia autónoma con objeto formal
propio; el deseo de ocupar un lugar entre las Ciencias la llevó inicialmente a
inclinarse por la misma metodología que éstas, y a ocuparse de temas
susceptibles de ser tratados con métodos “científicos” buscando resultados
“objetivos”; así, las primeras investigaciones fueron sobre psicofisiológica el
estudio de los sentidos , con los importantes aportes de Helmholz, Hering y
otros; Weber y Fechner se inclinaron por la psicofísica, y recién el laboratorio
de Wundt en Leipzig puede considerarse la piedra fundamental de la
Psicología. “Técnicas Proyectivas” se incluye una gran cantidad de pruebas
cuyo objetivo es investigar de modo sistemático con medios estandarizados la
personalidad individual como configuración orgánica.

Dinámico y Funcional:

Aunque hay entre ellas una gran diversidad, tienen condiciones que les son
comunes: todas parten de una concepción “holista” , lo que supone tratar al
hombre como un todo muy integrado, superando el dualismo psicofísico
cartesiano que lo concibe como un ensamble de dos principios diferentes e
irreductibles: la mente espiritual como la parte pensante, y el cuerpo material
como soporte de aquella; también se alejan del atomismo derivado de aplicar a
la psicología criterios y métodos de las ciencias naturales.

o Holístico: El enfoque holista que se corresponde con las concepciones

más importantes de la psicología actual implica asimismo, que toda la
conducta del individuo en la “situación de prueba” es considerada y
evaluada, y que, como en un holograma, cada función, reacción o en
general, conducta, lleva la impronta del todo; es lo que legitima el intento de
comprender la personalidad a partir de un número obviamente limitado de
reacciones solicitadas por estas pruebas.

o Dinámico: También participan todas de un enfoque “dinámico” : se

entiende por tal el considerar la personalidad desarrollándose desde el
nacimiento hasta la muerte en constantes movimientos de cambio, sea de
evolución o regresión, tratando de adaptarse al mundo externo físico y
cultural, y al propio mundo interno; su dinámica es pues intencional , ya que
persigue sus objetivos, sean estos inmanentes o trascendentes,
determinada por su historia, pero conservando la experiencia de la libertad
de elección.

o Funcional: Las técnicas Proyectivas investigan de modo “ funcional” ; no

sólo se preguntan por el “ qué” de la conducta la verificación y evaluación
de lo exteriormente observable sino que inquieren a partir de allí el “ cómo”
y el “ por qué”, y también el “para qué”; no se conforman con las respuestas
obtenidas según el modelo del “arco reflejo” dado un estímulo, obtenemos
tal reacción sino que su principal objetivo es comprender qué pasa entre
los polos aferentes y eferentes, qué factores internos son rozados por el
estímulo e influyen en la respuesta, diferenciándose así netamente del
modelo conductista: mientras éste sobrevuela la superficie de los
fenómenos, estas pruebas se esfuerzan por adentrarse en la comprensión
del núcleo donde estos se originan.
Los factores que conforman el proceso de las técnicas
proyectivas:
o Estímulo.

o Situación de prueba.

o Material de la prueba.

o Tarea a realizar, según la consigna.

o Objetivo de la administración.

o Personalidad del examinador, y su relación con el examinado.

o Respuesta: Verbal, gráfica, etc., según las exigencias del material y de

la consigna.

o Conductual: reacciones del examinado no solicitadas por la consigna.

o Evaluación: Descodificación del mensaje latente en la respuesta, según

el sistema de evaluación propuesto por cada técnica, e Interpretación,
según una teoría de la personalidad, de los valores simbólicos.
Integración de los datos fácticos.

o Informe: Exposición orgánica de los datos aportados por la prueba (o

eventualmente por la batería de pruebas), sean estos inmediatamente
obtenidos o mediatamente inferidos, distinguiendo los niveles de
certidumbre o lo hipotético de las afirmaciones.

o Devolución: Según las exigencias de la situación y del objetivo.

Conclusion:

Por lo que hemos visto, nuestro “programa perceptivo” aparece como el

responsable de influir para que la percepción se adapte a nuestra economía
vital; cabe entonces que nos preguntemos, qué mecanismo mental nos lleva,
como algo que nos es connatural, a organizar el mundo según nuestras propias
condiciones, y a quedar muchas veces convencidos de que la realidad es tal
como nosotros la vemos.

El que apercibe, y aún el que distorsiona tiene una subjetiva certeza (por cierto
que no “invencible” como en el delirio); nuestra visión de las cosas no sólo es
antropomorfa en general, sino en cada caso auto morfa, por la natural
tendencia a verlas desde el ángulo de nuestra subjetividad.

La percepción no actúa aquí de modo diferente a como lo hace en las

circunstancias de la vida diaria; pues las Técnicas Proyectivas no son artilugios
que funcionen en un mundo extraño, sino que nos presentan situaciones
análogas a las que se encuentran en lo cotidiano: sólo que el material ha sido
seleccionado para ser estimulante en áreas significativas de la personalidad,
estandarizado para que los resultados sean comparables, verificado
estadísticamente en cuanto a la relación de determinadas respuestas con
características personales patológicas o no, sistematizado para poder ser
comprendido desde una concepción teórica de la personalidad y desde ella
profundizado mediante la interpretación.

Bibliografias:

Libro Básico: Introducción a las Técnicas ProyectivasURL