EL BINGO DEL

CUERPO HUMANO
La actividad que te proponemos relacionada con el des-
arrollo sexual infantil en este e-book tiene como objetivos
jugar, reírse y divertirse mientras se favorece el conocimiento
del cuerpo desnudo, se identifica cada parte con su nombre
correcto, se diferencia entre delante y detrás, además entre
el cuerpo del niño y el de la niña.

Edad: a partir de 2 años

Materiales: imprime el tablero en tamaño A3 o en tamaño
A4 según desees (aunque cuanto más grande mejor). Imprime
también los cartones con el cuerpo dibujado y los recortas por
la línea de puntos como indica. Si tu hijo o alumno es mayor de
5 años puede ayudarte a recortar bajo tu supervisión. También
vas a necesitar un dado, una única ficha y lápices o pegatinas.

¡A jugar!
Reparte a cada jugador dos cartones del cuerpo humano:
uno de la parte de delante del cuerpo y otro de la parte de de-
trás. Pon la ficha en la casilla de salida, lanza el dado y avanza
la ficha según el número que haya salido. El adulto será el en-
cargado de ir poniendo voz a las partes del cuerpo para que
los niños puedan ir jugando según indico a continuación.

Primera vuelta al tablero: señalamos

en el propio cuerpo
Todos los jugadores señalaran en su propio cuerpo la
parte del cuerpo que indica la casilla donde ha caído la ficha.
Si la casilla indica brazo, pues todos se tocan su propio brazo.
Si la casilla indica culo, pues todos se tocan su propio culo.
 Segunda vuelta al tablero: señalamos
en los cartones
En la segunda vuelta, los jugadores irán tachando de sus car-
tones escribiendo una X o con pegatinas, la parte del cuerpo que
coincida con su cartón. Por ejemplo, si la ficha cae en un pie, y
un jugador tiene entre sus dos cartones esa parte del cuerpo, en-
tonces la señala. Y así hasta completar los dos cartones.

Tercera vuelta: la casilla de delante

y la de detrás
Si todavía ningún jugador a conseguido completar alguno
de sus cartones, entonces en esta tercera vuelta se tendrá en
cuenta la casilla de delante y la de detrás de donde esté colada
la ficha.

Si la ficha ha caído en la casilla pecho, valdrán a la vez la

que está por detrás que es vulva y la que está por delante que
es pene. Así aumentan las probabilidades para completar el
cartón.

¿Quién gana?
Gana el jugador que primero haya completado un cartón
entero
 Autora y dirección pedagógica
Cristina García
Pedagoga, educadora y terapeuta. Espe-
cialista en infancia, orientación familiar
y educación emocional. Dedicada a
orientar a padres desde el momento del
embarazo para que guíen desde el amor
y no desde el miedo.

Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Barcelona

(España), Técnica en Educación infantil, formada en Psicología
Humanista Gestalt de adultos y en Técnicas de Psicodiagnóstico
infantil y Técnicas Gestálticas aplicadas a la Infancia por el
equipo de Loretta Cornejo. Autora del libro “Ser padres y ma-
dres ¿Dónde está el manual de instrucciones?” de Edúkame.

Idea original
Juan Carlos Mora, Carlos Rincón, Cristina García, fundadores
de Edúkame

Diseño Gráfico y maquetación

Rocío López y Artur Marfà

Ilustraciones
Emma Martínez

ISSN: 2339-854X

© Edúkame contenidos y servicios educativos S.L.

QUÉ ES EDÚKAME
Soluciones para educar jugando
A través de juegos y actividades los padres junto a sus
hijos aprenden a resolver situaciones típicas de la infancia:
asumir hábitos y rutinas beneficiosas, y potenciar el buen
desarrollo emocional del niño. Somos especialistas en pe-
dagogía, educación emocional, familia y desarrollo infantil.
Ayudar a madres y padres, maestros y educadores es nuestra
misión.

¿Qué hacemos?
• Ofrecemos herramientas a los padres y maestros, como las
nuestra Revista Digital, para ayudar a superar las típicas
fases o situaciones infantiles.
• Resolvemos dudas sobre cuáles son las necesidades que
los niños tienen a cada edad: necesidades emocionales, mo-
trices, de aprendizaje, intelectuales, sociales...
• Ayudamos a los padres para que comprendan las con-duc-
tas de sus hijos y sepan cómo ayudarles a crecer desde el
amor y los límites.
• Fomentamos la importancia del vínculo afectivo entre pa-
dres e hijos a través del mundo emocional, la inteligencia
e imaginación de nuestros niños y niñas.

¿Por qué lo hacemos?

Porque creemos en un mundo mejor y ésta es nuestra pe-
queña aportación, para que los niños de hoy se conviertan en
adultos del mañana con buena autoestima, sabiendo identificar
y gestionar lo que sienten, que sepan valerse por sí mismos y
ser responsables de sus acciones gracias a que sus padres y
educadores aprendieron a orientarles desde el amor, con pau-
tas claras, límites y desde la entrega incondicional.

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