Facultad de Ciencias y Filosofía

Unidad de Formación Básica Integral

Departamento de Ciencias Exactas

Tema : Vectores Cálculo Vectorial

Semana: 01
Clase Nº 01
 Vector: Es un segmento orientado en el espacio que permite
representar una magnitud vectorial, cuya longitud
representa una magnitud, dirección y uno de sus sentidos.
10
Magnitud o Módulo.— Indica el
valor numérico o la longitud del 9

vector. 8

Dirección.— Es la recta sobre la 7

cual se encuentra la línea de 6

acción
5

Sentido.— Nos indicando hacia 4

qué lado de la línea de acción se 3

dirige el vector
2

Origen o Punto de aplicación.— 1

Es el lugar concreto en donde 

se comienza a dibujar el vector
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
 Propiedades de vectores: Igualdad
Dos vectores son iguales, A  B si y solo si
tienen igual magnitud, dirección y sentido.
A

a 
B B 

Estos cuatro vectores

son iguales porque tienen
longitudes iguales
y apuntan en la misma
dirección
Suma de vectores
Propiedades Conmutativa de vectores

Propiedades Asociativa de vectores

 Negativo de un Vector
Sea A un vector. Se llama vector opuesto de A al
vector que tiene la misma magnitud pero sentido
contario que A . Se designa por  A .
A
A A A

Multiplicación por un escalar a un vector ( )

A 6A A 6 A
Resta de vectores

Opuesto neutro
Ejm 01. El vector A tiene una magnitud de 8.00 unidades y
forma un ángulo de 45.0° con el eje x positivo. También el
vector B tiene una magnitud de 8.00 unidades y se dirige a
lo largo del eje x negativo. Aplicando métodos gráficos,
determine a) el vector suma A+B y b) el vector diferencia
A-B
Ejm 02.- Tres desplazamientos son A = 200 m hacia el
sur, B = 250 m al oeste y C = 150 m en 30º al noreste. a)
Elabore un diagrama por separado para cada una de las
siguientes formas posibles de la suma de estos vectores:
R1  A  B  C
R2  B  C  A
R3  C  B  A
b) Explique lo que se puede concluir a partir de la
comparación de los diagramas.
 Vector unitario
• Es la unidad vectorial representativa que se
caracteriza por su módulo que siempre es la
unidad.
• Se manifiesta colineal o paralelo al vector. Es A
decir tienen la misma dirección y sentido. u
A Vector
u , Vector unitario
A Modulo

• Cualquier vector puede ser representado como el producto

de un vector unitario û en la dirección de A y la
magnitud de A .

O sea: A  Auˆ
 Los versores cartesianos
Un vector unitario es un vector sin dimensiones que tiene
una magnitud igual a uno. Se usan los símbolos i, j y k para
representar vectores unitarios que apuntan en las
direcciones x, y, z respectivamente. Como se muestra en
la figura
z

iˆ  (1,0 ,0)

ˆj  (0,1,0) k̂
(0,0,0)
y
kˆ  (0,0,1) iˆ ĵ
x
 Componentes de un vector
A  Ax  Ay

A  Ax iˆ  Ay ˆj

Ax  Ax iˆ  Ax  Ax iˆ 
 A  A cos  iˆ  A sen  ˆj  A  A sen iˆ  A cos  ˆj
Ay  Ay ˆj  Ay  Ay ˆj 
Ax  A cos  Ax  A sen

Ay  A sen  Ay  A cos 
 Características de un vector
A  Ax  Ay
10

A  Ax iˆ  Ay ˆj 9

7 Ay A
Magnitud o Modulo
6

A  Ax2  Ay2 5

3

Dirección 2

Ay  Ay  Ax
tg     Arctg   1

Ax  Ax  0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Ejm 03: Una persona camina 3 km hacia el este y luego 4 km hacia el
norte. mediante la adición gráfica de estos dos vectores de
desplazamiento, determine la distancia desde el punto inicial y ¿Cuál
es la dirección?

R  A B  A2  B 2

y R  A  B  32  42  5

Ay  Ay 
R  A B B  4km
tg     Arctg  
Ax  Ax 
 4
  Arctg    53.13o
3
A  3km
x
Ejm 04. Un arqueólogo tiene un mapa de un tesoro que se encuentra en
una isla. Las indicaciones son caminar 3 km con dirección 60.0 ° Noreste y
luego 4 km en dirección 40,0 ° al norte del oeste. ¿Dónde debe dirigirse y
hasta qué punto debe caminar?

Ax  3cos 60o  1.5km

Ay  3sen60o  2.6km

Bx  4 cos140o  3.1km
By  4 sen140o  2.6km

Cx  Ax  Bx  1.5  3.1  1.6km

C y  Ay  By  2.6  2.6  5.2km

C  Cx2  C y2   1.6    5.2   5.4km

2 2

Cy  Cy   5.2 
tg     Arctg      Arctg    72.9
o

Cx  Cx   1.6 
Ejm 05. Una persona que sale a caminar sigue la trayectoria que se
muestra en la figura. El viaje total consiste en cuatro trayectorias en
línea recta. Al final de la caminata, ¿cuál es el desplazamiento
resultante de la persona, medido desde el punto de partida?
Ejm 06. Una excursionista comienza un viaje al caminar primero 25.0 km
hacia el sureste desde su vehículo. Se detiene y levanta su tienda para
pasar la noche. En el segundo día, camina 40.0 km en una dirección 60.0°
al noreste, punto en el que descubre una torre de guardabosque.
A) Determine las componentes del desplazamiento de la excursionista
para cada día

x
Ejm 07. Una aeronave parte desde un aeropuerto y toma la
ruta que se muestra en la figura P3.19. La nave primero
vuela hacia la ciudad A, localizada a 175 km en dirección
30.0° al noreste. A continuación, vuela 150 km 20.0° al
oeste del norte, hacia la ciudad B. Por último, la nave vuela
190 km hacia el oeste, hacia la ciudad C. Determine la
ubicación de la ciudad C con respecto al punto de partida.
Ejm 08. Dos vectores u y v tienen magnitudes 34 y 46
unidades respectivamente, con un ángulo de 42° entre ellos.
Encuentre la magnitud y dirección de: (a) u + v, (b) v - u
Ejm 09. Una fuerza F1 de magnitud 6.00 unidades actúa
sobre un objeto en el origen en una dirección = 30° por
encima del eje x positivo (figura P3.8). Una segunda
fuerza F2 de magnitud 5.00 unidades actúa en el objeto
en la dirección positiva del eje y. Encuentre gráficamente
la magnitud y dirección de la fuerza resultante F1 + F2
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Unidad de Formación Básica Integral
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Tema : Vectores Cálculo Vectorial

Semana: 01
Clase Nº 02
 Vector entre dos puntos

  
A(ax,ay,az) Eje z OA  a x i  a y j  a z k
  
B(bx,by,bz) OB  bx i  by j  bz k
OA
OB

Eje y

Eje x

AB  OB  OA  (bx  ax )i  (by  a y ) j  (bz  az )k

 Componentes de un vector
• vector A en el espacio podrá ser considerado como la
suma de 3 vectores en la dirección X,Y,Z que se
llamaran respectivamente.
z
A  Ax  Ay  Az
(Ax,Ay,Az)
Ax  Axiˆ 
 A
Ay  Ay ˆj  A  Axiˆ  Ay ˆj  Az kˆ
k̂ 
ĵ Az

 iˆ y
Az  Az kˆ 

Ax

Ay
 x
A  Axiˆ  Ay ˆj  Az kˆ
Hallar la resultante de los tres vectores
U = 4i + 3j + 2k
V = 3i - 5j - 3k
W = 5i + 2j - 4k
Determine también el vector U+2V–3W en términos de i, j, k
 En la figura se observa un cubo cuya arista es la unidad.
a) Hallar la dirección de la suma de estos dos vectores.
b) Realizar las siguientes operaciones vectoriales

a) A  B
z b) A  B
B c) 2A  3B
d ) -1A  2 B
A

x
 Métodos analíticos
• Cuando un conjunto de vectores no son coliniales ni
paralelos, cuyos módulos y direcciones son conocidos,
entonces podemos determinar mediante métodos
analíticos:
• Método del triangulo o ley de senos
• Método del paralelogramo o ley de cósenos
• Método de descomposición rectangular.

• Metodo del triangulo o B

teorema del seno: R 
R A B 
 
sen sen sen 
A
• Señale el valor del ángulo que forman dos vectores de 8 y 10
unidades de longitud cuando su resultante forma un ángulo
de 50 grados con el vector mayor.
R  A B

B  8u B  8u
R  A  B   50o
 50o 
50o 180o  

A  10u A  10u
A B 10u 8u
  
sen(  50 ) sen(50 )
o o
sen(  50 ) sen50o
o

o
10 sen 50
sen(  50o )   0.96    123.2o
8
• Método del paralelogramo
Se emplea para calcular el módulo de 2 vectores que
forman un angulo entre si.
R  A B
R  A B  A  B  2 AB cos 
2 2

B R  A B

 

A
• Método de descomposición rectangular
Nos permite determinar el modulo y la dirección de la resultante de
un conjunto de vectores concurrentes y coplanares.
(Y) (Y)
F (X)
P
P Sen

Re  F Cos

 W Sen
Q Sen W Cos
P cos
(X)
Q cos

W
Q
Rx  F cos   Wsen
Rx  P cos   Qsen
Ry  Fsen  W cos 
Ry  Psen  Q cos 
La resultante es la suma algebraica de los vectores coliniales en
cada eje ¨x¨ y el eje ¨y¨
 Ry 
Modulo : Re  Rx2  Ry2 Direccion :  =Arctg  
 x
R
 Las partes posteriores y anterior del músculo deltoides
eleven el brazo al ejercer las fuerzas Fp y Fa, que muestra
la Figura. a) Hallar Fp+Fa b) Calcular el módulo de la
fuerza total sobre el brazo?, c) Hallar la dirección de la
fuerza total
¿Cuál es la fuerza resultante ejercida sobre la camilla,
(magnitud y dirección)?.
Considerar un tetraedro regular con los vértices (0,0,0), (k,k,0), (k,0,k)
y (0,k,k), donde k es un numero real positivo.
A) Hallar la longitud de cada arista.
B) Hallar el ángulo entre cada dos aristas.
CH4

(0, k , k )

(0,0,0)

k k k
( , , )
2 2 2
PbCl4
(k ,0, k )


(k , k ,0)
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Unidad de Formación Básica Integral
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Tema : Vectores Cálculo Vectorial

Semana: 01
Clase Nº 03
 Producto punto o escalar entre vectores
   
A B  B  A
A B
cos  
A B


A  A iˆ  Ay ˆj  Az kˆ iˆ  iˆ  ˆj  ˆj  kˆ  kˆ  1
Si: x

B  Bx iˆ  B y ˆj  Bz kˆ iˆ  ˆj  ˆj  kˆ  kˆ  iˆ  0

Entonces: A  B   Ax iˆ  Ay ˆj  Az kˆ   Bx iˆ  By ˆj  Bz kˆ 
A  B  Ax Bx  Ay By  Az Bz
El vector U = 5i + 6j es perpendicular a la Vector V=ki +10j.
Encuentre el valor de k
Encuentre el ángulo entre los dos vectores
U = 2i + 3j - 4k
V = 5i - 2j - 3k
 Producto cruz o vectorial entre vectores

AxB  A B sen  nˆ
A B
Sen 
A· B


A  Ax iˆ  Ay ˆj  Az kˆ
Si: 
B  Bx iˆ  B y ˆj  Bz kˆ
 A  Ax iˆ  Ay ˆj  Az kˆ
Si:
B  Bx iˆ  By ˆj  Bz kˆ

iˆ ˆj kˆ
A  B  Ax Ay Az   Ay Bz  Az By  i   Ax Bz  Az Bx  j   Ax By  Ay Bx  k
Bx By Bz

Z iˆ  iˆ  ˆj  ˆj  kˆ  kˆ  0

k̂ iˆ  ˆj  kˆ
iˆ ĵ Y
ˆj  kˆ  iˆ
X kˆ  iˆ  ˆj
Tenemos dos vectores A=2i+4j+6k y B =6i+4j+2k, hallar:
a) A.B b) AxB, c) El ángulo entre A y B.
En la figura se observa un cubo cuya arista es la unidad.
Realizar las siguientes operaciones vectoriales
a) A B
b) AxB
z

B
A

x
En la figura se presenta un vector r en el plano x-y.
Calcular ; si son vectores unitarios en las
direcciones x, y respectivamente y el módulo del vector r
es .
En la figura ABCD se observa un cuadrado cuya lado es de
8u; M y N son los puntos medios de BC y CD
respectivamente. Hallar el modulo del vector suma A+B+C
M
B C

A B

N
C

A D
Cierto ortodontista utiliza un soporte de alambre para alinear el
diente torcido de un paciente. Se ajusta la tensión en el alambre para
que tenga una magnitud de 18.0 N. Determine la magnitud de la
fuerza neta ejercida por el alambre sobre el diente torcido, que es lo
mismo decir hallar A+B
(Y)

14o 14o (X)

A B
Dados los vectores X  iˆ  2 ˆj , Y  3iˆ  4 ˆj, Z  5iˆ  6 ˆj

Y los escalares m=2, n=-1, p=1, hallar el valor de W  mX +nY +p Z