OA 4 Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura OA 6 Leer habitualmente y disfrutar los mejores poemas

para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación; por de autor y de la tradición oral adecuados a su
ejemplo: poemas, cuentos folclóricos y de autor, fábulas, otros. edad.
- Mencionan personajes de las obras leídas. - Dibujan imágenes de poemas que les gusten.
- Mencionan textos y autores que han leído. - Explican versos del poema.
- Relacionan aspectos de un texto leído y comentado en clases con otros textos - Subrayan y leen en voz alta versos de los poemas
leídos previamente. leídos en
- Releen textos que ya conocen. - clases que les gustan.
- Seleccionan textos para leer por su cuenta. - Recitan poemas seleccionados por ellos.
- Recomiendan textos a otros. - Nombran su poema favorito.
- Manifiestan su preferencia por algún texto. - Nombran autores de poemas que les gustan.
- Escogen poemas para leer a otros.
OA 7 Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, notas, OA 10 Buscar información sobre un tema en una fuente
instrucciones y artículos informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento dada por el docente (página de internet, sección
del mundo: del diario, capítulo de un libro, etc.), para llevar a
- extrayendo información explícita e implícita cabo una investigación.
- comprendiendo la información que aportan las ilustraciones y los símbolos a un - Encuentran información sobre un tema en una
texto. fuente.
- formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura - Navegan en la página de internet señalada por el
- Explican, oralmente o por escrito, información que han aprendido o descubierto en docente para encontrar la información que
los textos que leen. necesitan.
- Contestan, oralmente o por escrito, preguntas que aluden a información explícita o - Anotan información que les llama la atención.
implícita de los textos. - Escriben un párrafo para comunicar lo aprendido
- Mencionan información del texto leído que se relaciona con información que han en la fuente leída.
aprendido en otras asignaturas u otros textos.
-Describen las imágenes del texto.
- Mencionan datos que aparecen en las ilustraciones de un texto.
- Evalúan si la imagen que aparece en el texto tiene relación con la información que
aparece en el texto sobre ella.
- Cumplen exitosamente la tarea descrita en las instrucciones leídas.
- Expresan opiniones y las justifican, mencionando información extraída de textos
leídos.
OA 14 Escribir artículos informativos para comunicar información sobre un tema. OA 21
- Escriben uno o dos párrafos sobre un tema. Escribir correctamente para facilitar la
- Incorporan en sus párrafos descripciones o datos sobre el tema. comprensión por parte del lector, usando de
manera apropiada:
- combinaciones ce-ci, quequi, ge-gi, gue-gui, güe-
güi ú r-rr-nr
- signos de interrogación y exclamación al inicio y
final de preguntas y exclamaciones
- punto al finalizar una oración
- Escriben correctamente palabras que contienen
las combinaciones ce-ci, que-qui, ge-gi, gue-gui,
güe-güi
- Escriben correctamente palabras que contienen: