FICHA INFORMATIVA COMUNICACION

Buenos días mis queridos niños y niñas en nombre de Cristo Jesús, hoy viernes vamos a trabajar
el área de Comunicación, con la actividad que les va a ser muy provechosa. En forma oral
contesta.
¿Qué experiencias de vida has conocido en la actividad anterior?
¿Qué cualidades del personaje principal le ayudaron a conseguir su reto?
Para dar respuesta a estas interrogantes te invito a participar de esta actividad en la que tendrás
la oportunidad de entrevistar a los miembros de tu familia para recoger historias sobre cómo
afrontaron y superaron los retos que se le presentaron en la vida.

El tema de hoy es: Entrevistamos a nuestros familiares para recoger

historias sobre las caracteristicas de las plantas.

Nuestras evidencias para lograr la actividad son.

Participa intercambiando ideas para conocer más sobre las características de las
plantas mediante una entrevista familiar. Representándolo en un video.

Nuestro proposito de hoy es:

Entrevistar a los miembros de la familia para recoger historias
sobre las plantas de tu región”

ANTES DE LA ENTREVISTA:
Recordamos la actividad de Ciencia y Tecnología que realizamos el año pasado.
realizamos interrogantes.
¿Recuerdan de que plantas hablamos?
¿Por qué queremos conocer su historia?
¿Cómo las podemos conocer?
Damos a conocer el concepto de entrevista:

Una entrevista es una conversación para

obtener información sobre un tema o una
persona mediante una serie de preguntas.

A la persona que hace las preguntas, se le

llama Entrevistador y a la persona que las
responde, se le dice entrevistado.
 Hacemos preguntas para asegurar la comprensión de una entrevista.
¿Te gustaría conocer historias sobre las plantas?
Bien ahora te invito a participar en esta actividad en la que tendrás oportunidad de
entrevistar a los miembros de tu familia para recoger historias sobre las características, de
donde provienen, y para qué son útiles en nuestra vida diaria.
Organizamos adecuadamente las preguntas para recoger la información sobre la historia de
las plantas.
¿A quién o a quiénes entrevistarás?
¿Para qué realizarás la entrevista?
¿Mamá, qué plantas
Tomamos el siguiente ejemplo. conoces de nuestra
región?

Ejemplo de entrevista para tomar en cuenta cuando envíes tu evidencia.

A.- Organizamos nuestras ideas en borrador.

B.- Preparamos y organizamos nuestras preguntas
Preguntas para mi entrevista:
1. ¿De qué forma se consumen estas plantas?
2. ¿Qué tipo de plantas conoces?
3. ¿Para qué podemos usar las plantas?

En este ejemplo la niña está entrevistando a su mama sobre la diversidad de plantas que
conoce.

Organizamos nuestras ideas en borrador Preparamos y organizamos nuestras

preguntas

Para realizar la entrevista debemos tener en cuenta lo siguiente:

a. Acuerda con tu familiar o tus familiares el día y la hora de la entrevista.
b. Lee las preguntas con anticipación y escríbelas en un papel para tenerlas a la mano y
no olvidarte de ninguna.
c. Ensaya cómo formularás las preguntas y repreguntas para obtener más
respuestas.
DURANTE LA ENTREVISTA:
La niña lee atentamente las preguntas a la mama.
1. ¿De qué forma se consumen estas plantas?
2. ¿Qué tipo de plantas conoces?
3. ¿Para qué podemos usar las plantas?
4. ¿Conoces de donde provienen las plantas medicinales?
5. ¿Has consumido alguna vez plantas medicinales?, ¿Por qué?
 6. ¿Qué tipo de plantas ornamentales conoces?
7. ¿Podemos consumir o usar una planta medicinal sin consultarlo con un médico?
8. ¿Para qué se usa la manzanilla?
9. ¿Las plantas ornamentales son beneficiosas en un jardín?, ¿Por qué?
10. ¿Por qué son importante las plantas?

 Las preguntas las lee con voz clara y precisa.

 Escucha atentamente las respuestas de la narración de la mama.
 la entrevista la puedes grabar un audio o video.
 Sugiere este orden o palabras de cortesía:

Una tarde, cierto día… después… luego… finalmente…

Mediante la entrevista puedes grabar un audio o video

DESPUES DE LA ENTREVISTA:
Invita a la persona o las personas entrevistadas a que comenten libremente qué les
pareció y cómo se sintieron durante la entrevista.
Escribe sus respuestas en tu cuaderno o en la hoja de reúso.

RETROALIMENTACION A MODO DE REFLEXION.

 Reflexionamos sobre los resultados:

¿Qué actividad realice hoy?

¿Qué he aprendido de la actividad?

¿Cómo lo aprendí?

¿Para qué lo aprendí?

 Reflexionamos sobre los resultados:

¿Qué actividad realice hoy?
¿Qué he aprendido de la actividad?
¿Cómo lo aprendí?
¿Para qué lo aprendí?

Se les invita a realizar una entrevista a sus familiares y grabarla en un video y enviar su
evidencia. Puedes hacerlo con las mismas preguntas o crear nuevas preguntas referentes a las
plantas.