REPUBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO DEL CAUCA

INSTITUCION EDUCATIVA “JUAN XXIII”
APROBADO POR RESOLUCION No. 0460 DEL 26 DE ABRIL DE 2004
E-mail: iejuanxxiiimercaderes@hotmail.com
Mercaderes – Cauca

TALLER INSTRUCCIONAL 3
AÑO LECTIVO 2020

GRADO: NOVENO A ÁREA: ESPAÑOL DOCENTE: ANA PATRICIA ERAZO SÁNCHEZ

FUNDAMENTACIÓN.
LA LITERATURA DEL NEOCLASICISMO Y DEL ROMANTICISMO
Lee con mucha atención el siguiente contenido:
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EL NEOCLASICISMO.
El Neoclasicismo es un movimiento cultural que busca principalmente retomar los preceptos grecolatinos de la proporción,
el equilibrio, el balance y la mesura, tanto para lo obra estética como para los valores de construcción y armonía social. Su
origen data de la mitad del siglo XVIII, y sus ideales son aquellos que dictan los mayores expositores de la Ilustración, a
saber: Kant, en Alemania, Denis Diderot y Jean Le Rond D’Alembert , en Francia, así como Voltaire y Rousseau, de manera
un poco más crítica con el movimiento mismo, pero todavía siguiendo los paradigmas neoclásicos.
A fines del siglo XVIII, en Centro y Suramérica los aires independentistas comenzaron a tener mayor fuerza, debido a la
Revolución Francesa y el ascenso del movimiento romántico, con el cual el periodo neoclásico llegó a su fin en tanto estética
preponderante en términos socioculturales.
El neoclasicismo hispanoamericano se liga de manera profunda con el proceso de construcción y autonomía de los estados-
nación, que a través del criollismo ya empezaban a buscar sus propias normas y parámetros de legislación territorial. El
Neoclasicismo anticipa así el clima revolucionario de las guerras de Independencia. En términos literarios, este movimiento
permaneció aún bajo los criterios de regulación, orden y obediencia propios del colonialismo tardío.
CARACTERÍSTICAS DEL NEOCLASICISMO.
El Neoclasicismo se distinguió por las siguientes características:
• El culto a la racionalidad. Las obras neoclásicas se caracterizaron por evitar la exaltación de las emociones. Se
expresaron de una manera sobria, formal y racional.
• El balance y la mesura. La escritura de cada producción literaria debió limitarse a cánones preestablecidos de
proporción, simetría y equilibrio. Se obró bajo métodos preferiblemente inalterables y duraderos que proponían
equilibrio en las formas.
• Exaltación de la naturaleza. La descripción y encumbramiento de los paisajes de América fue un tema y una
imagen recurrente en la literatura neoclásica de Hispanoamérica.
• La objetividad. La búsqueda de un sentido común tanto social como individual a la hora de la realización de
cualquier obra literaria. Este factor incidió en el sentido unificador del pensamiento y de los pronunciamientos
independentistas.
• La homogeneidad. Los argumentos de cada realización neoclásica se construyen sobre un mismo plano de
paradigmas y proyectos uniformes, con el fin de evitar la disparidad de pensamiento que dé pie a la discordia o falta
de armonía.
• Retorno a los ideales grecolatinos. Para los escritores y pensadores neoclásicos, la necesidad de recuperar los
valores, formas y temas de los maestros de la Antigüedad fue herramienta fundamental para la orientación en el
buen gusto y en el uso prudente y óptimo de la inteligencia.
Ejemplo:
La victoria de Junín. Canto a Bolívar. (fragmento)
Oh capitán valiente
blasón ilustre de tu ilustre patria
no morirás; tu nombre eternamente
en nuestros fastos sonará glorioso,
y bellas ninfas de tu Plata undoso
a tu gloria darán sonoro canto

Objetividad. Búsqueda de un sentido común social. En este caso, el tema de interés general es la batalla de Junín y
su héroe Simón Bolívar

Ideales grecolatinos. Se recuperan nombres y temas de la mitología clásica. Las ninfas son seres femeninos de la
mitología griega.

EL ROMANTICISMO
El Romanticismo afloró como movimiento cultural y revolucionario básicamente en Inglaterra, Alemania y Francia, a través
de escritores tan relevantes como Blake, Goethe y Víctor Hugo, entre finales del siglo XVIII y la primera mitad del siglo
XIX. Buscó distanciarse de la unidad de forma, tiempo y espacio del Neoclasicismo. Por lo tanto, se encargó de plasmar
sensaciones subjetivas, emociones, sueños, estados de ánimo que involucraban al hombre con la naturaleza, al punto de
desear fusionarlo con la misma.
En Hispanoamérica, los ideales románticos de emancipación fueron apropiados como consignas libertarias para los
movimientos de independencia republicanos, tal como se aprecia en las obras de José Joaquín Fernández de Lizardi, José
Esteban Antonio Echevarría, Josefa García Granados y Jorge Isaacs, entre otros. El Romanticismo hispanoamericano
conservó las formas y el estilo del Romanticismo europeo, pero con características propias, como la revaloración del pasado
prehispánico y el reconocimiento de la belleza de los paisajes y de las costumbres propiamente americanas.
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CARACTERÍSTICAS DEL ROMANTICISMO.

El claro propósito del Romanticismo en Hispanoamérica fue enaltecer la conciencia colonial, a través de las emociones, por
encima de la razón. Estas son sus características:

▪ Lo sobrenatural. Para el escritor romántico, el acto creador habita el sinsentido, la locura, los sueños. Se anhela el
desborde de sentimientos y pasiones como eje central de pensamiento.
▪ La asimetría. Los temas y estilos narrativos se fortalecen a través de asimetrías y confrontaciones dispares que
invocan el caos por encima del orden y la razón regulada.
▪ Búsqueda de lo infinito. Las diversas artes encuentran su sentido en el desvanecimiento de sus límites, para una
compenetración turbulenta con la naturaleza en tensión y adversidad.
▪ El lenguaje ornamentado y metafórico. Creación de imágenes desmesuradas a través de adornos, figuras
retóricas, símbolos y alusiones comparativas entre lo humano y los elementos de la naturaleza.
▪ La función revolucionaria. El artista romántico muestra insatisfacción, desprecio y rebeldía ante los valores
establecidos por los cánones sociales.
▪ La estética nacionalista. Los románticos apelan al sentimiento de exaltación nacional como necesidad de transmitir
emociones heroicas y épicas para insuflar el furor de emancipación de las guerras de Independencia.
▪ La sensibilidad por encima de la razón. Como contestación a los valores del Clasicismo, los románticos
emplearon temas que movieran las pasiones humanas, tales como la tristeza, la enfermedad y el dolor por encima
de los sentimientos de satisfacción y plenitud.
Ejemplo:
AMALIA
(FRAGMENTO)
“Un grito horrible, como si en él se arrancasen las fibras del corazón, salió del pecho de la pobre Amalia y desprendiéndose
de las manos casi heladas de Pedro, y de los débiles brazos de su tierna Luisa, corrió a escudar con su cuerpo el cuerpo de su
Eduardo, mientras Daniel tomó el sable de Pedro ya expirando, y corrió también el gabinete.”
MÁRMOL, José. Amalia.

Estética nacionalista. Emplea la emoción heroica y el sentimiento emancipador. El grito de Amalia representa
el grito de independencia de la nación

PARA AMPLIAR O PROFUNDIZAR SOBRE LOS CONCEPTOS VISTOS EN LA PRESENTE GUÍA

INSTRUCCIONAL PUEDE CONSULTAR EN:
http://lenguacastellanagem.blogspot.com/2010/05/neoclasicismo-y-romanticismo-en-america.html
https://www.youtube.com/watch?v=X4tcxJ6MD6c
https://camilagonzalezdiaz.wordpress.com/2011/08/30/neoclasicismo-y-romanticismo-en-america-latina-siglo-
xviii/

DESEMPEÑOS- LOGROS
✓ Conocer el contexto histórico en el que se desarrolló la literatura del Neoclasicismo y del Romanticismo.
✓ Reconocer e identificar las características de la literatura del Neoclasicismo y del Romanticismo.
✓ Conocer algunos exponentes de la literatura del Neoclasicismo y del Romanticismo.
✓ Reconocer el punto de coincidencia entre el Neoclasicismo y el Romanticismo.

CONTENIDOS
- CONTEXTO HISTÓRICO
- TEMA 1. EL NEOCLASICISMO
- CARACTERÍSTICAS DEL NEOCLASICISMO
- TEMA 2. EL ROMANTICISMO
- CARACTERÍSTICAS DEL ROMANTICISMO
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ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD 1
CONTEXTO HISTÓRICO
1. ¿Qué acontecimientos dejó a España en una crisis económica en el siglo XIX, año 1.808?
2. ¿Qué acontecimientos motivó la independencia de las colonias americanas?
3. ¿Durante esta época quienes escribieron literatura en América?
4. ¿Qué reflejaron los textos que escribían los criollos?
5. ¿Cuáles fueron las primeras universidades fundadas en América?
6. ¿Qué consecuencias trajo a nuestro continente la fundación de universidades?

ACTIVIDAD 2
1. Lea atentamente los siguientes textos :

2. Diga con sus propias palabras la idea general que expresa cada texto
3. De acuerdo con los textos resuelva las siguientes preguntas:

1.- La fábula fue muy común entre los escritores neoclásicos, porque con ella resultaba fácil mostrar las dotes
de la razón y enseñar el correcto comportamiento que debían tener los hombres. En La mosca, la hormiga y
la palomilla nocturna, el autor quiere ejemplificar, a través de los insectos,
a. Los sentimientos que él experimenta por los insectos.
b. Las desgracias de la vida de las hormigas, palomillas y moscas.
c. Los diferentes tipos de comportamiento.
d. Las maravillas de la naturaleza.
2.-En la fábula del escritor García Goyena, podemos apreciar simetría del Neoclasicismo en
a. Estrofas con igual número de versos.
b. Los versos intercalados de ocho y cinco sílabas.
c. La rima y los versos de la misma naturaleza.
d. Estrofas con distintos números de versos.
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3.-Identifica la estrofa en la que el autor presenta una aclaración sobre el tema que va a tratar, a fin de evitar la
disparidad de pensamiento que es, por supuesto, característica del Neoclasicismo.
a. Primera.
b. Segunda
c. Tercera
d. Cuarta.
4.-Los valores de rebeldía que promovió el Romanticismo quedan explícitos en El Periquillo Sarmiento por
a. La mirada de castigadora Dios sobre los pecadores.
b. La filosofía que establece las causas de los hechos.
c. La actitud escandalosa de los organizadores y participantes del baile.
d. Las educadas costumbres de quienes organizaron el baile.

4. Completa la siguiente afirmación.

Aun cuando el Romanticismo y el Neoclasicismo son movimientos opuestos, en Hispanoamérica coincidieron

en
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PLAN DE EVALUACIÓN
Revisa nuevamente las características del Romanticismo y del Neoclasicismo. Establece un paralelo entre ambos
movimientos literarios del siglo XIX.

Romanticismo Neoclasicismo

Temas

Estilos

Búsqueda de

Exaltación de