Programa de Formación Humanística

2020-1

GUÍA PRÁCTICA - SESIÓN 6

La dignidad y solidaridad en la obra poética de Vallejo y en la
sociedad peruana moderna: poema “I” de Trilce, «La cena
miserable», «Los nueve monstruos» y «Masa»

#VíveloEnLínea
Datos generales:

Competencia Se comunica en forma verbal y no verbal de manera efectiva y con actitud reflexiva,
Genérica: usando las tecnologías de la información y comunicación en diferentes contextos para
favorecer las relaciones interpersonales en el ámbito formativo y profesional.

Resultado de aprendizaje: Actitud: Evidencia de aprendizaje:

Produce diversos tipos de textos,  Muestra liderazgo. Informe: análisis de un
aplicando recursos tecnológicos, para  Interactúa con principios éticos. poema de Vallejo
exponer los valores éticos y las  Muestra disposición para el resaltando la dignidad y
cualidades de emprendimiento trabajo en equipo. solidaridad (INF)
identificados en la vida de César
Vallejo.

I. ACTIVIDADES DE INICIO
Actividad 1: Situación vivencial / Contextualización / Conocimientos previos

 Observe el siguiente video Los héroes de la calle (hasta el minuto 3)

https://www.youtube.com/watch?v=5FN7rbhWcY8 y responda a las siguientes preguntas: ¿Cómo
se expresa la dignidad humana en el video? ¿Por qué algunas personas son generosas? ¿Se nace
con esa cualidad o se puede formar conscientemente? ¿Para ser solidario es necesario haber
tenido alguna experiencia adversa?

Actividad 2: Reflexiona

 Dialogue sobre sus respuestas y añaden sus reflexiones sobre ¿de qué manera se puede desarrollar
la solidaridad en la UCV?
 Mediante el diálogo con el docente, responda a las preguntas: ¿Se puede identificar dignidad y
solidaridad en una obra literaria de César Vallejo?

II. ACTIVIDADES DE PROCESO

Actividad 3: Exploración / Reflexión / Uso de diferentes fuentes de información
 Revise el artículo «La solidaridad en la poesía de César Vallejo» de Nadia Podleskis Feiss (anexo 1) y
los poemas «I» de Trilce, «La cena miserable», «Los nueve monstruos» y «Masa» de Vallejo (anexo
2) que aparecen publicados en tu campus Trilce, sección anexos. Además, desde esta plataforma,
puedes acceder a los textos de la biblioteca digital de la UCV.
Actividad 4: Respeta la autoría
 Recuerde siempre que encuentres una buena fuente de información, registra sus datos en el
cuadro que se te muestra líneas abajo (REGISTRO DE REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA). Si consultaste
más de un libro, ingresa solo los datos del texto en el que encontraste mayor información.

REGISTRO DE REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

 Autor(es):
Año:
Título de la fuente:
Edición: Editorial:
Ciudad o país: Número de la(s) página(s) consultada(s):
ISBN:
 Ahora, utilizando tu manual de estilo APA, ordena los datos.

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Actividad 5: Consolidación y sistematización de la información

 En equipo de trabajo, analice el poema asignado por el docente, empleando la Ficha de

interpretación del poema (anexo 3). Consolida la información más importante con ayuda del
docente. Eligen su representante para la socialización.

Actividad 6: Aplicación / Transferencia / Ejercitación

 En equipo de trabajo, atienda las recomendaciones para una adecuada interpretación de los textos
poéticos asignados y se refuerza el tema con ayuda del docente.

Actividad 7: Socialización de producto / Aclaración de procesos

Exponga la interpretación del poema a través de sus representantes (solo dos equipos). Asimismo,
suba solo un archivo por equipo a la carpeta de Evidencias de aprendizaje Trilce y Drive.

III. ACTIVIDADES FINALES

Actividad 8: Aplicación de los nuevos conocimientos

 En equipo, implemente tu proyecto de emprendimiento de difusión cultural, elaborando el guion.

Actividad 9: Evaluación

Observe la evaluación mediante una rúbrica correspondiente.

Actividad Aplicación a situaciones nuevas

De manera grupal:
Implementación del proyecto: Completar el guion.
De forma individual:
Revise el texto asignado para el control de lectura a través del examen en línea.
Ingrese a FOROS y responda las preguntas asignadas por el docente en la fecha indicada.
V. BIBLIOGRAFÍA

Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB
biblioteca
868.858 K17 González, R. (2009). Claves para leer a César Vallejo. Lima: San Marcos.
Forgues, R. (2010). César Vallejo (Vida y Obra). Lima: Amaru Editores.
869.569 C EJ. 2
López, J., Cangalaya, L., Farje, J., y Reyes, O. (2012). Cátedra Vallejo. Lima:
860.85 L92
Universidad César Vallejo.
Martos, M. y Villanueva, E. (2010). Trilce. Estudio preliminar y glosario. (2.a ed.)
868.853 V18TR
Lima: Peisa, 2010.
Naranjo, R. (2011). César Vallejo en el siglo XXI. Lima: Universidad César Vallejo.
928.610985 N21

868.851 C39O
Vallejo, C. (2010). Obra poética. (2.a ed). Lima: Peisa.