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Grupo N°8
Conclusión Pág. 11
Objetivos:
Consignas:
1. Determinar el ángulo α entre las posiciones del acoplador para situaciones extremas del balancín.
3. Hallar el ángulo β entre la manivela y el eje horizontal para la posición del balancín extrema
derecha.
c = 21cm
a
d
ta
1) Rotacion= =1,25
tr
ta 180 º +α
2) =
tr 180 º−α
2,25 α =45 º
45 º
α=
2,25
α =20 º=0,34906585 π
cy c cy
d - cx -cx cx
d + cx
Al observar el croquis y por relaciones trigonométricas y pitagóricas se adquiere a determinar los datos del
sistema:
Trabajo practico n°5: “Sistema de Ecuaciones Lineales”
Grupo N°8
Integrantes: Acosta Lucas, Alonzo Minetti Luis Enrique, De Luca Elias, Giqueaux María Verónica, Perticarari Ary
Pá gina 5
(a+ b)cos β=d +Cx
( a+ b ) ∙ sin β=Cy
(b−a)∙sin ( α + β )=Cy
Cy Cy
(1) tan β= → d= −Cx
d +Cx tan β
Cy tan α + tan β Cy
(2) tan ( α + β )= → =
d−Cx 1−tan α tan β d−Cx
tan α + tan β Cy
=
1−tan α tan β Cy
−2 Cx
tan β
tan α ∙C y−¿
(3) ¿
tan β=0.394785855
β=tan−1 0.394785855
( sin β sin β 0 Cy
−cos(α + β) cos( α + β ) −1 −Cx | )
Se procede a resolver el sistema de ecuaciones mediante eliminación de Gauss-Jordán:
cos β cos β −1 Cx
( sin β sin β 0 Cy F 1→
−cos(α + β) cos(α + β ) −1 −Cx | )
1
cos β
F1
−1 Cx
( sin β
1
sin β
−cos(α + β) cos( α + β)
1
cos β
0
−1
| )
cos β F 2→ F 2−¿
Cy
−Cx
−1 Cx
| )
1 1
( 0
−cos(α + β) cos( α + β)
0
cos β
sin β
cos β
−1
Cy−
cos β
Cx ∙sin β F 3 → F 3+ F 1∙ cos (α + β )
cos β
−Cx
−1 Cx
|
1 1
( )
cos β cos β
sin β Cx ∙sin β cos β
0 0 Cy− F 2→ ∙F 2
cos β cos β sin β
cos (α + β ) Cx ∙ cos (α + β)
0 2 cos(α + β ) −1− −Cx +
cos β cos β
Cx
|
−1
( )
1 1 cos β
cos β
cos β cos β Cx ∙sin β
0 0 1 ∙ Cy− ∙ F2↔F3
sin β sin β co s β
cos (α + β )
0 2 cos(α + β ) −1− Cx ∙ cos(α + β )
cos β −Cx+
cos β
Cx
|
−1
( )
1 1 cos β
cos β
Cx ∙ cos (α + β) 1
cos (α + β ) −Cx + F 2→ F2
0 2 cos(α + β ) −1− cos β 2cos (α + β)
cos β
cos β
0 0 1 ∙Cy−Cx
sin β
|
−1
( )
1 1 cos β
cos β
−Cx Cx ∙ cos(α + β )
−1 cos (α + β) + F 1→ F 1+ (−1 ) F 2
0 1 − 2 cos (α + β) cos β ∙2 cos (α + β )
2 cos (α + β ) cos β ∙ 2cos (α + β)
cos β
0 0 1 ∙ Cy−Cx
sin β
Cx Cx Cx
|
−1 1 1 + −
( )
1 0 + + cos β 2 cos( α+ β ) 2 cos β
cos β 2cos ( α + β ) 2 cos β
−Cx Cx 1 1
0 1
−1
−
1
2 cos( α + β ) 2 cos β
+
2 cos(α + β) 2 cos β
F2→F2
( +
2 cos ( α + β ) 2cos β
F3
)
cos β
0 0 1 ∙ Cy−Cx
sin β
Cx Cx Cx
|
+ −
( )
−1 1 1 cos β 2cos ( α + β ) 2cos β
1 0 + +
cos β 2cos ( α + β ) 2 cos β −Cx Cx cos β ∙ Cy Cx cos β ∙ Cy Cx
+ + − + −
0 1 0 2 cos ( α + β ) 2cos β 2 cos ( α + β ) sin β 2cos ( α+ β ) 2 cos β sin β 2 cos β
0 0 1 cos β
∙ Cy−Cx
sin β
F 1 → F 1−
( cos−1β + 2 cos1( α + β ) + 2 cos1 β ) F 3
Cx Cx Cx cos β ∙Cy Cx cos β ∙Cy Cx cos β ∙ Cy Cx
( |
+ − + − − + − +
)
cos β 2 cos ( α + β ) 2 cos β cos β sin β cos β 2 cos ( α + β ) sin β 2 cos ( α + β ) 2 cos β sin β 2cos β
1 0 0
−2 Cx cos β ∙ Cy Cy
0 1 0 + +
2cos ( α + β ) 2 cos ( α + β ) sin β 2 sin β
0 0 1
cos β
∙ Cy−Cx
sin β
2 Cx Cy cos β ∙Cy Cy
( |
+ − −
)
2cos ( α + β ) sin β 2cos ( α + β ) sin β 2 sin β
1 0 0
−2 Cx cos β ∙ Cy Cy
0 1 0 + +
2cos ( α + β ) 2 cos ( α + β ) sin β 2 sin β
0 0 1
cos β
∙ Cy−Cx
sin β
Cx Cy cos β ∙Cy Cy
a= + − −
cos ( α + β ) sin β 2 cos ( α + β ) sin β 2 sin β
cos β
d= ∙ Cy−Cx
sin β
C=21 cm
Cx=C ∙ sin 35º =21∙ sin 35 º=12,04510516 α =20 º β=21 º 32' 36,26 ' '
Quedando:
Cx Cy cos β ∙Cy Cy
a= + − −
cos ( α + β ) sin β 2 cos ( α + β ) sin β 2 sin β
12,04510516 16.00044172
a= + 46.84616801− −23.42308401
0.748453524 0.748453524 ∙ 0.734411955
16.00044172
a=16.09332412+ 23.42308401−
0.549673216
a=16.09332412+ 23.42308401−29.10900737
a=10.40740074
b=−16.09332412+29.10900737+23.42308401
b=36.43876737
d=2.533018815∙ 17,20219293−12,04510516
d=43.57347835−12,04510516
d=31.52837319
Resultados obtenidos:
a=10.40740074
b=36.43876737
d=31.52837319
Conclusión
Se lograron los objetivos propuestos al principio del trabajo. Se adquirió el conocimiento de plantear y
resolver Sistemas de ecuaciones en casos reales.
Hubo cierta dificultad a la hora de resolver el sistema de ecuaciones. El involucrar temáticas realizadas en
otras cátedras y plantearlas en un caso real ayudo a la compresión de los temas. Al tratarse de un caso
real alentó a realizarlo con mayor seriedad y sentir satisfacción en el logro del trabajo.
El trabajo pudo lograse en tiempo y en forma. La gran dificultad de este fue resolver el Sistema ya que por
mínimos errores se alejaba del resultado correcto, lo que llevó a la conclusión de que el planteamiento a
que resultado se debe llegar aportaría una gran ayuda a la notificación de errores.