Semana del 10 al 14 de agosto

Guía de trabajo autónomo

Tema: oraciones simples: sujeto y predicado.
El trabajo autónomo es la capacidad de realizar tareas por nosotros mismos, sin necesidad de que nuestros/as docentes
estén presentes.
Centro Educativo: Escuela Líder La Rita Asignatura: Español
Educadora: Licda. Mabel Pichardo Castro Nivel: Quinto Fechar: 10 /08/2020
 Indicador: Formula oraciones simples: sujeto y predicado.

1. Me preparo para resolver esta guía: Pautas que debo verificar antes de iniciar mi trabajo.
Materiales o recursos que  Mi cuaderno, un lápiz, borrador, lápices de color, hojas blancas, tijeras, goma entre
voy a necesitar otros...
 Necesito la ayuda de algún miembro de mi familia, para que me acompañe en la
resolución de los ejercicios indicados.
Condiciones que debo
 El lugar donde voy a trabajar debe ser cómodo, iluminado y con espacio para
tener el lugar donde voy a
colocar los materiales.
trabajar
 Antes de iniciar debo lavar muy bien mis manos, así como cuando tomo mis momentos
de descanso.
Tiempo en que se espera  Cuento con 80 minutos para realizar esta actividad.
que realice la guía  Recuerdo que debo tomar descansos de 5 minutos, por cada 20 minutos de trabajo.
2. Voy a recordar lo aprendido en clase.
Indicaciones Escribo los apuntes en mi cuaderno de español sobre el tema: oraciones simples = sujeto y
predicado.
1. Continuamos
Actividad con el tema
sobre las
oraciones
simples: sujeto y
predicado.
2. Observo y
Preguntas contesto…
para 3. ¿Quién es el
reflexionar y sujeto?
responder 4. ¿Qué es el
predicado?

Observo el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?

v=W9vn4PU7e9Y
- Leo, analizo y copio en mi cuaderno.

3. Pongo en práctica lo aprendido

 Actividades

- Contesto los ejercicios de la imagen anterior.

- Realizo los anexos 1, 2 y 3 encontrados al final de la guía.

Ejercicios adicionales:

Aquí te dejo el link de un video que te recuerda todo lo visto en las guías anteriores:
https://www.youtube.com/watch?v=UwX0LXKOy8g

1. Escribe cinco oraciones en la que subraye el sujeto en amarillo, predicado en rojo.

2. Recorte cinco imágenes de su interés y realice una oración para cada uno. Señale el sujeto
en amarillo y el predicado en azul.

La distracción te desenfoca de la meta que pretendías lograr en menos tiempo”…

Que nada te distraiga…

Indicaciones o Al terminar las actividades, respondo estas preguntas: Escribo una X

preguntas para
auto regularse y  ¿Leí las indicaciones con detenimiento?
evaluarse  ¿Busqué en el diccionario o consulté con un familiar el significado de las
palabras que no conocía?
 ¿Me devolví a leer las indicaciones cuando no comprendí qué hacer?

 ¿Realicé todo lo solicitado o me faltó hacer alguna actividad

 ¿Qué sabía antes de este tema y qué sé ahora?
  ¿Qué puedo mejorar de mi trabajo?

 ¿Cómo le puedo explicar a otra persona lo que aprendí?

Autoevalúo mi nivel de desempeño

Al terminar por completo el trabajo, autoevalúo mi nivel de desempeño
Contenido: Estructuras gramaticales= oraciones simples: sujeto y predicado.
Escriba una X en el nivel que mejor represente mi desempeño en cada indicador.
Indicadores del aprendizaje Nivel de desempeño
esperado Inicial Intermedio Avanzado
Formulo oraciones simples: Menciono el sujeto y Asocio ejemplos de Preciso sujetos y
sujeto y predicado. predicado en la sujeto y predicado. predicados en la
construcción de construcción de oraciones
oraciones. simples.

( ) ( ) ( )

Anexo 1

Para reconocer al sujeto empleamos la fórmula:

La respuesta es el ______________________.
• Ejemplo: La profesora llegó temprano hoy.
¿Cuál es el verbo? _____________________
Ahora pregunta: ¿Quién llegó _______________________?
Respuesta: _________________________.
I Subraya el sujeto y el predicado en las siguientes oraciones. (Observa el ejemplo)
S P

1. Unos niños vinieron de visita al colegio.

v
2. La puerta del jardín está abierta.
Anexo 2
3. María escogió un vestido para su hermana.

4. Ciertas personas lo ponen en duda.

5. Dos testigos son suficientes.

6. El único inconveniente es el tiempo.

7. La desobediencia a la autoridad será castigada.

8. Carmen y Ana llegaron tarde.

9. Anoche cenaron temprano Luis y Tania.

10. Tarde llegó Susana.

11. En el parque, Doris compró una paleta deliciosa.

 12. Perforé las hojas y las dejé ahí.

13. Tú eres un buen niño.

14. Nosotros sabemos portarnos bien.

15. Ayudó a todos en el paseo.

Anexo 3

III. Descubre el enunciado:

 En tu cuaderno:

- Analiza esta oración y escribe si estás de acuerdo o en desacuerdo con la expresión. Argumenta el
porqué.