Participante:

Isamar Franchesca Abreu Caraballo

Matricula:

17-8770

Asignatura:

Introducción a la ciencia de la Educación

Facilitador:

Renata Jiménez

Tema:

Actividades de la unidad II

Fecha:

17/07/2020

Santiago, República Dominicana

 1-.Elabora un cuadro comparativo donde presentes la relación
interdisciplinaria y pluridisciplinar de la educación.

Objetivo Comparación Relación

Interdisciplinaria Parte del supuesto de que un Permite el estudio de un

historiador de la educación objetivo, este estudio se
debe de ser ante todo un realiza a partir de varias
historiador para poder disciplinas las cuales pueden
comprender a cabalidad. El colaborar entre si para
hecho educativo en su obtener un resultado en
evolución histórica. conjunto aunque, estas no
Considerada con un dominio de deben perder sus códigos o
aplicación de los métodos y leyes propias.
técnicas de la disciplina madre.
Pluridisciplinaria La característica del sistema es Busca la integración de
ser justamente un sistema diferentes disciplinas, para un
abierto. mismo fin, sin importar la
Sujeto a influencias externas. mezcla resaltante entre las
Colabora especialidad de otro disciplinas.
campo.
La colaboración entre las
diferentes ciencias de la
educación es indispensable
para que las explicaciones de
los hechos educativos sean el
más próximo a la realidad.
En el campo de las ciencias de
la educación es como cualquier
otro campo de las ciencias
sociales, la preocupación debe
ser tratar de llegar a
conclusiones confiable y lo más
generales posible sobre el
objeto de estudio.
2. Redacta un párrafo, donde digas por qué se considera la educación una
ciencia.

Esta es considera una ciencia, porque todas las ramas que de ellas se derivan
van con el mismo interés de estudio en los diferentes aspectos de la educación,
donde se obtiene conocimiento, explicación, se analiza y se explican los
diferentes fenómenos educativos, relacionándolos así con otras disciplinas
como la pedagogía y la didáctica entre otras importantísimas ciencias que
conllevan un mismo desarrollo para la teoría y la práctica de la educación, es
por ellos que aquí se incorporan diferentes disciplinas del saber, la sociología
de la educación, economía de la educación, antropología de la educación,
historia de la educación, psicología de la educación, filosofía de la educación,
educación comparada y política de la educación, donde esta gama de
disciplinas brinda el soporte necesario para el complemento educativo en su
conjunto de materia que son objeto de enseñanzas.

3. Haz un comentario de 5 líneas de lo que entendiste del tema de esta

unidad.

Estas líneas de investigación abordan temas de culturas docentes, formación

educativa, unión de diferentes ramas que complementa la ciencia de la
educación para un mejor desarrollo, facilitando la comprensión de las
relaciones que hay entre nuestras propias vidas y la de las personas de otros
lugares del mundo, aumentando así el conocimiento sobre diferentes fuerzas
económicas, sociales y políticas a nivel local y mundial, y de las relaciones que
explican las causas de la pobreza, la desigualdad, como son las ciencias
disciplinarias y pluridisciplinarias, que buscan un mismo resultado que es su
integración para el bienestar de la educación.