1

DESARROLLO GUÍA 1, CONTEXTO ECONOMICO Y EMPRESA – FEAV UNIVERSIDAD EAN

DESARROLLO DE LA GUÍA 1, CONTEXTO ECONÓMICO Y EMPRESA

GUÍA 1

UNIVERSIDAD EAN
FACULTAD DE ESTUDIOS EN AMBIENTES VIRTUALES
PROGRAMA LENGUAS MODERNAS Y MERCADEO
ABRIL 17 DE 2016
BOGOTÁ
 2
DESARROLLO GUÍA 1, CONTEXTO ECONOMICO Y EMPRESA – FEAV UNIVERSIDAD EAN

ESTUDIANTES

TUTOR

OSCAR BARRIENTOS BARRERA

UNIVERSIDAD EAN
FACULTAD DE ESTUDIOS EN AMBIENTES VIRTUALES
PROGRAMA LENGUAS MODERNAS Y MERCADEO
ABRIL 17 DE 2016
BOGOTÁ
 3
DESARROLLO GUÍA 1, CONTEXTO ECONOMICO Y EMPRESA – FEAV UNIVERSIDAD EAN

CONTENIDO

TABLA DE ILUSTRACIONES......................................................................................................................4
ABSTRACT..............................................................................................................................................5
INTRODUCCIÓN......................................................................................................................................6
Actividad 1. Mapa conceptual..........................................................................7
Actividad 2. Problemas de fundamentación económica.............................10
CONCLUSIONES....................................................................................................................................11
BIBLIOGRAFÍA.......................................................................................................................................12
 4
DESARROLLO GUÍA 1, CONTEXTO ECONOMICO Y EMPRESA – FEAV UNIVERSIDAD EAN

TABLA DE ILUSTRACIONES

Mapa conceptual 1…………………………………………………………………..Pág 8

Mapa conceptual 1…………………………………………………………………..Pág 9

ABSTRACT
 5
DESARROLLO GUÍA 1, CONTEXTO ECONOMICO Y EMPRESA – FEAV UNIVERSIDAD EAN

The present document pretends to explain what is economy?, as a social science

involving the people, the nations, the governments and societies in general. How is

divided the macroeconomics and microeconomics, the change of the conception of

economy around the world and some interesting examples of globalization nowadays.

New economies of the 21st century have changed a little in comparison with previous

centuries even in our country with these new trade businesses with different countries

as USA, Korea, etc.

Also we can see the economic problem in general during the current time when we face

after the change of millennium and after the globalization arrived, how the use of

resources is not measurable, how the variation of costs and prices affect the economies

and the stock exchanges over the world can dictate the future of a complete nation and

society.

Keywords: Globalization, macroeconomics, microeconomics, PPF, enterprises, goods &

services.

INTRODUCCIÓN
La economía según Parkin 2014, es entendida como una ciencia que interactúa

directamente con la sociedad, encargada de estudiar las decisiones tomadas por las

personas, empresas, a nivel microeconómico y por países, sociedades, a nivel

 6
DESARROLLO GUÍA 1, CONTEXTO ECONOMICO Y EMPRESA – FEAV UNIVERSIDAD EAN

macroeconómico para hacer frente a la abundancia y escasez a nivel comparativo con

otras economías del mundo.

Es así como de estas elecciones se desarrolla y se dicta el desempeño de sociedades

y de países completos, millones de personas afectadas o beneficiadas de la decisión

de unos pocos, a lo largo de la historia podría una Alemania haber sido un país como

Haití, o un Sudáfrica en comparación con un Níger, pero debido a esas elecciones que

para unos fueron mejores, es una mejor economía que las otras.

Ahora con la creación y si se puede llamar así la invención de los ordenadores y

computadores, que desato una marea de eventos y cambios tecnológicos en las

sociedades que elevarían y mejorarían la calidad de vida en unos países a diferencia

de otros.

De cómo la mano de obra barata en países como china e india han marcado la

diferencia marcada en superproducciones tecnológicas en el nuevo siglo.

Y de como los cambios no han sido del todo benéficos, con recesiones en países ricos,

con esperanza de vida en países pobres, de pandemias mundiales que amenazan con

acabar en países generaciones enteras, y con desastres naturales y terroristas pueden

cambiar la economía mundial en solo unos días.

Actividad 1. Mapa conceptual.

 7
DESARROLLO GUÍA 1, CONTEXTO ECONOMICO Y EMPRESA – FEAV UNIVERSIDAD EAN

1.1 Lea los capítulos uno y dos del libro: Parkin, M. (2014). Economía.

(Décimoprimera edición). Madrid: Editorial Pearson.

1.2 Revise los objetos de aprendizaje denominados: Importancia de la economía

y Conceptos de economía, los cuales muestran la importancia de la ciencia que están

estudiando y resume las ideas fundamentales de los capítulos.

1.3 Conforme un grupo de trabajo junto con tres compañeros más.

1.4 Determinen los conceptos clave de cada uno de los capítulos.

1.5 Clasifiquen y jerarquicen los conceptos básicos de economía, desde los más

generales hasta los más particulares.

1.6 Elabore dos mapas conceptuales en inglés de cada uno de los capítulos; es

decir, deben entregar dos mapas conceptuales por cada grupo.

Mapa Conceptual 1

Fuente : Elaboración propia Cmap Tools

Mapa Conceptual 2

Fuente : Elaboración propia Cmap Tools

Actividad 2. Problemas de fundamentación económica.

2.1 Lea los capítulos uno y dos del libro: Parkin, M. (2014). Economía.

(Décimoprimera edición). Madrid: Pearson.

 8
DESARROLLO GUÍA 1, CONTEXTO ECONOMICO Y EMPRESA – FEAV UNIVERSIDAD EAN

2.2 Revise los objetos de aprendizaje denominados: Concepto de modelo

económico, Crossword y Representaciones gráficas en economía.

Esta actividad es individual.

2.3 Desarrolle los ejercicios propuestos en la guía de fundamentación

económica, que se encuentran en la plataforma de MyEconLab. Realice su registro

para poder acceder a la plataforma de MyEconLab. En la plataforma de MyEconLab

encontrará ejercicios de todos los temas de fundamentación económica. Aproveche

todas las herramientas que le ofrece esta plataforma. En la sesión de inducción, el tutor

le explicará cómo manejarla.

2.4 Lea con detenimiento cada uno de los ejercicios analizando su problemática

y lo solicitado para su solución.

La actividad anterior se encuentra reflejada en cada una de las cuentas de los

integrantes del grupo.

CONCLUSIONES
 9
DESARROLLO GUÍA 1, CONTEXTO ECONOMICO Y EMPRESA – FEAV UNIVERSIDAD EAN

 Logramos entender la importancia de la fundamentación teorica de los

economistas; La microeconomía y la macroeconomía. Y determinamos que cada
vez que estos quieren acoplar esta fundamentación a la realidad, deben alejarse
de este núcleo permitiendo suavizar los supuestos básicos de la teoría
económica.

 Indentificamos los principios que plantea Mankiw, la economía busca resolver el

problema de la escasez, y la teoría ortodoxa afirma que la forma de resolverlo,
es buscando el interés individual por parte de los agentes económicos; De igual
forma comprendimos que existen factores externos que influyen en la búsqueda
de ese interés social.

 Analizamos la metodología de estudio de la economía. Al ser una ciencia social,

entendimos que nos permite utilizar el método científico para la construcción de
conocimiento; entonces, la economía utiliza los modelos o representaciones
matemáticas como herramienta para validar los diferentes tipos de hipótesis que
se nos pueden presentar en nuestro ambito laboral.
 

BIBLIOGRAFÍA
 10
DESARROLLO GUÍA 1, CONTEXTO ECONOMICO Y EMPRESA – FEAV UNIVERSIDAD EAN

- Parkin, M. (2014). Economía (Décimoprimera edición). Madrid: Editorial Pearson.

- García, Germán. (2006). Introducción al empresarismo. Un enfoque por

competencias.

- Arguelles, D., & Nagles, N. (2010). Estrategias para promover procesos de

aprendizaje autónomo (4a edición). Bogotá, Colombia: Universidad EAN.