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I. DATOS GENERALES
PERIODO (mes/año): 05/2020 DRE/UGEL: Ferreñafe I.E.: 10071 – La Succha Kañaris Nivel/Modalidad educativa: Secundaria - EBR
Nombre/s: Julio Alberto Apellidos: Rodríguez Arroyo Cargo: Docente Área/Grado/Sección: E. Física Turno: Mañana
II. DATOS Y ACCESO DE LOS ESTUDIANTES (para el caso de educación secundaria hay que presentar la información por grado y sección a cargo)
Marcar con una “X” el canal o canales por los cuales accedieron los y las estudiantes a las experiencias de aprendizaje de “A prendo en casa” durante la semana correspondiente.
Total: 1
Total: 2
Medio de comunicación de acceso a
N° de teléfono del padre, Aprendo en casa
N° Apellidos y nombres del (la) estudiante Sin atención
madre o apoderado Otro medio
CUARTO GRADO DE SECUNDARIA Tv Radio Internet
(especifique)
Total: 4
Total: 1
III. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS
Considerando los medios de comunicación marcados en la sección II, detallar la cantidad alumnos por cada caso y describir los principales logros y dificultades identificados durante el
mes. Asimismo, de ser pertinente, incluir sugerencias de mejora.
Actividad SEMANAS
1. Acompañar a los estudiantes en sus experiencias Semana 5: Grado: 2do Secc.: Única N° de estudiantes: Tv: 0 Radio: 0 Internet: 1 Otro medio: WhatsApp
de aprendizaje por web, televisión y/o radio: Del 4 al 8 de mayo Grado: 3ero Secc.: Única N° de estudiantes: Tv: 0 Radio: 0 Internet: 2 Otro medio: Whatsapp
Indicar, del total de estudiantes a su cargo, el número del 2020 Grado: 4to Secc.: Única N° de estudiantes: Tv: 0 Radio: 0 Internet: 4 Otro medio: Whatsapp
de estudiantes a quienes has podido acompañar en Grado: 5to Secc.: Única N° de estudiantes: Tv: 0 Radio: 0 Internet: 1 Otro medio: Whatsapp
su aprendizaje y nombrar los medios a través del cual
acceden a la estrategia “Aprendo en casa”
Semana 6: Grado: 2do Secc.: Única N° de estudiantes: Tv: 0 Radio: 0 Internet: 1 Otro medio: WhatsApp
En caso de tener a cargo más de un grado o sección, Del 11 al 15 de Grado: 3ero Secc.: Única N° de estudiantes: Tv: 0 Radio: 0 Internet: 2 Otro medio: Whatsapp
agregar las filas que sean necesarias en cada semana. mayo del 2020 Grado: 4to Secc.: Única N° de estudiantes: Tv: 0 Radio: 0 Internet: 4 Otro medio: Whatsapp
Grado: 5to Secc.: Única N° de estudiantes: Tv: 0 Radio: 0 Internet: 1 Otro medio: Whatsapp
Semana 7: Grado: 2do Secc.: Única N° de estudiantes: Tv: 0 Radio: 0 Internet: 1 Otro medio: WhatsApp
Del 18 al 22 de Grado: 3ero Secc.: Única N° de estudiantes: Tv: 0 Radio: 0 Internet: 2 Otro medio: Whatsapp
mayo del 2020 Grado: 4to Secc.: Única N° de estudiantes: Tv: 0 Radio: 0 Internet: 4 Otro medio: Whatsapp
Grado: 5to Secc.: Única N° de estudiantes: Tv: 0 Radio: 0 Internet: 1 Otro medio: Whatsapp
Semana 8: Grado: 2do Secc.: Única N° de estudiantes: Tv: 0 Radio: 0 Internet: 1 Otro medio: WhatsApp
Del 25 al 29 de Grado: 3ero Secc.: Única N° de estudiantes: Tv: 0 Radio: 0 Internet: 2 Otro medio: Whatsapp
mayo del 2020 Grado: 4to Secc.: Única N° de estudiantes: Tv: 0 Radio: 0 Internet: 4 Otro medio: Whatsapp
Grado: 5to Secc.: Única N° de estudiantes: Tv: 0 Radio: 0 Internet: 1 Otro medio: Whatsapp
Se logró coordinar con algunos estudiantes Se presentaron algunos problemas con respecto Sugiero que no se deba trabajar con videos de
sobre el tema a tratar según el número de al internet, ya que la mayoría de los estudiantes youtube ya que por el acceso al internet es
semana y se les pudo enviar fichas no se logran conectar por motivos de acceso de difícil poder visualizarlos.
informativas a cada uno de ellos a través de señal.
WhatsApp.
Actividades adaptadas:
Semana 6: Educación física: “Ejecutando movimientos con armonía y fluidez”
Del 11 al 15 de
Arte y cultura: “Un afiche para que cuidemos el planeta”
mayo del 2020
Actividades adaptadas:
Semana 7: Educación física: “Practicando mis habilidades motrices de desplazamientos y saltos”
Del 18 al 22 de Arte y cultura: “Un monólogo con otros zapatos”
mayo del 2020
Actividades adaptadas:
Semana 8: Educación física: “Resolviendo situaciones motrices con saltos y giros”
Del 25 al 29 de
Arte y cultura: “Un afiche con emoción”
mayo del 2020
Las actividades propuestas tienen un Las actividades para realizar en el trascurso de la Las actividades a realizar deberían llegar con
contenido referente a las competencias. semana llegan a destiempo ya que los estudiantes un tiempo prudente de anticipación para no
no siempre tienen acceso al internet. tener problemas al momento de enviarlas y
que los estudiantes puedan recepcionarlas.
Actividad SEMANAS
3. Recojo de evidencias y retroalimentación a Evidencias: Recibí imágenes de las tareas realizadas y videos con fotografías de
estudiantes
Semana 5: los ejercicios.
Indicar las principales evidencias que has recibido
Del 4 al 8 de
de tus estudiantes y los aspectos más comunes
mayo del 2020 Aspectos retroalimentados: Retroalimenté sobre las actividades prácticas con
en que has brindado la retroalimentación.
videos para mis estudiantes.
En el tema de retroalimentación se pudo La mayoría de los estudiantes no tienen acceso a De manera personal, considero que nos deben
conversar con mis estudiantes sobre los internet y ello imposibilita que puedan observarme capacitar en retroalimentación ya que no
trabajos a realizar y cómo es que debían realizando las actividades para su posterior tenemos muy bien definido lo que debemos
hacerlo. ejecución. considerar en este aspecto.
4. Trabajo colegiado y coordinación con el Acciones de coordinación con el director o equipo directivo: La reunión se llevó a cabo
director o equipo directivo vía zoom.
Nombrar las acciones de coordinación y los temas
en torno a los cuales giró el trabajo colegiado. Semana 5:
Del 4 al 8 de
Temas del trabajo colegiado:
mayo del 2020 Acuerdos sobre el trabajo remoto.
Orientaciones pedagógicas para el servicio educativo.
Logramos coordinar junto con el director las No se presentaron dificultades ya que todos los Sugiero puedan implementar nuevas
acciones a realizarse, siendo éste una guía docentes pudimos conectarnos con el director vía plataformas para poder estar siempre
para nuestro trabajo remoto, siempre zoom a la hora coordinada. comunicados.
conectándonos con puntualidad en cada
reunión vía zoom.
Actividad SEMANAS
Semana 7:
N° de familias: 04
Del 18 al 22 de Temas de la comunicación: Se comunicó directamente con los estudiantes, ya que por ser
mayo del 2020 del nivel de secundaria cuentan con un celular personal.
Semana 8:
N° de familias: 04
Del 25 al 29 de Temas de la comunicación: Se comunicó directamente con los estudiantes, ya que por ser
mayo del 2020 del nivel de secundaria cuentan con un celular personal.
Se logró comunicar con los padres de familia Una de las dificultades que se me presentó fue no Considero que debe haber otra manera de
para informarles el trabajo que se debe poder tener comunicación con los padres por el poco poderse comunicar con los padres de familia ya
realizar con los estudiantes. acceso a red que tienen en su zona y como que por medio telefónico es imposible.
resultado de ello pude comunicarme con muy pocos.
Además algunos padres no están preparados para
orientar a sus hijos en las tareas asignadas.
Actividad SEMANAS
Semana 6: Actividades: En esta semana tuve que recurrir a las llamadas telefónicas para poder
Del 11 al 15 de darles un seguimiento a mis estudiantes con respecto a las actividades planificadas.
mayo del 2020
Semana 7: Actividades: En esta semana tuve que recurrir a fichas que realicé para los estudiantes
Del 18 al 22 de que no tenían acceso a televisión, radio e internet. Se coordinó con el director y un
mayo del 2020
docente de la zona para que se les pueda facilitar a los estudiantes dicha información.
Semana 8: Actividades: En esta semana tuve que recurrir a fichas que realicé para los estudiantes
Del 25 al 29 de que no tenían acceso a televisión, radio e internet. Se coordinó con el director y un
mayo del 2020
docente de la zona para que se les pueda facilitar a los estudiantes dicha información.