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Scénario pédagogique

Matière : Informatique Titre du Module: Généralité sur les systèmes informatiques


Date : Mai 2020 Publiques cibles : Tronc communs scientifique
Nom de l’auteur : Nom de l’établissement :
Titre de l’activité : Définition et vocabulaire de base Durée de l’activité : 1H

Compétences visées : L'apprenant doit être capable de : Objectifs Pédagogiques :


- Réaliser une prise en main rapide et
efficace d’un ordinateur. - Définir parfaitement la notion d’information, du traitement et
- Distinguer les différents composants d’informatique
d’un système informatique. - Connaître les constituants de base d’un système informatique.
- Maîtriser les notions de base de la
technologie informatique
Préalables requis : Résultat attendu :
- Quelques notions sur les machines automatiques et mécaniques et L’apprenant doit maitriser les termes fondamentaux de l’informatique.
leurs utilités.
- Définition d’une information.
Stratégie pédagogique : Apprentissage par situation problème.

Evaluation

Evaluation prévue : Comment ? Individuelle, Formative, Sommative et Auto


Des Qcm, Quiz, Auto évaluation …. évaluation
Quand ? Avant « évaluer les pré-requis »
Pendant « évaluation formative »
Après l’activité « évaluation sommative »
Par qui ? L’enseignant et l’apprenant
Ressources utilisées

Matériels utilisés : Ordinateur. Ressources Internet :


https://sites.google.com/a/usmba.ac.ma/mostafa-
elmallahi/home/generalite-sur-les-systemes-informatiq
https://www.youtube.com/watch?v=9qY-UYjvP0s
Ressources Logicielles : Plateforme Zoom

Méthodes de travail

Modalité de travail Lieux de déroule scolairement des activités Moments des activités
Travail individuel Salle Virtuelle Zoom Hors classe ( à distance )
Travail de groupe

Déroulement

TIC
Valeurs ajouté
Rôles Enseignant Rôles Apprenants Rôles Temps
Rôles Enseignant Par les TIC
Apprenants
Préparation Concepteur Préparer le quiz à la Déposer des tests de Répondre à ce Economiser le
maison pour le préalable requis quiz chez lui. Temps
Préparation pour la - Lancer le test pour les discuter pendant la dans la plateforme Quizizz :
planification: élèves en diffusant un séance. https://quizizz.com/admin/q Bonne
Préparation de Avant quiz enligne d’évaluation uiz/5a742c807e7956001f1c9 présentation
l’environnement: l’activité avant la séance 82a/informatique des tests
Zoom -le suivi des évaluations
pour collecter toute les Motivation
représentations des élèves
pour les motivés pendant
l’activité.
- identifier les objectifs
en se basant sur les
réponses des élèves
Représenter la Déclencheur
situation- Motivateur
problème.
1) définition de Poser les questions
l’information et ses suivantes :
différents types
- Lancer des photos  Sur quels supports
différentes de ce Pendant pouvons-nous Proposer
qui concerne les l’activité trouver de L’apprenant propose Utiliser l’animation des
supports des suggestions. flash pour illustrer le réponses
l’information ?
d’information concept ou vidéo.
(téléphone, pc, cd,
camera).
- Donner l’énoncé Motivation
suivant : deux 25 min
personnes sont  Quelles sont les
entrain de différentes formes
communiquer en des informations
utilisant les TIC communiquées ?
(Technologie de
l’Information et de Demander aux élèves de
Communication) et
donner une définition de
poser la question.
l’information.
2) connaitre
comment se fait le
codage de
l’information
Donner les énoncés
suivants :
Supposons que
nous avons deux
lampes, par
convention on
désignera l’état de Poser la question
la lampe éteinte par suivante : Répondre aux Proposer
0 et l’état de la questions Utiliser l’animation des
flash pour illustrer le
lampe allumée par  Pouvez-vous faire concept ou vidéo.
réponses
1, donc on a quatre la même chose
cas possible :
- 00 : les deux avec trois lampes
lampes sont ou quatre
éteintes lampes ?
- 01 : la lampe 1 est
éteinte mais la
lampe 2 est
allumée
- 10 : la lampe 1 est
allumée mais la
lampe 2 est éteinte
- 11 : les deux
lampes sont
allumées.
3) définition de du
traitement Poser la question
Donner les énoncés suivante :
suivants : Répondre aux Utiliser l’animation Proposer
Supposons que  Déterminer quel questions flash pour illustrer le des
nous avons trois genre de concept ou vidéo. réponses
chiffres ’’1,8,9’’ et traitement a été
nous voulons les
effectuer pour
créés comme suite :
’’8,9,1’’ chaque cas ?
Supposons que Demander aux élèves de
nous voulons donner la définition du
rendre ce mot traitement.
’’maison’’ en
majuscule

Cours :

- Afficher la
définition de
l’information avec
ses différents types Ecoute
avec des exemples attentivement.
- Lancer le principe
du codage de Répondre aux
l’information. Animateur questions.
- Afficher la Facilitateur
définition du Organisateur Poser des questions,
traitement avec des s’il y a des Suivre la 20 min
exemples questions. Exécuter et contrôler présentation
- Déduire la La présentation PowerPoint
définition de prendre des notes
l’informatique
- Fournir des
explications
- Donner la
définition d’un
système
informatique et ses
différents
composants et
fournir des
explications et
donner des
exemples.

Evaluation : Entraineur
Après Organisateur
l’activité répondre aux
Présenter les questions sur
Evaluer les apprenant sur Répondre aux tests.
l’écran et demander aux
le contenu de cours pour questions
élèves de répondre
Récapitulation de voir si l’objectif et reçu d’évaluation
oralement. 10 min
la leçon ou non.

Prolongement
Les concepts
développés dans ce
Cours constituent
un socle
pour le reste des
apprentissages en
informatique
pendant tout le
cursus scolaire de
l'élève.

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