UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTO UAPA

NONBRE.

LUISA

APELLIDO.

DE OLEO SANCHEZ.

MATRICULA.

15-4659

MATERIA.

Terapia de grupo

SECCION.

10

PROFESOR/A

Marcelina Rodríguez

TEMA.

Tarea 3

FECHA.

20/ 05/ 2019

1- Elaboración de una síntesis sobre tema del liderazgo en el
grupo y  agregue su opinión personal, tomando en cuenta los
siguientes aspectos:
 
A) Tipos de destrezas según el autor.

Las habilidades sociales comprenden un extenso conjunto de elementos

verbales y no verbales que se combinan en complejos repertorios
conductuales. Además, de los componentes verbales y no verbales, las
habilidades sociales dependen de procesos cognitivos (pensamientos,
autocríticas, sentimientos, etc.) para su correcta ejecución.

Pero la habilidad social no es meramente una suma de componentes verbales

y no verbales unidos a procesos cognitivos, sino que supone un proceso
interactivo de combinación de estas características individuales en contextos
ambientales cambiantes

B) Descripción  de las destrezas.

Escucha activa Prestar atención a los aspectos verbales y no verbales de la

comunicación sin juzgar ni evaluar

Parafraseo Parafrasear lo que ha dicho un participante para clarificar su

significado

Clarificación Captar la esencia de un mensaje a nivel de sentimientos y de

pensamientos, simplificar las afirmaciones del cliente centrándose en el núcleo
del mensaje

Síntesis Agrupar los elementos importantes de una interacción o sesión

Preguntas Formular preguntas abiertas que conduzcan a la auto-exploración

del "qué" y "cómo" de la conducta

Interpretación Ofrecer posibles explicaciones sobre ciertos pensamientos,

sentimientos y conductas

Confrontación Retar a los miembros a observar las discrepancias existentes

entre sus palabras y acciones o entre sus mensajes verbales y corporales,
mostrar la información o los mensajes conflictivos

Reflejo de Sentimientos Proporcionar ánimo y refuerzo

Empatía Identificarse con los clientes asumiendo sus marcos de referencia

Facilitación Abrir una comunicación clara y directa en el grupo, ayudar a los

miembros a asumir más responsabilidad en la dirección del grupo

Iniciación Promover la participación e introducción de nuevas direcciones en el

grupo

Definición de Metas Planificar metas específicas para el proceso grupal y

ayudar a los participantes a definir metas concretas y significativas

Evaluación Evaluar el proceso grupal continuo y la dinámica individual y grupal

Feedback Expresar reacciones concretas y honestas basadas en la

observación de la conducta de los miembros

Sugerencia Ofrecer consejo e información, dirección e ideas para una nueva

conducta

Protección Salvaguardar a los miembros de riesgos psicológicos innecesarios

en el grupo

Apertura propia Revelar las reacciones propias ante acontecimientos acaecidos

en el grupo en ese mismo instante

Modelado Demostrar conductas deseadas a través de la acción

Vinculación Conectar el trabajo que ejecutan los miembros con los temas
comunes del grupo

Bloqueo Intervenir para parar la conducta contraproducente del grupo

Finalización Preparar al grupo a cerrar una sesión o a finalizar su existencia

C) Metas y resultados deseados.

Potenciar la confianza, la auto-apertura y la exploración del cliente

Determinar si el terapeuta ha entendido correctamente la afirmación del cliente,

proporcionar apoyo y clarificación

Ayudar a los clientes a diferenciar los sentimientos conflictivos y confusos de

los pensamientos, comprender el mensaje

Evitar la fragmentación y dar dirección a la sesión, proporcionar continuidad y

significado
Elicitar posteriores comentarios, obtener información, estimular el pensamiento,
favorecer la claridad y centrar la atención, proporcionar pautas de auto-
exploración

Animar hacia una auto-exploración más profunda, proporcionar una nueva

perspectiva para considerar y entender la propia conducta

Favorecer la auto-exploración honesta, promover el uso completo de las

potencialidades, ser consciente de las propias contradicciones

Crear una atmósfera que motive a los miembros a continuar las conductas
deseadas, proporcionar ayuda cuando los clientes se enfrentan a problemas
difíciles, crear confianza

Potenciar la confianza en la relación terapéutica, comunicar la comprensión,

animar a profundizar la auto-exploración

Promover la comunicación efectiva entre los miembros, ayudar a los miembros

a alcanzar sus propias metas en el grupo

Prevenir que el grupo ande a la deriva, ayudar a los miembros a seleccionar y

clarificar sus metas

Dar dirección a las actividades del grupo. Ayudar a los miembros a seleccionar
y clarificar sus objetivos

Promover una mayor auto-conciencia y comprensión de los movimientos y

dirección del grupo

Ofrecer una perspectiva extrema de cómo es percibida una persona por las
demás, aumentar la auto-conciencia del cliente

Ayudar a los miembros a elaborar cursos de acción 0 pensamiento

alternativos

Prevenir a los miembros de los posibles riesgos de la participación grupal,

reducir estos riesgos

Ayudar a los miembros a asimilar, integrar y aplicar el aprendizaje a las

situaciones cotidianas

2.- Investigue en otras fuentes bibliográficas y realice un

esquema o mapa conceptual acerca los diversos tipos de
liderazgos.

Liderazgo laissez-faire
El liderazgo
laissez-faire, es
un estilo de
liderazgo del
dejar hacer,
también llamado
liderazgo
delegativo. Es un
estilo en el que el
líder delega, no
interviene y no
aporta refuerzo.
El líder no
Es un estilo de liderazgo basado
en las transacciones o
intercambios entre el líder y los
miembros del grupo. El líder se
beneficia de los logros de los
miembros del grupo y a cambio
reciben alguna compensación o
premio.
Liderazgo Liderazgo
autocrático. democrático
Es el estilo de El estilo democrático,
liderazgo contrario al es un estilo en el que
anterior. El líder tiene todo el grupo participa
todo el control y el y tiene opinión y el
poder, es el único que líder recoge opiniones,
toma decisiones y fija escucha, decide y
las directrices sin supervisa. Es un estilo
contar con nadie. Es con muchas
un estilo de liderazgo direcciones, donde
en una dirección, que todos participan y son
se basa en la escuchados.
imposición y temor,
las personas se limitan
a obedecer al líder
Es un estilo de liderazgo que
OPINIÓN PERSONAL
se basa en la puesta en
común de los recursos y
conocimientos de los
miembros del grupo para Los factores psicosociales son
favorecer y promover la aquellas características de las
transformación. Es un estilo condiciones de trabajo y, sobre
de liderazgo que favorece la todo, de su organización que
transformación de la afectan a la salud de las
organización y grupo, abierto personas a través de
al cambio y que se basa en la
comunicación.