AUTOCONTROL DE ASISTENCIA

Al inicio de cada mañana, establecer una serie de rutinas, que conviertan en

hábitos una serie de actitudes, así como se interaccionen una serie de
contenidos complementarios a su asistencia por ejemplo; decir buenos días,
ver qué día es, de que mes, de que estación, de que año… qué día hace, ver
quien falta, organizar el día… recordar normas.
 Autocontrol de Asistencia

NOMBRE LUNES MARTES MIÉRCOLE JUEVES VIERNES

N N
COMPLETO ___ ___ S ___ ___ ___
JUAN ESTEBAN
1 1
ALZATE BEDOYA
LICETH BRIGITTE
2 2
ALZATE E.
MICHEL DAIANA
3 3
ARANZAZU R.
MIGUEL ÁNGEL
4 4
ARCILA GIRALDO
SAMUEL ARIAS
5 5
AGUIRRE
ALIZER SANTIAGO
6 6
ÁVILA G.
SAMUEL CARDONA
7 7
ROMÁN
SEBASTIÁN DUQUE
8 8
OCHOA
SALOME
9 ESCALANTE 9
VALENCIA
1 SERGIO GIL
10
0 SATIZABAL
1 DANNA MARCELA
11
1 CORONADO B.
1 MARÍA FERNANDA
12
2 MARÍN CORREA
1 ESTEFANÍA MEDINA
13
3 MARÍN
1 JUAN SEBASTIÁN
14
4 MUÑOZ CAICEDO
1 MIGUEL ÁNGEL
15
5 OCAMPO OSPINA
1 YORMAN DAVID
16
6 ORTIZ BLANDÓN
1 SANTIAGO PINEDA
17
7 GRAJALES
1 NICOLLE DAHIANA
18
8 SÁNCHEZ O.
1 SOFÍA TANGARIFE
19
9 ESCOBAR
2 MARÍA JOSÉ
20
0 TIMOTE GUAYARA
2 JUAN ESTEBAN 21
1 ZULUAGA R.
2 ISABELLA 22
2 CASTAÑEDA H.
Docente:

1. ¿En qué momento involucrarías a las familias?

Al notar que ha existido más de tres ausencias

2. ¿Cómo motivarás a las y los alumnos para que lo usen?

Enseñarles a organizarse, es primordial y este sería el primer paso para aprender a

utilizarlo

3. ¿Qué harás con las y los más pequeños?

Instruirlos poco a poco

4. ¿De qué manera podrías fortalecer la confianza y el compromiso de todas y todos?

Generando un ambiente de confianza y libertad

5. ¿Cómo llevarás el registro de los meses?

En una grafica

6. ¿Qué harías si identificas que alguien falta mucho?

Investigar cada cuando a faltado y después confirmar con sus padres