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Ecole Notre Dame

Dolhain
Dossier de présentation de l’école
Règlement d’ordre intérieur
Règlement des études
Projet d’établissement

Pour l’équipe
éducative

Laurent Hoffer

Directeur

ecoles fondamentales libres dolhain goé et oneux

1
La vie au quotidien
L’école est un lieu privé, dont l’accès est réservé aux seuls
membres du personnel et aux inscrits.

Les parents de ceux-ci sont les bienvenus aux heures d’entrée


et de sortie de classe ou sur rendez-vous.

Pour remplir sa mission, l’école doit organiser avec ses


différents intervenants les conditions de la vie en communauté.
Ce règlement d’ordre intérieur s’adresse aux élèves et à leurs
parents et implique le respect de quelques règles au service de
tous. Notre école est une école chrétienne, le cours de religion
s’adresse donc à tous les élèves.

Nous pensons qu’il est de notre responsabilité de faire


prendre conscience aux enfants ainsi qu’aux parents, des
devoirs que chaque personne doit respecter dans toute vie
sociale, pour le bien-être de tous.

 Contact :

Direction faisant fonction :


Monsieur L.Hoffer
TEL : 087/76.32.47
GSM : 0478/69.49.20
directionlimbourgoneux@gmail.com
Secrétariat : Naoual Zeriouh
TEL : 087/76.32.47
secretariateflimbourg@gmail.com

2
 L’horaire des cours.
De 8h30 à 12h10

De 13h30 à 15h10 (sauf le mercredi)

En maternelle, même si l’école n’est pas obligatoire, il vous est


demandé d’arriver avant 9h.
Après cette heure, l’enseignante n’est plus disponible pour accueillir
personnellement votre enfant.

L’élève est tenu de fréquenter tous les cours y compris celui de


natation et les activités pédagogiques : classes vertes ou de mer,
visites d’expositions, théâtre, animations extérieures,…

 Les garderies

L’organisation des garderies est un service


que l’école rend aux parents qui sont dans l’impossibilité de
venir rechercher leurs enfants.

 La garderie est assurée dans les locaux de l'école, pour tous les
enfants inscrits à la garderie, en cas de réels besoins.
 Les matins, de 7h15 à 8h15, pour les enfants inscrits à la garderie,
la surveillance est assurée par Madame Anne Marie Jottard.
 Pendant les temps de midis, les lundis, mardis, jeudis et vendredis,
de 12h15 à 13h15, les élèves sont pris en charge par 3 surveillants
 Les mercredis midis, la surveillance est assurée jusqu'à 12h30. Si
vous ne pouvez être à l’école dans ces heures, la garderie Pause
Grenadine peut prendre en charge votre enfant l’après-midi. N’hésitez
pas à vous renseigner auprès de l’administration communale
(0498/61.57.10).
 Les garderies du soir (lundis, mardis, jeudis et vendredis) sont
assurées par PAUSE GRENADINE (Ville de Limbourg), dans nos locaux.
Elles sont payantes et des documents à compléter vous seront remis,
par la surveillante.

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 Les arrivées
 L'arrivée des élèves non-inscrits à la garderie n'est autorisée qu'1/4
d'heure avant le début des cours (8h15 et 13h15). Aucune
surveillance n’est assurée avant 8H15. Il est interdit aux élèves de
rester, seul, dans la cour, si la surveillance n'y est pas assurée.
 Les cours sont donnés de 8 h 30 à 12 h 10 et de 13 h 30 à 15 h
10. Le mercredi, ils se terminent à 12 h 10. Il est important d’arriver
à l’heure (8 h 30 et 13 h 30), ainsi qu’en maternelle (9H00), afin de
ne pas perturber les cours.
 Afin d’obtenir un travail efficace, l’enfant en retard devra se présenter
au secrétariat pour recevoir dans son journal de classe son escargot.
Après 10 escargots des mesures seront prises par l’établissement.
 L’accès aux classes et aux couloirs ne peut se faire qu’avec
l’autorisation de la direction ou de l’enseignant.

 Les sorties
Toute demande de sortie exceptionnelle sera adressée par écrit à la
direction ou au titulaire de la classe qui transmettra.

Toute sortie est interdite aux récréations et pendant les heures de


classe : elle sera sanctionnée.

A la fin des cours les enfants sont repris par les parents ou une
personne responsable de l’enfant (avec une autorisation écrite d’un
parent).

- Soit à la ligne fleurie pour les primaires


- Soit dans la grande salle pour les maternelles (entrée par la porte
du préau)

Pour la sécurité de votre enfant, de nos élèves (voir et être vu), lors de
l’arrivée et de la sortie, nous demandons aux parents

 D’attendre derrière la ligne des fleurs ou derrière la barrière).


 En cas de pluie, les parents des élèves du primaire attendent leur
enfant sous les 2 préaux, et non pas dans le couloir, ou la salle, afin
d'assurer la sortie des rangs, en toute sécurité.
 Tout enfant qui retourne seul à la maison doit avoir une autorisation
écrite.

4
 La barrière
La barrière de l’école est maintenant sécurisée. Pour accéder à
l’école, vous devez sonner et attendre que l’on vous ouvre.

La barrière sera ouverte pour vous permettre de pénétrer à l’école,


uniquement de 12h à 12h10 et de 15h à 15h10.

 Comportement
 Chaque élève doit être poli envers les adultes et les enfants.
 La grossièreté et l’arrogance seront sanctionnés.
 Aucun enfant ne peut se battre, ni jouer à des jeux violents.
 Tout enfant qui participe à la cantine de midi, doit se tenir
correctement, calme durant le repas et être poli.
 Le jeu de ballon est règlementé.

L’école est en droit de sanctionner les comportements inadaptés


des enfants comme l’indiscipline, le manque de politesse, la brutalité, le
manque de soin, la détérioration du matériel et de locaux scolaires, le vol,
...

!!! SEULS, les membres du personnel de l’école et la


direction sont habilités à réprimander ou sanctionner les
enfants. En aucun cas un parent ne peut intervenir à titre
personnel.

En cas de comportement insatisfaisant, des remarques orales seront


adressées à l’enfant et si nécessaire, par écrit sur la fiche de
comportement qui devra être signée par les parents.

!!! En cas de récidive, les parents seront convoqués et un dossier


disciplinaire sera ouvert.

 L’éducation physique
Le cours d’éducation physique fait partie de la formation commune
obligatoire.
Seules les dispenses pour raisons médicales peuvent être accordées.

Si une dispense est demandée, elle doit être couverte par un certificat
médical ou par une attestation délivrée par un centre hospitalier.

5
En cas de dispense, l’élève est dans l’obligation d’être présent
dans l’école.
A la piscine, le bonnet de l’école doit être obligatoirement porté à
chaque séance.

En cas de perte ou détérioration, il vous sera possible d’en acheter


un autre au prix de 3 euros auprès de la direction ou de vous en
procurer un du moment que celui-ci soit rouge.

 La tenue vestimentaire et accessoires


Chaque enseignant et la direction sont en droit d’accepter ou non
la tenue de l’élève.

 Chaque enfant veillera à se présenter dans une tenue correcte. Dos


nus, tops, tongs, « tenues de vacances » ne sont pas tolérés.
Maquillage, vernis à ongles, cheveux colorés, piercing, boucles
d’oreilles de grand format, sont interdits.
 Mp3, GSM ou tous nouveaux gadgets à la mode, invitations à des
activités privées, sucettes (« chiques sur un bois ») et CHIPS sont
interdits.
 A l'intérieur des bâtiments scolaires, le port de tout couvre-chef, des
lunettes solaires, des jeux, jouets personnels sont interdits.
 Chaque enfant reste responsable des bijoux qu’il décide de porter.
Leur perte ou leur détérioration n’est pas assurée.

 Repas et boissons
 Le mercredi est le jour du fruit pour la collation.
Pour le respect de l'environnement et la gestion des déchets, il est
vivement conseillé d'utiliser une boîte à tartine et une bouteille
plastique. Les berlingots, les "caprisone" et le papier aluminium sont
proscrits.

 Un repas chaud est disponible sur réservation est sera facturé à


3€50

6
 Matériel scolaire
L’école fournit une partie du matériel scolaire mais chaque enfant doit
disposer du minimum nécessaire pour effectuer son « travail » d’élève.
La liste du matériel a été ou sera remise à chaque élève. Celui-ci devra
être en ordre le plus rapidement possible.

Les parents sont tenus de veiller à ce que le matériel reste en


ordre tout au long de l’année et soit nominé

 Attitudes au travail
Chaque jour, avant de se rendre à l’école, chaque élève vérifie si son
cartable est en ordre, s'il a le matériel demandé (journal de classe,
livres, fardes, devoirs, plumier, ciseaux, colle,). Chaque élève est
tenu(e) de réaliser correctement et proprement les travaux
mentionnés dans le journal de classe, qui sera signé chaque jour, par
un des responsables de l'élève.

 L’Assurance
Tous les élèves sont assurés à l'école et sur le chemin direct, le plus
court, de l'école.

En cas de dégât corporel, c'est d'abord votre mutuelle qui vous couvre.
L'assurance de l'école prend en charge les frais que votre mutuelle
n'aura pas couverts.

L'assurance de l'école n'intervient pas pour les vols, ni pour les dégâts
matériels comme les bris de lunettes, ni les détériorations de
vêtements.

 L’absentéisme scolaire

Attention : l’obligation scolaire à partir de


septembre 2020 concerne aussi les enfants
de 3ème maternelle (année scolaire des 5 ans
de l’enfant).

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 En maternelle Accueil, M1 et M2: même si l’école n’est
pas obligatoire, il vous est demandé, en cas d’absence et par
respect pour le travail de l’enseignant, d’avertir la direction par
téléphone.

 En 3ème maternelle (année scolaire des 5 ans de


l’enfant) et en primaire :
 Chaque absence de l'enfant doit être justifiée, dès le 1er jour
(car l'école est obligatoire). Le 1er jour, le plus tôt possible
(dès 7h30), par téléphone.
 Pour une absence d'1 jour ou 2, une fiche d'absence sera
complétée par les parents. Celle-ci se trouve dans la farde de
communication.
 A partir de 3 jours, le certificat médical est obligatoire.

En cas de visite chez un médecin, seul un document officiel fourni par


celui-ci sera accepté.

La direction se réserve le droit d’accepter ou de refuser le justificatif


d’absence suivant les directives ministérielles.

Si votre enfant atteint 9 demi-jours d’absence sans justificatif, la


direction sera dans l’obligation de prévenir la DGEO (Direction Générale
de l’Enseignement Obligatoire) qui prendra des sanctions. Vous en serez
avertis par courrier.

 Les médicaments
Il est interdit que des médicaments soient donnés ou même apportés à
l’école.

Si jamais et pour des raisons importantes, votre enfant était amené à


suivre un traitement à l’école, vous êtes dans l’obligation de fournir à
l’enseignant de votre enfant une prescription signée de votre médecin
traitant.

Tout manquement à ce règlement fera l'objet


d'une remarque sur la fiche de comportement.

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 Notre encadrement.
L’équipe maternelle :

Institutrice Mme Nadine


Le cours de Mme Alexandra
psychomotricité
L’équipe primaire :

P1 /P2 Mme Elise Gauder


P3/P4 Mme Geneviève Peleeheid
P5/P6 Mme Marie-France Schils
Aide et Mme Audrey , Mme Céline et Mme Marie
temps
partiels
Le cours Mme Audrey franck
d’éducation
Physique
Le cours de M Oscar PETERS
seconde
langue

L’équipe des garderies et des midis :

Madame Anne Marie Jottard


Madame Safia
Madame Marie
Madame Wendy
Mme Sylvie

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 Les frais scolaires

Depuis le 1er septembre 2014, l'école doit vous communiquer le montant


maximum des frais qui pourront vous être réclamés, au cours de l'année
scolaire, pour certaines activités (entrées à la piscine, expositions, visites
culturelles, sorties pédagogiques, journées sportives, classes de plein air,
...). Ce document vous est remis en début d’année scolaire.

Notre souci est de manipuler le moins d’argent possible et de


consacrer plus de temps aux apprentissages !!!

Il vous est donc demandé de payer les différentes activités via le


numéro de compte suivant :

ASBL Institut Sainte-Claire et écoles


fondamentales associées

BE92 1030 2919 2523


Communication : NOM et Prénom de l’enfant + Ecole
Dolhain + classe

Une facture vous sera adressée 3 à 4 fois l’an.

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LE REGLEMENT DES ETUDES
Enseignement primaire

I. INTRODUCTION

FONDEMENTS – OBJECTIFS - REFERENCES

1. Le présent Règlement des Etudes s’applique à tous les


élèves, inscrits à l’école Notre dame de Dolhain ainsi qu’à
leurs parents.
2. Conformément au DECRET de la Communauté Française du
24.07.97 (Décret « Missions »), le Règlement des Etudes
définit notamment :

 Les critères d’un travail scolaire de qualité (art. 78 § 1er


,1°) ;
 Les procédures d’évaluation et de délibération des conseils
de classe et la communication de leurs décisions (art. 78 §
1er ,2°).

3. Dans le respect des Projets Educatif et Pédagogique de


l’Enseignement Libre Catholique et ceux du Pouvoir
Organisateur de l’Institut Sainte Claire et écoles associées
ainsi que de Projet d’Etablissement, le Règlement des
Etudes poursuit notamment les objectifs suivants :

a. Privilégier les méthodes qui favorisent l’autonomie de


l’élève, le développement de sa curiosité, de son désir et
de sa capacité d’apprendre progressivement par lui-
même en vue de se construire un jugement personnel
ainsi qu’une auto-évaluation ;

b. Privilégier une approche des apprentissages qui tienne


compte de la différence des acquis, des motivations, des
milieux socio-culturels, sans négliger pour autant les
efforts de standardisation des objectifs et des

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compétences évaluables au terme d’une année, d’un
cycle ou des études primaires ;

c. Favoriser l’éveil de l’élève dans toutes ses dimensions


(physique, intellectuelle, morale, citoyenne), exiger de
chacun son maximum d’excellence, favoriser l’égalité
des chances en assurant à certains un surcroît
d’attention et de moyens.

II. INFORMATIONS À COMMUNIQUER PAR LES ENSEIGNANTS AUX ÉLÈVES EN DÉBUT


D’ANNÉE

1. En début d’année, le(s) titulaire(s) présente(nt), avec les


commentaires adaptés, aux élèves de la classe, du cycle
dont il(s) est/sont responsable(s) les documents suivants :
 Le Projet d’Etablissement (après le 01.01.99) ;
 Le Règlement d’Ordre Intérieur ;
 Le Règlement des Etudes.

2. Lors d’une réunion, début d’année, chaque titulaire informe


les parents des élèves dont il a la charge sur :

 L’organisation de la vie de la classe, du cycle ;


 Les objectifs de son cours, tels qu’ils sont définis dans les
programmes ;
 Les compétences et savoirs à acquérir et à exercer sur
l’année scolaire, en précisant les étapes successives à
franchir ;
 Toutes les indications pédagogiques et méthodologiques
utiles à la réussite de chaque élève (prise de notes,
journal de classe, contrôles et bilans, devoirs à domicile,
…);
 Les moyens d’évaluation utilisés ;
 Les critères de réussite ;
 Le matériel scolaire nécessaire à chaque élève.

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III. PROCESSUS D’ÉVALUATION

1. Suivant les cas, l’évaluation peut remplir deux fonctions


différentes :

 La fonction de « Conseil » (évaluation formative) vise à


informer l’élève sur la manière dont il développe les
apprentissages et les compétences. L’enfant peut ainsi
prendre conscience de ses progrès et d’éventuelles
lacunes pour envisager avec l’enseignant des pistes
d’amélioration. Cette fonction de régulation fait partie
intégrante de la formation : elle reconnaît à l’enfant le
droit à l’erreur. Les observations ainsi rassemblées ont
une portée indicative et formative, elles n’interviennent
pas dans le contrôle final.

L’évaluation formative est fondée sur une observation


régulière des apprentissages de chaque élève dans son
travail individuel ou de groupe afin de le faire
progresser. L’évaluation formative se pratique de
manière permanente.

 La fonction de « certification » (évaluation sommative)


s’exerce au terme de différentes étapes d’apprentissages
et d’éventuelles remédiations. L’enfant y est confronté à
des épreuves dont l’analyse des résultats est
communiquée dans le bulletin. Ces résultats
interviennent dans la décision finale de passage de cycle.
En fin de cycle, la décision du conseil de cycle, relative à
la certification, s’inscrit dans la logique de l’évaluation
des acquis et des compétences que l’enfant développe en
cours de cycle.

L’évaluation certificative s’appuie sur les contrôles


réalisés au terme des différentes étapes
d’apprentissages et les évaluations externes de fin
d’étape

Pour l’ensemble de l’année scolaire, l’élève reçoit trois


bulletins : répartis sur l’année. Ceux-ci sont rédigés

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sous forme d’objectifs évalués et par une cotation à
partir de la 3èmeannée.

2. En fin de cycle 2 (2ème primaire) et de cycle 3 (4ème


primaire), l’élève est confronté à des épreuves écrites de fin
d’étape (externes et/ou internes).

3. L’évaluation des attitudes et comportements de l’élève pour


un travail de qualité porte notamment sur :
a. Le respect des autres : condisciples – adultes
b. Le sens des responsabilités, qui se manifestera entre
autres, par l’attention, l’expression, la prise d’initiative,
le souci du travail bien fait, l’écoute ;
c. L’acquisition progressive d’une méthode de travail
personnelle et efficace ;
d. La capacité à s’intégrer dans une équipe et à œuvrer
solidairement à l’accomplissement d’une tâche ;
e. Le respect des consignes données, qui n’exclut pas
l’exercice du sens critique selon des modalités adaptées
au niveau d’enseignement ;
f. Le soin dans la présentation des travaux, quels qu’ils
soient ;
g. Le respect des échéances, des délais.

4. En cas d’absence justifiée (CM.03.08.98) d’un élève à un


contrôle, le titulaire concerné, s’il le juge nécessaire,
organisera un nouveau contrôle dès le retour de l’enfant.
5. En cas d’absence d’un élève lors de la remise des bulletins
de fin d’année, celui-ci ou ses parents sont tenus de venir
le chercher à l’école avant le 30 juin.

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IV. ORGANISATION, COMPOSITION ET COMPÉTENCE DU CONSEIL DE CYCLE

Le Conseil de Cycle est composé de la direction, des enseignants et


d’un membre du PMS (si nécessaire). En cas de parité, la voix du
président est prépondérante.
Il prend en compte l’évolution du travail scolaire de l’enfant sur
les 2 années pour statuer sur son passage au cycle suivant.

V. SANCTION DES ÉTUDES

En fin de cursus scolaire, l’évaluation externe des acquis des


élèves de l’enseignement obligatoire et donc l’obtention du C.E.B.
(Certificat d’Etude de Base) dépendent des épreuves externes
certificatives. (cfr Décret du 2 juin 2006 sur l’évaluation externe).

1. Les modalités de passation des épreuves sont communes à


tous les établissements scolaires et à tous les candidats.

2. Un jury compétent sera constitué par l’Inspection pour


attester de la réussite des épreuves et donc de l’obtention du
C.E.B.

3. En cas d’échec aux épreuves externes, l’établissement


constitue un jury interne composé des instituteurs du cycle
10-12 et présidé par le chef d’établissement en vue de la
délivrance du C.E.B.

4. En cas de refus d’octroi du C.E.B., les parents ont la


possibilité d’introduire un recours.

NB : Tout mineur soumis à l’obligation scolaire, âgé d’au moins 11


ans au 1er septembre de l’année scolaire en cours et qui n’est pas
inscrit en sixième année de l’enseignement primaire ordinaire peut
participer à la demande de ses parents ou du tuteur à l’évaluation
externe certificative pour obtenir son CEB (C.M. 1750).

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VI. CONTACTS ENTRE L’ECOLE ET LES PARENTS

1. L’école propose divers moyens de communication et


d’information entre l’école, l’élève et ses parents
notamment :
 Le journal de classe
 Le bulletin de période
 Les rencontres individuelles
 Les séances d’information
 Etc…

2. En particulier, les parents peuvent rencontrer la direction,


les enseignants lors des contacts programmés ou sur
rendez-vous. Des contacts avec le Centre PMS peuvent
également être sollicités soit par les parents, soit par les
élèves. Le Centre peut être notamment contacté au n°
suivant :

3. En cours d’année, les réunions avec les parents permettent


à l’école de présenter ses objectifs et ses attentes, de faire,
le point sur l’évolution de l’élève, ainsi que sur les
possibilités de régulation.

Au terme de l’année, elles permettent la rencontre des


enseignants avec les parents et ont pour but d’expliquer la
décision prise par le Conseil de cycle lors de sa délibération et
les possibilités de remédiations à envisager.
Les enseignants expliciteront les choix d’études conseillées à
la fin du fondamental et proposeront également les modalités
d’aide aux élèves concernés par une réorientation.

VI. DISPOSITIONS FINALES

Le présent Règlement des Etudes ne dispense pas les élèves et


leurs parents de se conformer aux textes légaux, règlements et
instructions administratives qui les concernent ainsi qu’à toute
note, circulaire ou recommandation émanant de
l’établissement.

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Projet d’établissement

Notre école s’est investie en 2019 dans la conception et


l’élaboration de son plan de pilotage inscrit dans le pacte
d’excellence de l’enseignement en fédération Wallonie
Bruxelles.
A ce titre, elle a défini 3 objectifs qui seront notre priorité
pour les 6 années à venir.

 Renforcer la production d’écrits en


l’intégrants dans des activités fonctionnelles
et en améliorant les pratiques
pédagogiques.

 Améliorer la communication aux familles) et


renforcer le climat familial de notre école.

 Tenir compte des spécificités de chaque


élève en renforçant les pratiques de
différenciation.

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FICHE D’INSCRIPTION

Date : …………………………………………… Entrerait le …………………… Encodée le ………………………………………

Nom de l’élève :

Prénom

Nationalité : Sexe : M / F

Date de la 1ère entrée en Belgique :

Pays, ville et Date de NAISSANCE : ……………………………………………………………………………………………………………

N° de REGISTRE NATIONAL de l’enfant (voir en haut à droite de sa carte SIS)

……………………………………………………………………………………………………………………………

Le Père La Mère

Nom : Nom :

Prénom Prénom

Etat civil : célibataire – Marié – divorcé – Etat civil : célibataire – Marié – divorcé – veuf
veuf – cohabitant – cohabitant

Adresse : Adresse :

Profession : Profession :

Tél maison : Tél maison :

Tél : travail : Tél : travail :

GSM : GSM :

Adresse mail : Adresse mail :

Nationalité : Nationalité

Né le : Née le :

En cas de séparation : Un jugement stipule-t-il qui est RESPONSABLE LEGAL de l’enfant ?


OUI-NON Si oui, qui ? Le PERE/La MERE

L’enfant habite chez : ses parents/sa mère/son père/en garde alternée / ses grands-
parents/autre

Collez ici complètement une vignette de mutuelle

DE L’ENFANT

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En cas d’URGENCE , AUTRE numéro d’appel à contacter :…………………………………………………………………

Qui est cette personne pour votre enfant ?..................................

Cette personne peut-elle prendre une éventuelle décision pour l’enfant ?

OUI-NON

Langue parlée à la maison : français et/ou………..

Nombre d’enfant(s) DANS LA FAMILLE :…… Celui-ci est le 1er /2e/3e/4e/……

AU NIVEAU MEDICAL :

Nom et téléphone du médecin traitant : ……………………………………………………………………..

Si nécessaire : L’enfant est-il ALLERGIQUE ?

1. A des médicaments ? Lesquels ?


…………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. A des aliments ou d’autres produits ? Lesquels ?


…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Nous joignons un certificat ou une note complémentaire du médecin : OUI/NON

Date du dernier vaccin antitétanique :………..

L’enfant est : droitier-gaucher

Il doit porter des lunettes : OUI-NON TOUJOURS/RIEN QU’EN CLASSE

ECOLE FREQUENTEE L’AN PASSE ou en cours d'année :

Nom et adresse précise de cette école :…………………….…………………………………………………………………………

S’il s’agit d’une école à l’étranger :

précisez simplement le pays de cette école :……………

Il y était en 1/2/3e MATERNELLE ou 1/2/3/4/5/6e année PRIMAIRE

Ses résultats : …………% : Très bien – Avec difficultés – Doit doubler

A-t-il dû recommencer sa 3e maternelle ?

OUI-NON Si oui : dans quelle école ?

Il est entré pour la première fois en 1e année MATERNELLE/PRIMAIRE en Communauté


Française de Belgique :

Le…/…../ ……….

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Engagement des parents

Nous reconnaissons avoir reçu copie des Projets éducatif, pédagogique de l’établissement,
des règlements d’ordre intérieur et des études, des tarifs et modalité de paiement
proposés par l’école ET NOUS NOUS ENGAGEONS A LES RESPECTER. Au cas où nous
l’aurions égaré, il nous est possible d’en demander un nouvel exemplaire à la direction.

Nous certifions sur l’honneur que toutes les informations de ce document sont exactes et
complètes. Nous nous engageons à signaler à l’école, dans les plus brefs délais et PAR
ECRIT, toute modification survenant en cours d’année (exemple : changement de numéro
de gsm)

En cas d’accident à l’école, la première intervention est menée

par les parents OU par l’école (biffer la mention inutile).

Au cas où nous ne pourrions être contactés, nous laissons le soin au médecin OU à l’école
de prendre les décisions que nécessiterait l’état de santé de notre enfant, étant entendu
que nous serons avertis le plus rapidement possible.

En cas de séparation des parents, nous nous engageons à remettre à la direction un


document officiel (jugement) notifiant qui à la garde de l’enfant.

Nous acceptons que les photos de notre enfant prises à l’école soient utilisées à des fins
éducatives et informatives.

Nous autorisons la publication de photos de notre enfant, dans un éventuel journal de


l’école, site internet :

OUI – NON

Nous autorisons la publication de photos de notre enfant, sur les réseaux sociaux :

OUI – NON

Pour les enfants entrant en 1ère maternelle, après le 1er octobre de l’année scolaire :

Nous certifions sur l’honneur que notre enfant n’a jamais été inscrit dans une autre école
(francophone ou néerlandophone), depuis le 1er septembre dernier : OUI - NON

Signature du PERE Signature de la MERE

Précédé de la date et de la mention « Lu et approuvé »

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