Unidad 2: Paso 4 – Modelo de intervención psicosocial

“Entre todos podemos lograr el cambio”

Presentado por:

Andrés Mauricio Escobar Nieto

Cód.: 16071885

Grupo:

403028_23

Tutora

Alexandra Moreno

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias Sociales artes y humanidades

Programa Psicología

Acción psicosocial y en la comunidad

Junio del 2020

Resumen de resultados obtenidos de los instrumentos aplicados a la comunidad

En el barrio La Enea ubicado en la cuidad de Manizales se realizó un diagnóstico

rápido participativo simulado, el cual arrojó como resultados la identificación de una
problemática socio-ambiental que está perjudicando a todos sus habitantes, y es la
contaminación ambiental que generan las empresas que radican en la zona. La comunidad
del barrio La Enea es una comunidad emprendedora que a lo largo de los años ha alcanzado
un buen desarrollo en su calidad de vida, pero al mismo tiempo el desarrollo de la industria
ha conllevado en su ejercicio a que se vea afectado el entorno del territorio, por lo anterior
se decide participativamente abordar esta situación.

Descripción de la situación de abordaje y factores psicosociales

La contaminación ambiental producida por alrededor de 60 fábricas que operan

cerca de la comunidad del barrio La Enea, ha generado contaminantes en el aire, lo cual a
su vez tiene ciertas repercusiones psicosociales en los individuos, tales como la afectación
directa a su salud, demandas legales, y el mismo estrés que produce esta situación a los
habitantes que tienen que convivir con ella.
 Justificación

La intervención se lleva a cabo debido a la situación actual y lo relevante que se ha

convertido el cuidado de nuestro ecosistema, en la comunidad del barrio la Enea en
Manizales se ha identificado la problemática socio-ambiental que repercute en la
contaminación del aire debido a que las empresas ubicadas en la zona, no cumplen a
cabalidad las normativas vigentes para el cuidado de nuestro ambiente, impactando
negativamente la flora, la fauna, y la salud de los habitantes que viven cerca., por este
motivo la propuesta propone espacios de discusión de soluciones y sensibilización de toda
la comunidad y de los actores involucrados, logrando así satisfacer las necesidades de la
comunidad, mejorar su calidad de vida, y que puedan encontrar la forma de ser autogestores
de la transformación de su entorno.
Objetivo general

 Prevenir y controlar los impactos ambientales que generan las actividades,

servicios y productos que lleva a cabo las organizaciones en la zona
industrial del barrio La Enea en la ciudad de Manizales

Objetivos específicos

 Sensibilización de la comunidad ante la problemática socio ambiental

vivida.
 Capacitación y empoderamiento de la comunidad, para que puedan gestionar
el restablecimiento de sus derechos.
 Implementar un modelo de intervención en redes que facilite la disminución
de la problemática.
 Marco teórico

Lin, Dean y Ensel (1986) con su Modelo de Bienestar, en este modelo se puede
encontrar el apoyo social como recurso fundamental del bienestar psicosocial de las
personas. La estructura está en relación directa con las fuentes de apoyo social las cuales
tienen una correlación entre el individuo y su realidad cotidiana. Estas denotaciones
establecen variables objetivas del apoyo. Lin et al. (1986) señalan tres estratos: uno externo
y más amplio en el cual la persona establece apoyo social, se identifica y participa con otras
personas de la sociedad. En ella el individuo hace parte de organizaciones informales
construcción del modelo interventivo (asociaciones, grupos cívicos, grupos de autoayuda,
etc.), actuando de forma voluntaria. Un segundo estrato, más próximo al individuo, son las
redes sociales (familiares, amigos, vecinos del barrio, compañeros de trabajo o estudio) en
las cuales se establecen vínculos afectivos importantes y se denotan lazos profundos hacia
los otros. El último nivel es aquel en el cual la persona establece el más íntimo contacto con
aquellos que son significativas para sí mismo, en donde los sentimientos de compromiso se
profundizan y se determina un amplio sentido de responsabilidad y deseo de bienestar del
otro (pareja, hijos, padres, hermanos, amigos íntimos y en algunos casos compañeros de
trabajo. Las relaciones sociales implican una percepción por parte del otro, acerca del
apoyo que ha recibido (dimensión subjetiva). Y el poder sentir la “ayuda” del otro hace que
la persona que recibe el apoyo tenga una visión positiva de la asistencia. No es la cantidad
de relaciones de apoyo que se tengan sino la calidad y la percepción positiva que se tenga
de ellas. En este sentido, Turner (1983) y más recientemente Hawkley y Cacioppo (2006)
concluyen que el elemento fundamental no es la mera inserción objetiva en una red social
densa, sino la existencia de una red de relaciones con un significado de apoyo emocional,
informacional y material percibido por el sujeto (Musito & Buelga, 2004, p. 48).

Contaminación Ambiental

La contaminación ambiental no es algo del siglo XX, siempre ha existido, pues es

parte fundamental de la naturaleza. Sin embargo, en los últimos años se ha convertido en un
serio problema. Hasta hace pocas décadas no se consideraba un problema ya que apenas se
ha logrado demostrar fehacientemente lo serio del asunto, considerando los efectos
negativos que esta tiene sobre el ambiente y la salud.

La contaminación como tal inició con el advenimiento de la Revolución Industrial,

cuando el ser humano aprendió a generar la producción en masa, situación que se agravó
después de la segunda guerra mundial, con toda la tecnología innovadora y la necesidad
consumista del público.

El aumento en la necesidad de energía impulsó la contaminación antropogénica al

máximo, lo que provocó que los procesos naturales resultaran insuficientes para llevar a
cabo la asimilación de los niveles de contaminación generados. Esto hizo que los efectos se
agravaran y empezaran a ser un problema de consecuencias graves.

Una definición adecuada para contaminación ambiental podría ser “la introducción
o presencia de sustancias, organismos o formas de energía en ambientes o sustratos a los
que no pertenecen o en cantidades superiores a las propias de dichos sustratos, por un
tiempo suficiente, y bajo condiciones tales, que esas sustancias interfieren con la salud y la
comodidad de las personas, dañan los recursos naturales o alteran el equilibrio ecológico de
la zona” (Albert, 1995).
 Plan de intervención

Estrategia Objetivo de la Metodología de Material a utilizar

estrategia impacto a nivel del rol
del psicólogo social
comunitario
Capacitar Dar a conocer a la Conferencia por Sala conferencias,
comunidad los parte del psicólogo, tablero, marcador y
factores de riesgos y sobre el cuidado del un micrófono.
de protección en la medio ambiente.
salud proveniente de
la contaminación
ambiental.
Empoderar Fortalecer a la Charla sobre el Sala de conferencias
comunidad, para restablecimiento de
que autogestionen los derechos de la
sus propias comunidad
problemáticas
Red de apoyo Crear una red de Crear una red de Sala de
apoyo social apoyo que involucre conferencias, video
combinada para a todos los actores de sensibilización
abordar la en la problemática, sobre la
problemática. comunidad, contaminación,
entidades tablero, marcadores,
gubernamentales computador.
que protegen el
medio ambiente,
empresas que
generan la
contaminación.
 La metodología
contará en la
creación de espacios
de discusión de
soluciones y
sensibilización de
toda la comunidad y
de los actores
involucrados, para
entre todos mitigar
la problemática.

Cronograma

Estrategia Día Mes

Capacitar 20 junio
Empoderar 27 Junio
Red de apoyo 04 Julio
 Referencias

Montero, M. (2006). Teoría y práctica de la psicología comunitaria: La tensión entre

comunidad y sociedad. Buenos Aires: Paidós, 201p. Recuperado
de https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/99022/mod_resource/content/1/2012-
PSICOSAUDE_LAS%20REDES%20COMUNITARIAS.pdf

Zambrano, A; Bustamante, G. y García, M. (2009). Trayectorias organizacionales y

empoderamiento comunitario: un análisis de interfaz en dos localidades de la Región de la
Araucanía. Psykhe (Santiago), 18(2), 65-78. Recuperado
de https://scielo.conicyt.cl/pdf/psykhe/v18n2/art05.pdf

Sánchez-Vidal, A. y Díaz, J. F. M. (2002). Acción psicologica e intervención

psicosocial [Psychological action and psychosocial intervention]. Acción psicológica, 1(1),
11-24. Recuperado
de http://revistas.uned.es/index.php/accionpsicologica/article/view/538/476 DOI: https://doi.or
g/10.5944/ap.1.1.538

Alberich-Nistal, T. (2008). IAP, Redes y Mapas sociales: desde la investigación a la

intervención social. España. Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe,
España y Portugal. vol. VIII, núm. 1, ( pp. 131-151). Recuperado de http://revista-
redes.rediris.es/webredes/portularia/08.Tomas_Alberich_Nistal.pdf

Hernández, V. (2017) Unidad 1 - Manual de aplicación instrumentos para la

realización del diagnóstico psicosocial [OVI]. Recuperado
de http://hdl.handle.net/10596/19324

Hernández, V. (2018) Unidad 1 – Red de empoderamiento [OVI]. Recuperado

de http://hdl.handle.net/10596/22573
Pantallazo de presentación en power point compartida en foro
 Cuadro aportes de compañeros

Estudiante Estrategias de
intervención psicosocial de
Análisis de las estrategias a
cuerdo al modelo de
implementar
intervención psicosocial

Lina Marcela  Visitas domiciliarias y La estrategia de entrevista es muy

Valencia entrevistas. buena elección, ya que es muy útil
para recabar datos y se realiza de
una forma muy natural por medio
de una conversación.

Valeria Cortez  Sensibilizar a la La estrategia de la sensibilización es

comunidad muy importante para activar la
motivación de una comunidad, de
esta forma se logra dar paso a las
acciones.

Comentario Lina Marcela

compañero 1

Comentario Valeria Cortez

compañero 2