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UNIDAD EDUCATIVA GUALBERTO VILLARROEL

COCHABAMBA – BOLIVIA

REGLAMENTO ESPECÍFICO DE PARTICIPACION Y COMPLEMENTARIEDAD


EN CLASES VIRTUALES PARA LA UNIDAD EDUCATIVA GUALBERTO
VILLARROEL

CAPÍTULO I

DISPOSICIONES GENERALES

ARTÍCULO 1.- (OBJETO). El presente Reglamento establece normas y acciones


que regulan el desarrollo de las actividades pedagógicas y las modalidades de
atención a distancia virtual para el Subsistema de Educación Regular en la Unidad
Educativa Gualberto Villarroel.

ARTÍCULO 2.- (ÁMBITO DE APLICACIÓN). La aplicación del presente


Reglamento es de carácter obligatorio para el plantel administrativo, plantel
docente, estudiantes, junta escolar y padres de familia para ambos niveles.

ARTÍCULO 3.- (MARCO NORMATIVO). El presente Reglamento se enmarca en


la siguiente normativa:

a) Constitución Política del Estado de 7 de febrero de 2009.


b) Ley N° 548. Ley Código Niña, Niño y Adolescente.
c) Ley N° 348, Ley para garantizar a la mujer una vida libre de violencia
d) Ley N° 045. Ley Cintra el racismo y toda forma de discriminación.
e) Ley N° 070 Ley de la Educación “Avelino Siñani – Elizardo Pérez”.
f) Ley N° 164 Ley de Telecomunicaciones, Tecnologías de Información y
Comunicación.
g) Decreto Supremo N° 4196 de 17 de marzo de 2020, de Declaratoria de
emergencia sanitaria nacional y cuarentena.
h) Decreto Supremo N° 4200 de 25 de marzo de 2020, de Declaratoria de refuerzo
y fortalecimiento a las medidas en contra del contagio y propagación del
Coronavirus (COVID-19).
i) Decreto Supremo N° 4218 de 14 de abril de 2020, de Regulación del teletrabajo.
j) Decreto Supremo N° 4229 de 29 de abril de 2020, de Cuarentena Condicionada
y Dinámica que dispone la suspensión temporal de clases presenciales en
todos los niveles y modalidades educativas.
k) Decreto Supremo N° 4260, de 6 de junio de 2020, de Complementariedad de
las modalidades de atención presencial, a distancia, virtual y semipresencial del
Sistema Educativo Plurinacional.
l) Resolución Suprema N° 212414 de 21 de abril de 1993, Reglamento de Faltas y
Sanciones de la Carrera Docente y Administrativa.
ARTÍCULO 4.- (DEFINICIONES).
Para la aplicación del presente Reglamento, se establecen las siguientes
definiciones.
a) Modalidad a distancia. Es el proceso educativo caracterizado por la no
presencia física de los estudiantes en la unidad educativa y el proceso es
mediado por recursos físicos (libros, documentos, CD, DVD digitales,
telefónicos y otros).

b) Modalidad virtual. Es el proceso mediante el cual la unidad educativa utiliza


plataformas virtuales conectadas a Internet o Intranet.
Existen dos submodalidades:

o Submodalidad fuera de línea (asincrónica), donde el maestro y los


estudiantes no concurren en forma simultánea para desarrollar las
actividades educativas.
o Submodalidad en línea (sincrónica), donde existe la concurrencia
simultánea para la interacción entre maestro y estudiantes.

c) Plataforma educativa. Es un espacio virtual de aprendizaje conectado a


Internet o Intranet organizado como un sistema de información, planificación y
comunicación para la ejecución de diversas herramientas y aplicaciones que
permite a un maestro contar con un aula virtual donde coloca los materiales de
formación, enlaza a otros recursos educativos, recibe tareas de los estudiantes,
evalúa los trabajos, promueve debates y cuenta con estadísticas de evaluación.

CAPÍTULO III

MODALIDAD DE ATENCION VIRTUAL

ARTÍCULO 5.- (PLATAFORMA EDUCATIVA PARA LA MODALIDAD VIRTUAL).


A.- La Unidad Educativa Gualberto Villarroel debe contar con un entorno virtual
albergado en un servidor o hosting propio, aplicando el tipo de herramientas
Classroom, WhatsApp y/o Zoom para el funcionamiento del aula virtual.

B,- La plataforma educativa para la modalidad virtual, estará conformada por tres
áreas: información, planificación y comunicación, para desarrollar actividades
pedagógicas en cada una de estas áreas se debe establecer normas de acción.

CAPÍTULO IV

NORMAS Y DISPOSICIONES PARA EL PLANTEL ADMINISTRATIVO,


PLANTEL DOCENTE, ESTUDIANTES, JUNTA ESCOLAR Y PADRES DE
FAMILIA
I. DIRECCION - PLANTEL ADMINISTRATIVO.
o Al implementarse la modalidad virtual, Dirección de la Unidad Educativa
Gualberto Villarroel definirá el uso de una plataforma, según las
posibilidades técnicas y tecnológicas disponibles y la capacitación del
Plantel Docente.
o La Dirección de la Unidad Educativa Gualberto Villarroel debe coordinar con
la Dirección Distrital Cercado 1 todos los aspectos afines a producción,
compilación, sistematización y distribución de recursos educativos para la
modalidad a distancia.
o La Dirección de la Unidad Educativa Gualberto Villarroel según la
prevalencia de modalidades, definirá el involucramiento de los padres de
familia, tutores o apoderados en las actividades educativas, dependiendo
del nivel, área y año de escolaridad en el que se encuentre el estudiante.
o La Dirección de la Unidad Educativa debe promover la formación de
comunidades virtuales de aprendizaje de padres de familia para el
acompañamiento y apoyo al rendimiento escolar a desarrollar durante este
periodo de educación virtual.
o Considerando lo establecido por el Ministerio de Educación, Deportes y
Culturas como órgano rector podrá realizar los ajustes eventuales al
calendario escolar.
o Tomando en cuenta la Resolución administrativa de la Dirección
Departamental de Educación para la implementación de la
complementariedad de modalidades pondrá en vigencia la ejecución de la
educación virtual a partir de la fecha hasta la conclusión de la gestión 2020,
considerando el siguiente calendario ajustado:
- Del 7 al 17 de julio: Definición de Modalidades complementarias, elección
de plataforma educativa y planificación de actividades educativas u otros
aspectos necesarios.

- Del 20 de julio al 7 de agosto: Conclusión del primer trimestre. Avance


curricular.

- Del 10 de agosto al 9 de octubre: Segundo trimestre. Avance curricular.

- Del 12 de octubre al 11 de diciembre: Tercer trimestre. Avance curricular.

- Del 14 al 21 de diciembre: Procesos administrativos.

- Fecha 22 de diciembre: Cierre de la gestión escolar.


II.- PLANTEL DOCENTE.
o Para desarrollar sus clases virtuales, cada profesor podrá utilizar recursos
educativos como la documentación relevante, material de apoyo,
bibliografía complementaria, webgrafía, taller multimedia, cartelera fílmica,
actividades prácticas, ejercicios y enlaces a espacios de aprendizaje
acordes al desarrollo de las estrategias metodológicas.

o El profesor desarrollará estrategias metodológicas virtuales que hagan más


participativa e interesante las clases, para lo que utilizará videos cortos y
otros recursos didácticos elaborados por el profesor, de acuerdo a nuestra
filosofía “Aprender haciendo”.

o El profesor colocará en la Plataforma: actividades del libro de texto,


documentación relevante, materiales de apoyo, bibliografía complementaria,
webgrafía, materiales fílmicos, actividades prácticas, ejercicios, enlaces a espacios
de aprendizaje u otros. 

o Los profesores tomarán sus previsiones para que las actividades


comiencen a la hora fijada y duren el tiempo previsto en el horario. En caso
de imponderables comunicaran a los padres por el WhatsApp del grupo.
o El ingreso se hará con todos los micrófonos de los estudiantes desactivados
por el profesor y los activa individualmente cuando sea necesario.
o La entrada se permitirá hasta 10 minutos después de iniciada la clase, en
ese tiempo el profesor registrará la asistencia y creará condiciones  para su
clase; pasado este tiempo se “bloqueará” todas las solicitudes de entrada
para que no distraiga la atención del grupo. 
o Al estudiante que apague la cámara o cometa alguna indisciplina (memes,
interrupción) se puede sacar de la clase o suspender temporalmente según
la gravedad o reincidencia del hecho. 
o Para evaluar al estudiante la maestra debe tomar en cuenta la asistencia,
participación y resultados apreciados en las clases virtuales, así como
algunas tareas orientadas por WhatsApp y en la Plataforma; teniendo en
cuenta que la observación es la principal estrategia para valorar los logros y
dificultades de las y los estudiantes.
o El profesor a partir de la observación debe valorar en cada estudiante: Las
interacciones, actitudes, práctica de valores, iniciativa, entre otras, análisis
evaluativo que permite calificar su desarrollo en las dimensiones Saber,
Hacer, Ser – Decidir.
o Con la finalidad de mantener y acrecentar buenos hábitos en el estudiante
el profesor debe disponer que los alumnos elaboren sus carpetas o
cuadernos, donde debe quedar como constancia, las tareas desarrolladas
durante las clases virtuales, principalmente los trabajos asignados y
desarrollados con fines de evaluación.
o Las evaluaciones realizadas hasta la fecha en la unidad Educativa
Gualberto Villarroel tienen valor diagnóstico y formativo, las notas
asignadas en el segundo trimestre deben ser repetidas para el primer
trimestre.
o La evaluación tiene valor diagnóstico, formativo y sumativo

o Se asume la autoevaluación para la toma de conciencia de las capacidades


de cada estudiante, los logros, las dificultades encontradas en el proceso
formativo y la responsabilidad que se debe aplicar en las nuevas
modalidades.
o El profesor mantendrá actualizado el registro de calificaciones; y alertará
individualmente a los padres de los estudiantes que incumplan la entrega
de tareas. 

III.- ESTUDIANTES.
Los estudiantes como parte de la comunidad educativa deben considerar los
siguientes aspectos al momento de acceder a las actividades pedagógicas a
través de plataforma virtual:
o Conectarse 10 minutos antes de la hora establecida por el maestro(a),
ingresando a sala de espera hasta que el maestro(a) inicie la clase.
o El ingreso a la plataforma deberá ser realizada con la imagen del
estudiante, no está permitido iniciales, sobrenombres o códigos de los
celulares. Esto con el fin de identificar a los participantes del curso y por la
seguridad de los estudiantes.
o Para el desarrollo de la clase virtual, el estudiante debe estar presentable
(ser cuidadoso en su presentación personal), procurar ubicarse un
ambiente con iluminación adecuada, que le ayude a prestar la debida
atención, evitando en lo posible sonidos o ruidos que interfieran con la
clase por respeto a sus compañeros y docentes. Deberá alistar en forma
previa el material establecido o solicitado por el docente de asignatura.
o El tiempo de espera para todos los estudiantes es de 10 minutos para ser
considerados como asistentes puntuales, este tiempo se contabilizan por
sistema desde el inicio de la sesión virtual, el estudiante que ingrese en
tiempo posterior al establecido deberán mediante mensaje de WhatsApp
comunicar al maestro justificando su retraso o inasistencia.
o La falta de puntualidad hasta 3 oportunidades dará lugar a que el maestro
no considere su participación a partir de la siguiente sesión o clase.
o Al ingresar a la clase debe mantener el micrófono apagado, por respeto a
sus compañeros y colaborando con el desarrollo de la clase, (salvo
petición o solicitud del profesora(or) que requiera la participación de
los estudiantes).
o Durante este periodo ningún estudiante debe interferir el trabajo del
maestro, específicamente, sacando capturas de la clase que se va
desarrollando así como utilizar el chat sin previa autorización. En caso de
que exista esta actitud considerada como falta se procederá a sancionar al
o a los estudiantes eliminándolos de la clase previa información a sus
padres.
o Con la finalidad de mantener y acrecentar los buenos hábitos del
estudiante, todos los alumnos tienen que elaborar sus carpetas o cuadernos
de tareas, donde debe quedar como constancia todas las tareas
desarrolladas durante las clases virtuales, principalmente los trabajos
asignados y desarrollados con fines de evaluación, es decir que los
estudiantes deben tener sus cuadernos en condiciones de ser presentados
en cualquier momento.
o El estudiante debe dar estricto cumplimiento a los horarios de presentación
y plazos establecidos por el profesor para presentar las tareas que se le
asigne.
o Las dudas que el estudiante tenga sobre alguna tarea podrá consultarla con
el profesor a través de la misma Plataforma o por WhatsApp.
o No se permitirá por ningún motivo el irrespeto, los gestos obscenos,
escuchar música o colocar música para las clases y manifestar cualquier
vulgaridad, esto será motivo inmediato para dar suspensión del curso virtual
al estudiante, de notificar al padre de familia y de activar otras medidas
disciplinarias ya vigentes en la Unidad Educativa (Reglamento Interno).

IV.- JUNTA ESCOLAR Y PADRES DE FAMILIA.


o Los miembros de la Junta Escolar así como los padres de familia, en
coordinación con la Dirección de la Unidad Educativa Gualberto Villarroel y
según la prevalencia de esta modalidad virtual para la educación de sus
hijos, podrán involucrarse en las actividades educativas
o De ser necesario mediante WhatsApp los profesores brindarán
orientaciones  a los padres para que puedan ayudar a sus hijos en algunas
tareas.
o El profesor mantendrá actualizado el registro de calificaciones; y alertará
individualmente a los padres de los estudiantes que incumplan la entrega
de tareas. 
o Las dudas que el estudiante o padre de familia tenga sobre alguna tarea
podrá consultarla con el profesor a través de la misma Plataforma o por
WhatsApp.
o Debe ser de conocimiento de los padres de familia o tutores que con la
finalidad de mantener y acrecentar buenos hábitos en el estudiante el
profesor debe disponer que los alumnos elaboren sus carpetas o
cuadernos, donde debe quedar como constancia las tareas desarrolladas
durante las clases virtuales, principalmente los trabajos asignados y
desarrollados con fines de evaluación.

o Con la finalidad de contar con el apoyo y seguimiento a sus hijos durante


las este periodo de educación virtual, se les hace conocer el siguiente
calendario ajustado para la gestión 2020:
- Del 7 al 17 de julio: Definición de Modalidades complementarias, elección
de plataforma educativa y planificación de actividades educativas u otros
aspectos necesarios.

- Del 20 de julio al 7 de agosto: Conclusión del primer trimestre. Avance


curricular.

- Del 10 de agosto al 9 de octubre: Segundo trimestre. Avance curricular.

- Del 12 de octubre al 11 de diciembre: Tercer trimestre. Avance curricular.

- Del 14 al 21 de diciembre: Procesos administrativos.

- Fecha 22 de diciembre: Cierre de la gestión escolar.

o Recordarles que el trabajo en equipo y con la comunidad educativa


permitirá sobrellevar este tiempo de pandemia. Cada participante de las
clases virtuales está ahora en posibilidades de ejercer los valores del
respeto, puntualidad, civismo, estudio y disciplina, que caracterizan a
nuestra querida Unidad Educativa Gualberto Villarroel y que también
reflejan los valores inculcados en el hogar.