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INVESTIGACION APLICADA A LA

ENTOMOLOGIA GENERAL Y FORESTAL

DR. HERNAN BALTAZAR CASTAÑEDA


2020
 Gestion ambiental
Que es investigar? 

Desarrollo sostenible
Contaminacion
 Educacion ambiental
 Bioremediacion
“Investigar sobre lo desconocido”  Efecto invernadero
- Conocimiento  Cambio climático
- Teorias  Actitud y conocimiento ambiental
- Leyes  Percepcion ambiental
 Impacto ambiental
- Metodo  Calidad ambiental
- Incluye lo empirico?  Servicios ambientales
 Sanidad Forestal
 Etc.
Identifique un problema o conocimiento que aun no ha sido investigado
Concluya que realmente no ha sido investigado.

Revise fuentes: Articulos científicos, papers, tesis, libros, etc. Que haya sido
publicado a nivel local, nacional e internacional.
Que sea de fuentes fiables para la comunidad científica, como revistas
indexadas..

Elabore un listado de referencias consultada que este relacionado a la tesina o


tesis que ejecutara o esta ejecutando.
ESTADO DEL ARTE EN INVESTIGACION

 El estado del arte, investigación documental, como construcción y


apropiación del conocimiento Según Vargas y Calvo (1987);
Cifuentes, Osorio y Morales (1993) y Uribe (2002) es una
investigación documental que reconstruye la teoría en las
investigaciones aplicadas para interrelacionar con otras apuestas
explicativas y tiene un particular interés para el investigador, el
grupo o la comunidad científica sobre un tema o área de
conocimiento.
ESTADO DEL ARTE EN INVESTIGACION

Para Uribe (2002) la investigación documental tiene cuatro características:


1. Es una estrategia que sirve a un propósito bien definido: la
construcción de nuevo conocimiento.
2. Es una técnica que consiste en revisar qué se ha escrito y publicado
sobre el tema o área de la investigación.
3. Es un procedimiento riguroso que se formula lógicamente y que
implica el análisis crítico de información relevante, documentación
escrita y sus contenidos.
4. Es una actividad científica y, como tal, obedece a procesos
inductivos (recolección y sistematización de los datos) y deductivos
(interpretación y nueva construcción) enmarcados bajo principios
epistemológicos y metodológicos.
ESTADO DEL ARTE EN INVESTIGACION
Diferencias entre estado de arte y marco teorico
Conceptos Estado del arte Marco teorico
Marco referencial de la Establece los modelos
investigación. (El explicativos para
estado del arte es el analizar e intervenir los
primer momento en el problemas investigados
desarrollo de una (Vargas y Calvo, 1987).
investigación).

Diferencias Da cuenta del estado Base donde se


de avance de la construye la
investigación en un investigación y es el
tema en particular o un que aclara y explica los
área de conocimiento conceptos para realizar
fijada por la la investigación Uribe
investigación (Uribe, (2002).
2002).
Diferencias entre Marco Teórico y Estado del Arte
El marco teórico es una revisión y comparación de “conceptos, teorías” y términos que se usan en la
investigación, se puede describir o comentar las diferencias entre teorías, autores o libros.

El marco teórico debe estar ordenado por temas y se arma en base a revisión de fuentes primarias.
Toda referencia debe estar citada correctamente con formato de redacción cientifica

Un marco teórico es un documento que contiene los principales elementos conceptuales que se
relacionan con el tema de investigación, se presentan ordenados de manera lógica y
concatenados de manera coherente de forma que se la lectura es fluida y permite comprender
mejor el tema que se estudia.

Estado el arte es una revisión y análisis de investigaciones similares se describe las mismas, desde sus
objetivos, universo, muestra, procedimientos y resultados, se las compara y se analiza en conjunto
para tener idea clara de qué se ha hecho antes en relación al tema o algo similar.

El estado del arte se elabora en base a revisión de trabajos cientificos de fuentes como Redalyc,
Scielo, Elsiever, Sciencedirect, Scopus, Google Académico. Toda referencia debe estar citada
correctamente con formato de redacción científica. (para tesis y tesinas).
Esquema de la investigación cientifica
Metodo de la investigación
cientifica
Variable 2
Factores
“Problema”
ambientales

Variable 1 Problema Variable 3 Climate


Interaccion
central Cambio change
“Problema” “Problema hospedero -
climatico and forest
insecto
diseases

Variable 4 Distribucion
“Problema” Severidad -
abundancia

Cual seria el problema a investigar?


Ciclo de
vida

Relaciones Variacion
bioticas genetica

Interaccion
Hospedero
- insecto

Elementos para elaborar el problema de investigación, marco teorico, hipótesis, metodologia


Marco teorico, metodología y analisis

Fuentes a consultar
Pasos en el proceso de operacionalización de
una variable

 Establecer el objetivo de tomar la variable.


 Indicar la variable a medir.
 Conceptuar la variable, llamada también definición conceptual.
 Establecer las dimensiones de las variables o variables contenidas
en la definición conceptual.
 Encontrar los indicadores de esas dimensiones (definición
operacional).
 Determinar las escalas de las variables (tipo de medición).
 Indicar los ítems relacionados en el instrumento.
 Indicar las posibles respuestas del instrumento.
¿Qué es operacionalizar las variables?
•Traducir los conceptos en sus definiciones
•Definir las dimensiones en las cuales operan
•Formular las estructuras para identificarlas en la experiencia

Dimensión
• Variable • Indicador
• Definición
conceptual

Concepto Instrumento
Como operacionalizar una
1.variable
Donde se identifica a la variable?

En el Problema Aparecen las variables principales

En el Objetivo Aparecen otras variables

2. Donde definimos las variables?

En el Marco teórico Conceptualizacion de la variables


(Se pueden ubicar otras variables)

3. Donde observamos o medimos las variables?

En el Diseño
Operacionalizacion de las variables
metodológico
Ejemplo1:
El aprendizaje puede medirse a través de

Exámenes Trabajos Practicas Combinaciones


de las anteriores

Conceptual Dimension Categoría


Objetivo Variables Indicador Escala Ítems
ización es s
Es la
Crear
utilidad de Tecnologí
estrategi Clima
optimizar el a de
as para organizac Equipos Nominal 1, 4 y 6 Si, No
clima procesam
mejorar ional
organizacio iento
en….
nal
Ejemplo 2:
OPERACIONALIZACION DE HIPOTESIS ,
VARIABLES E INDICADORES

Hipótesis Variable Indicador Unidad de medida Instrumento Fuente


especifica
Existe mejor Estudios Nivel Grado o Año
disposición de (Razón)
los residuos
sólidos Socio Sexo Nominal (Genero)
Población de
domiciliarios demográfico Edad Años (Razón) Encuesta
Huancayo
con relación a
Metropolitano
un mayor nivel
(Tambo,
educativo en
Huancayo y
la población Manejo Ordinal
Chilca)
en Huancayo residuos sólidos Segregación (Categoría)
Metropolitano 1= Malo
2= Regular
3= Bueno
La variación Independiente Ámbito
del clima Clima Temperatura °C Sensor Geográfico
influye Precipitación Mm climático Valle del
significativame Humed. % HOBBO Mantaro
nte en la Relativa HS
producción Dependiente Horas sol
agrícola del Producción Kg/ha ó T Bascula Área agrícola
VM agrícola Volumen Valle del
Mantaro
Analisis de datos, aplicación de la estadística descriptiva e inferencial
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ
Facultad de Ciencias Forestales y del Ambiente

PRESENTADA POR LA BACHILLER


LEIVA CANTO, Yerica Matyori
PARA OPTAR TITULO PROFESIONAL DE INGENIERO FORESTAL Y AMBIENTAL
HUANCAYO - 2017
2.10. Procedimiento de recolección de datos: Fase de campo
IDENTIFICACIÓ
N DEL AREA DE
ESTUDIO

REGISTRO DE
LAS VARIABLES
CLIMÁTICAS
IDENTIFICACIÓN Y
RECONOCIMIENTO
DEL TAMAÑO DE
MUESTRA

IDENTIFICACI
REGISTRO DE ON DE LA
H. grandella PLAGA H.
grandella
3.1.1. Abundancia poblacional de huevos de Hypsipyla grandella en función de la precipitación
Tabla 8
Regresión lineal simple de la precipitación con el estado biológico de huevo.
Resumen del modelob
Modelo R R cuadrado R cuadrado ajustado Error estándar de la Durbin-Watson
estimación
1 ,885a ,784 ,762 ,51545 2,154
a. Predictores: (Constante), Precipitación
b. Variable dependiente: Huevo
Tabla 9
Análisis de varianza (ANOVA) de la precipitación con el estado biológico de huevo.
“Ciclo Biológico de la
Anastrepha schultzi
Blanchard en
hospederos de Juglans
neotropica Diels -
Andamarca”
MEDALIT MIREYA ARIAS LINO
MMAL2201@GMAIL.COM
FACULTAD DE CIENCIAS FORESTALES Y DEL AMBIENTE
2017
4. Metodología
Tipo • Aplicada

Nivel • Descriptivo
1. Problema de
Investigación

2. Fundamentación Diseño • No probabilístico, con


Teórica tendencia longitudinal.
3. Hipótesis y
Variables • Conformada por todos los frutos de los
árboles de Juglans neotropica Diels del
4. Metodología
Población distrito de Andamarca.
5. Resultados y •Muestreo intencionado.
Discusión

• Libreta de campo.
6. Conclusiones

Instrumentos • Ficha de observaciones


(SENASA 2001).

Análisis de datos •Con el programa Minitab


5. Resultados y Discusión

Días
Huevo
6.58 ±1.02
1. Problema de
Investigación

2. Fundamentación
Teórica Adulto
3. Hipótesis y
Variables
Días Días
4. Metodología 10,51±2.10 13.73±1.60
5. Resultados y Larva
Discusión las
emite

Días
18,73±2,54
Pupa
5. Resultados y Discusión
Estadística Cortejo Copula
descriptiva
Sumatoria 77 5.5
Promedio o Media 19.25 1.375
1. Problema de
Desviación estándar
Investigación
(1) 1.89 0.47
2. Fundamentación Coeficiente 9.83 34.81
Estadística descriptiva
Teórica
Moda 18 1 de la duración del
3. Hipótesis y Amplitud o rango 4 1 cortejo de Anastrepha
schultzi en horas
Variables
N 4 4
4. Metodología Max 22 2
5. Resultados y Min 18
Normal; Media=19.25; Desv.Est.=1.89 1 0.9
Normal; Media=1.375; Desv.Est.=0.47
0.9 0.9
Discusión 0.20
0.8

0.7

6. Conclusiones 0.15 0.6


Densidad

Densidad
0.5

0.10 0.4

0.3

0.05 0.2

0.1

0.00 0.0
16.14 19.25 22.36 0.6019 1.375 2.148
X X
5. Resultados y Discusión
Caracterización del
insecto

1. Problema de
C
a
Investigación
Forma esférica,
2. Fundamentación

b
Teórica Ojos de color iridiscente
3. Hipótesis y Presencia de setas

4.
Variables

Metodología
e
5. Resultados y z
Discusión

6. Conclusiones a
Mancha negra en el triángulo
ocelar,
5. Resultados y Discusión

1. Problema de
Investigación
Tórax
2. Fundamentación
Teórica

3. Hipótesis y
Variables
Mediotergito y
4. Metodología subescutellum
5. Resultados y con franjas
Discusión oscuras a los
Franjas longitudinales
lados
6. Conclusiones Mancha circular central
5. Resultados y Discusión
Ala
Banda S
1. Problema de
Investigación
Vena R4+5
2. Fundamentación
Teórica

3. Hipótesis y
Variables

4. Metodología
Banda C
5. Resultados y
Discusión

6. Conclusiones
Vena M
Banda V
5. Resultados y Discusión
Septimo
sintergoesternito
de longitud 2.6
a 3.7 mm

1. Problema de
Investigación

2. Fundamentación
Teórica

3. Hipótesis y
Variables
Aculeus
4. Metodología

5. Resultados y
Discusión

6. Conclusiones

Abdomen Punta del


Hembra aculeus
5. Resultados y Discusión

1. Problema de
Investigación

2. Fundamentación
Teórica

3. Hipótesis y
Variables
Epandrium
4. Metodología

5. Resultados y
Discusión

6. Conclusiones

Abdomen
Macho Lamina de surtyli
Prensisetas
Conclusiones
• El ciclo biológico de Anastrepha
schultzi Blanchard, en frutos de
Juglans neotropica Diels, en
1. Problema de Andamarca es de 46 días hasta la
emergencia del adulto; y de 88 días
Investigación

2. Fundamentación
Teórica
para un ciclo biológico completo.
3. Hipótesis y
Variables

4. Metodología
• Anastrepha schultzi Blanchard, tiene
cuatro estados biológicos bien
5. Resultados y
Discusión

6. Conclusiones y
recomendaciones diferenciado, Estadio de huevo de 06
a 08 días, larva de 12 a 16 días,
pupa de 17 a 20 y adulto en un
periodo 6 a 58 días. El ciclo biológico
Conclusiones
• Las características morfológicas que
identifican a A. schultzi Blanchard son:
Manchas oscuras en el subescutelo y
mediotergito, el ala presenta los brazos de
1. Problema de
Investigación la banda "V" ampliamente desconectados
2. Fundamentación en el vena R4+5, vena M fuertemente
curvada en el ápice, la forma
Teórica

característica del aculeus con una longitud


3. Hipótesis y
Variables

4. Metodología 2.65 mm y dentada en la punta.


5. Resultados y
Discusión

6. Conclusiones y • La mosca de la fruta A. schultzi Blanchard


recomendaciones
tiene un hábito de reproducción definido
que inicia con el preludio de danzas,
realizado por los “leks”; el periodo de
cortejo dura de 18 a 22 horas, transcurrido
PRESENTACION TESINA
 Exposición oral ilustrada (03 setiembre 2020) en Estructura de la Tesina:
Teams  Caratula
 Presentacion del informe final (3 setiembre 00:00  Indice
horas) en Moodle
 Resumen
 Informes de avance (3) en Moodle (se
programara a 25%, 50% y 75%)  Introduccion
 Redacción científica cuya referenciación de  Planteamiento del Problema
publicaciones revisadas, será con el estilo de
redacción APA, según Reglamento UNCP.  Estado del Arte

 Evaluación de visita in situ por el profesor y  Marco teorico


alumnos.  Marco conceptual
 Utilizar gestor de referencias bibliográficas:  Materiales y Metodos
 Resultados
 Discusiones
 Recomendaciones
 Literatura consultada
Temas tesina

 Cambio climático y plagas forestales


 Signos y síntomas de daños causado por insectos en especies forestales
 Control biológico de plagas forestales
 Manejo integrado de una plaga forestal
 El barrenador del Eucalyptus globulus Labill
 Identificacion molecular de insectos como plagas forestales
 Insectos que dañan a madera aserrada.

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