Tema: Adaptación de la Educación Básica en Casa: Herramientas para los

padres de familia de niños de 6 a 9 años.

Delimitación

La presente investigación pretende analizar y brindar herramientas didácticas a

los padres de familia que facilite la adquisición del aprendizaje de sus hijos a
través de la ayuda de los mismos, y lo brindado por los docentes; como hacer
de las secuencias didácticas y aprendizajes esperados algo realmente
cumplido. Dicho esto, nos limitaremos en analizar a los alumnos de educación
básica de entre 6 a 9 años. Ya que como analizamos en distintas teorías tales
como Ausubel, Vygotsky y Piaget en esta etapa el niño, en su área de
aprendizaje necesita aun la orientación en el mundo exterior para adentrarla en
su interior, para así lograr cimientos firmes sobre el próximo conocimiento que
se adquirirá y por lo tanto darle un aprendizaje significativo al mismo. Saber lo
que se espera del niño en edad escolar en el estudio de su desarrollo social,
emocional, cognoscitivo y de su personalidad es una información que todo
padre de familia debe manejar sobre su hijo, pues esto le permitirá desarrollar
al máximo las capacidades de su hijo y por lo tanto entender al niño como
individuo.

Planteamiento del problema

En pleno siglo XXI con los avances tecnológicos y las nuevas modalidades
educativas los distintos problemas de salud que enfrenta el mundo en la
actualidad, pueden encararse de manera más favorable para cada alumno que
cursa algún grado de educación básica, media o superior. Se ha hecho visible y
altamente comprobado que la tecnología es una herramienta importante para el
desarrollo de nuevas plataformas que faciliten a los docentes y alumnos un
aprendizaje significativo y una evaluación más rápida y eficaz. Dentro de este
proceso, podemos darnos cuenta que influyen de manera significativa diversos
factores más como lo son; el uso y manejo adecuado de redes, manipulación
de la tecnología, internet, tiempo, espacio, requisitos materiales, y sobre todo
una atención más personalizada por parte de los padres de familia hacia sus
hijos, lo que antes podría denominarse ´tarea del docente´ ahora actúa en
conjunto con ´tarea de los padres´. Pues al verse inmiscuidos dentro del plano
educativo deben desarrollar además de sus labores diarias, estrategias para el
desarrollo adecuado de la educación en línea de sus hijos así como el
cumplimiento de la misma a través de información que cada docente administra
a sus alumnos y requisitos diarios mismos que el docente solicita los cuales
deben entregarse en tiempo y forma. Pero que sucede cuando los padres de
familia están constantemente excluidos de este proceso tan importante de
aprendizaje para sus hijos, cuando no conocen las herramientas necesarias
para el desarrollo de la educación en línea que se les está brindando y sobre
todo cuando no poseen el uso de habilidades o conocimientos necesarios para
lograr una adquisición nueva del aprendizaje. Podríamos decir que es
prácticamente imposible que un alumno de educación básica adquiera el
aprendizaje sin el apoyo de sus padres sea económicamente, emocionalmente
o inclusive cognitivamente. Por ello, en este trabajo de investigación nos
daremos a la tarea de buscar, analizar y facilitar a los padres de familia las
distintas herramientas de las cuales ellos deben hacer uso para un correcto
aprendizaje en casa sin la necesidad errónea de dejar la carga de trabajo a los
docentes de las distintas instituciones educativas.

Justificación

El trabajo de investigación tendrá una gran relevancia social, familiar y escolar.

Pues al desarrollar esta investigación con la temporalidad de las circunstancias
que nos rodean nos abre un panorama hacia lo desconocido, lo nuevo, hacia
todo aquello que no ha sido estudiado ni intervenido y que sin duda alguna es
pieza clave para el futuro de nuestra sociedad: los padres y la educación de
sus hijos en tiempos de Covid-19. Como es que debemos actuar como padres
de familia ante situaciones como tal, de qué manera manejar la información
que llega a sus hijos y cómo podemos adaptarla, digerirla, manipularla para
que sea la más adecuada a la manera de aprender de cada niño. Nuestro
trabajo será encontrar las herramientas necesarias para brindar a los padres de
familia que den una pauta hacia donde partir para comprender los
conocimientos que se les imparten a sus hijos.
Hipótesis

Anteriormente la familia ejercía un papel muy importante en los procesos de

aprendizaje, es necesario que analicemos a profundidad la relación familia-
escuela.

“Las primeras escuelas mantenían una estrecha unión con la comunidad. A

principios del siglo XX comenzaron a distanciarse. La labor pedagógica se fue
especializando y haciendo cada vez más compleja y los maestros enseñaban
materias y utilizaban métodos alejados de la experiencia de los padres y
madres, que poco tenían que decir acerca de lo que ocurría en las
aulas”(Maestre, 2009, p. 6)

“Este alejamiento se mantuvo incluso argumentando que familia y escuela

buscaban objetivos divergentes. Hoy se plantea que tienen influencias
superpuestas, responsabilidades compartidas, y por tanto se debe redefinir la
relación bajo condiciones de colaboración (Maestre, 2009” [ CITATION Piz13 \l 3082
]

Desde esta perspectiva podemos analizar que ningún proceso de aprendizaje

puede realizarse de manera adecuada y correcta sin la intervención de la
familia es un trabajo en equipo, en conjunto que favorece el desarrollo del niño.

Lo que podemos validar es que la familia influye para los procesos de

aprendizaje de los hijos y entre se implementen estrategias didácticas en su
educación el aprendizaje podrá ejecutarse de manera simultánea; escuela-
familia en conjunto creando conocimiento en el niño.

Al adquirir herramientas didácticas, se hace un mejor manejo de la información

brindada por los docentes. Porque lo que se puede aprender leyendo, se puede
aprender jugando y lo que se puede aprender cantando; escribiendo. Es decir
existe la parte divertida del aprendizaje en la cual los padres juegan un papel
importante.

Dicho de esta manera, establezcamos que creando conciencia en la familia, y

en la importancia que le dan los padres y el rol tan eficiente que ejercen en
cuanto a la educación de sus hijos, la educación en casa cobre vida siendo una
herramienta mucho más indispensable de lo que se supone en la actualidad.