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Qué voy a aprender Cómo voy a aprender Para qué voy a aprender
Identifica síntomas, partes del Presenta un plan de cuidado Reconoce su papel en la
cuerpo, tratamientos sencillos físico, identificando imágenes prevención de enfermedades.
y breves. y vocabulario relacionado con Reconoce prácticas negativas
Identifica hechos relevantes, las partes del cuerpo. para la salud.
detalles concretos y Elabora un reporte escrito con
referencias. un lenguaje claro y sencillo a
Identifica estructuras básicas partir de notas tomadas y un
de descripción. modelo establecido.
Tema 1
1. Marco teórico
2. Actividades de aprendizaje
1. According to the topic, look at the image and write 10 complete sentences describing what
they are doing at the moment.
a. __________________________________________________________________
b. __________________________________________________________________
c. __________________________________________________________________
d. __________________________________________________________________
e. __________________________________________________________________
f. __________________________________________________________________
g. __________________________________________________________________
h. __________________________________________________________________
i. __________________________________________________________________
j. __________________________________________________________________
2. Find and correct the mistakes
Tema 2
Marco teórico
Actividades de aprendizaje
Evaluación
Rubrica de evaluación
Criterio Bajo (1.0 -2.9) Básico (3.0 – 3.9) Alto (4.0 – 4.5) Superior (4.6 – 5.0)
Instruccione No sigue las Sigue Sigue las Demuestra completo
s instrucciones y parcialmente las instrucciones y entendimiento de las
especificaciones instrucciones y especificaciones instrucciones y
de la actividad especificaciones de la actividad especificaciones de la
de la actividad actividad
Contenidos Demuestra baja Aunque Se evidencia Se evidencia
comprensión comprende lo comprensión y comprensión, análisis y
análisis y contenidos falta análisis de los aplicación de los
aplicación sobre mayor análisis y contenidos. Hay contenidos,
el contenido aplicación de los que profundiza
mismos en su aplicación
Referencias
- https://www.woodwardenglish.com/lesson/what-is-an-adjective/
- https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es
- https://test-english.com/grammar-points/a1/
- https://en.islcollective.com/english-esl-worksheets/vocabulary/body-parts
- https://www.englishwsheets.com/health-problems.html