Examen Final (40%) DE Investigación de Operaciones I

Docente: Álvaro Gómez Martínez

3ER 20% EXF 40%
4.60 3.79
DÍGITE SU CÓDIGO ==> 55417516

A tener en cuenta:
TGS: Teoría General de Sistemas

a) Donde se encuentre R, corresponde a la suma de los dos últimos dígitos del código
b) NO insertar celdas ni columna en el documento, para poder consolidar la solución. Solo se puede ampl
c) Los diagramas puede realizarlos en el editor de imágenes o dibujarlo e insertar la imagen en formato JPG
d) Diligenciar las respuestas en todas las celdas de fondo de color verde. Se puede ingresar el resultad

e) Cree un archivo dando el nombre con su código, ejemplo "55419506.xls " y Diligenciar la totalidad de C

Ponderación de los ejercicios: 1. = 35% 2. = 20% 3.= 45% PARA UN TOTAL DE 100%

1 A partir de la TGS: Identificar las variables del problema, estructurar el sistema de ecuaciones que representa
resultados para resolver el problema por Determinantes (Método de Cramer). En Excel plasmando las matric

1 a) La suma de las edades de Jorge y su esposa Susana es 6 veces la suma de las edades de sus hijos. Dos año
será tres veces la suma de las edades de sus hijos. ¿Cuántos hijos tiene la pareja?

Sistema de Ecuaciones:

Variables Resultados
x y z Rta
1 -6 0 0 𝑥=𝑆𝑢𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑒𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠 𝑃
1 -10 20 4 𝑦=𝑆𝑢𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑒𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠 ℎ
-1 3 18 12 𝑧=𝑁𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 ℎ𝑖𝑗𝑜𝑠

A 1 -6 0 D
1 -10 20
-1 3 18
Delta X -12
B 0 -6 0
 4 -10 20
12 3 18 Delta 1 -1008

C 10 0
14 20
-1 12 18 Delta 2 -168

0.6 b) Un tren viaja a 40 Km/Hora durante R horas, en ese instante sale un segundo tren detrás del primero a un

Sistema de Ecuaciones:

Variables Resultados
x y Rta
1 -40 0
-1 60 420 X=40y 𝑋 −40𝑦=0
60 (𝑦 −7)=x 𝑥=60𝑦 −420
840 X
21 y
14
R/ Se encontraban a una distancia de 840m y se en

0.4 c) Cierto número de personas alquiló un bus para un viaje. Si hubieran ido 10 personas más, cada una habría
cuanto pagó cada una?
Sistema de Ecuaciones:

Variables Resultados
x y Rta
10 -7 70 𝑥=𝑃𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎𝑠 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑣𝑖𝑎𝑗𝑒
7 -6 42 𝑦=𝐶𝑢𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑝𝑎𝑔𝑜 𝑐𝑎𝑑𝑎 𝑢𝑛𝑎

11 R/ En el bus iban 11 personas y cada una

6
2 Una empresa produce tres tipos de máquina, T1, T2 y T3, que requieren de tres etapas para su elab
para Acabado y 180 horas para el ensamblado. A continuación se proporciona el número de horas p
ensamble y 4.5 horas en su acabado; la máquina T2 requiere 5.5 horas en cortado, 6.5 horas en en
de acabado.

Se sabe que cada tipo de máquina, deja una utilidad de $R por T1, $2R por T2 y $R⁄2 por T3. D
determinar la máxima utilidad y encuentre el número de máquinas de cada tipo a producir

0.4
Maquina T1 Maquina T2 Maquina T3 Disponibilidad
horas

Cortado 5.5 5.5 6.5 190

Ensamblado 3.5 6.5 7.5 165
Acabado 4.5 6 6.5 180
Utilidad 7 14 3.5

Funcion objetivo
𝑍=7𝑇1+14𝑇2+3,5𝑇2
Restricciones
5,5 𝑇1+5,5𝑇2+6,5𝑇3≤190
3,5 𝑇1+6,5𝑇2+7,5𝑇3≤165
4,5 𝑇1+6𝑇2+&,5𝑇3≤180

RestriccionesMa. T1 138 <= 190 Funcion Obt. 350

Ma. T2 163 <= 165
Ma. T3 150 <= 180

Variables de cambio
0 25 0
2 26
 #
Máquinas T1 = 0 Utilidad =
T2 = 25
T3 = 0

Se procesan empanadas en cuatro lugares distintos de la ciudad de Sogamoso, Norte produce 80 unidades, O
3 Corrales, Beteitiva, Morca y Busbanzá donde cada una solicita 70, 40, 70 y 35 unidades respectivamente.

Diseñe un Modelo que permita Minimizar los Costes para realizar la Operación y Satisfacer la Oferta. Determ
de la Operación.

Listado de Costes de Transporte Origen==>Destino en

pesos
Destino
Origen

$
Espacio para Realizar, a partir de la Teoría Genereal
N C 5R
N B 2R Digitalice la Función Objetivo y las Restricciones (uti
N M 7R
N Z 3R
O C 3R
O B 6R
O M 6R
O Z R
W C 6R
W B R
W M 2R
W Z 4R
S C 4R
S B 3R Desarrollar en este espacio, la formulación de las ce
S M 6R desde Solver.
S Z 6R Corrales
Norte 35.0
Oriente 21.0
Occidente 42.0
Sur 28.0
Demanda 70.0
 Corrales
Norte
Oriente
Occidente
Sur
Suma 0.0
=
Demanda 70.0
 Junio 05 de 2020, 07:00 Horas

NOMBRE: QUESADA PINEDA YEISSON DAVID R=

ódigo
ución. Solo se puede ampliar ancho de las celdas, de ser necesario.
r la imagen en formato JPG
puede ingresar el resultado o formularlo en Excel directamente (Recomendable)

Diligenciar la totalidad de Cuadros fondo Verde. Remitirlo al correo alvarogomez@uniboyaca.edu.co (antes de las 09:00 am.)

AL DE 100%

ecuaciones que representan el problema y resolver mediante el proceso de Determinantes. Se debe registrar la matriz de varia
xcel plasmando las matrices correspondientes para solución por determinantes

ades de sus hijos. Dos años atrás la suma de sus edades era 10 veces la suma de las edades de sus hijos y dentro de seis años la

=𝑆𝑢𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑒𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠 𝑃𝑎𝑑𝑟𝑒𝑠 𝑥 −6𝑦=0 (1)

=𝑆𝑢𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑒𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠 ℎ𝑖𝑗𝑜𝑠 𝑥 −10𝑦+20𝑧=4 (2)
=𝑁𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 ℎ𝑖𝑗𝑜𝑠 −𝑥+3𝑦+18𝑧=12 (3)

1 -6 0
1 -10 4
-1 3 12 Delta 3 -36

84 x
 14 y
3 z

R/ Jorge y Susana tienen 3 hijos.

en detrás del primero a una velocidad de 60 km/hora. ¿En cuánto tiempo lo alcanza y a qué distancia del punto de partida?

−𝑥+60𝑦=420

distancia de 840m y se encuentran en 21horas

nas más, cada una habría pagado R pesos menos, y si hubieran ido 6 menos, cada una habría pagado R pesos más. ¿Cuantas pe

(10+𝑥)∗(𝑦 −7)=𝑥𝑦 10𝑦 −7𝑥=70 (1)

(𝑥 −6)∗(𝑦+7)=𝑥𝑦 7𝑥 −6𝑦=42 (2)

an 11 personas y cada una pago 6 dolares.

 tres etapas para su elaboración: Cortado, Ensamblado y Acabado. La empresa ha asignado 190 horas para la etapa
na el número de horas por máquina para cada etapa de producción. La máquina T1 requieres 5.5 horas para cortad
cortado, 6.5 horas en ensamble y 6.0 horas en acabado; la máquina T3 requiere 6.5 horas en cortado, 7.5 horas en e

T2 y $R⁄2 por T3. Defina la función objetivo y las restricciones, usando el espacio de celdas (fondo color verde
ipo a producir

378
 350 $

te produce 80 unidades, Oriente produce 30, Occidente produde 60 y Sur produce 45 unidades diarias. Se queriere satisfacer la
des respectivamente.

tisfacer la Oferta. Determinando las Unidades a distribuir de cada Oriegan a los diferentes Destinos. Finalmente se debe conoc

Origen : Oriente (O) Occidente (W) Norte (N) Sur (S)

Destino : Corrales ( C ) Beteitiva ( B ) Morcá ( M ) Busbanzá ( Z )

artir de la Teoría Genereal de Sistemas, el desarrollo del problema, con Solver de Excel

tivo y las Restricciones (utilice Editos de Ecuaciones o Cargue una imagten desde su cuaderno de anotaciones)

o, la formulación de las celdas, los cuadros y matrices que componen las restricciones y función objetivo para reslover el proble

Beteita Morca Busbanza Oferta

14.0 49.0 21.0 80.0
42.0 42.0 7.0 30.0
7.0 14.0 28.0 60.0
21.0 42.0 42.0 45.0
40.0 70.0 35.0
Beteita Morca Busbanza Suma Oferta
0.0 = 80.0
0.0 = 30.0
0.0 = 60.0
0.0 = 45.0
0.0 0.0 0.0
= = =
40.0 70.0 35.0
 7

(antes de las 09:00 am.)

Ponderación

egistrar la matriz de variables y el vector de 35%

os y dentro de seis años la suma de sus edades 12%

del punto de partida? 8%

R pesos más. ¿Cuantas personas iban en el viaje y

15%
190 horas para la etapa de Cortado, 165 20%
s 5.5 horas para cortado, 3.5 horas para
cortado, 7.5 horas en ensamble y 6.5 horas

eldas (fondo color verde) de Excel, para

s. Se queriere satisfacer la demanda de
45%

inalmente se debe conocer el Coste total

aciones)

tivo para reslover el problema por Simplex,

RUBRICA DE VALORACIÓN - SOBRE CADA EJERCICIO CORRESPONDE AL 100% DE LA NOTA DEL EXAMEN FINAL

Nivéles Manejo Manejo Logro de

Factores Interpreta
Algebraico Aritmético Resultados CRITERIO
VALORACIÓN DE LA COMPETENCIA
de COMPETENCIAS
GENÉRICAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS ELEMENTO
Desempeño
Ponderación [ 100 ] [80 - 100) [60 - 80 ) [40 - 60 ) [20 - 40 ) [0 - 20 ) [0]
Identificación Peso 30% 25% 25% 20% Identificación Peso % Excelente Sobresaliente Bueno Insuficiente Bajo Muy Bajo Nulo

Comprende el planteamiento y Realiza procesos Logra superar en Solo se evidencia No lacanza a

algebraicos y aritmeticos adecuados y ejecuta las Interpreta plenamente la Se alcanzan niveles un 60% la Alcanza un nivel un manejo interpretar el
Excelente 100% SI SI SI SI INTERPRETA 30% problemática superiores al 80% en la interpretación de interpretación interpretativo problema y no No presentó
operaciones correctamente hasta logra el interpretación del problema superior al 40% entre el 20% y el
del problema simboliza
resultado preciso 40%

Comprende el planteamiento y Realiza procesos Presenta un No tiene un No es coherente

algebraicos correctamente y efectua algunas Evaluar Sistemas, impactos y manjeo manejo La simbilización la simbolización y
Sobresaliente 80% SI SI NO NO Evaluar sistemas e Manejo Algebráico 25% SU manejo algebráico es Utiliza algunos procesos algebaica esta
operaciones aritmeticas erroneamente alternativas de manejo completo y coherente algebráicos superiores al 80% algebráico simple coherente de los por debajo del el manejo No presentó
ambiental impactos ambientales si coherencia en procesos 40% operativo es
encontarndo un resultado distinto al esperado derivados de la ejecución los procesos algebraicos erroneo
Investigación y
de actividades, obras y
procesamiento de la proyectos
información
Comprende el planteamiento y Los procesos Diseñar, gestionar y optimizar Formular y evaluar Opera de manera No se evidencia Sus operaciones No muestra
algebráicos presentan erróres, las operaciones sistemas productivos de vienes Realiza las operaciones Realiza las operaciones con básica y no un adecuado son erroneas y procesos de
Bueno 60% SI NO SI NO proyectos de ingeniería Manejo Aritmético 25% aritméticas con destreza y sus procedimientos adecuados proceso en las sus procesos No presentó
aritméticas son correcta encontrando un y servicios procedimientos son claros superiores a un 80% muestra los operaciones estan por debajo operaciones
procesos aritméticas
resultado distinto al esperado artméticas del 40%

Presenta un
Comprende el planteamiento y Tanto los Tiene errores El resultado tiene resultado
procesos algebraicos como las operaciones El resultado obtenido es exacto El resultado se desvia en un superiores al desviaciones El resuñltado no desbordado con
aritmeticas presentan errores y obtiene un Regular 40% SI NO NO NO Logro de Resultados 20% y se ajusta en cifras 20% del valor real 60% del superiores al coincide diferencias No presentó
significativas en un 0,1%
resultado 40% superiores al
resultado distinto al eperado 80%

No Comprende el planteamiento y Desarrolla

algunas pautas para resolver el ejercicio, realiza
algunas operaciones algebraicas y aritmeticas Insuficiente 20% NO SI SI NO
correctaS, sin llegara al desarrollo apropiado

No desarrolla nada del ejercicio o No se presentó Nulo 0% NO NO NO NO

 Examen Final (40%) DE Investigación de Operaciones I
Docente: Álvaro Gómez Martínez

DÍGITE SU CÓDIGO ==> 55417516

A tener en cuenta:
TGS: Teoría General de Sistemas

a) Donde se encuentre R, corresponde a la suma de los dos últimos dígitos del código
b) NO insertar celdas ni columna en el documento, para poder consolidar la solución. Solo se puede ampl
c) Los diagramas puede realizarlos en el editor de imágenes o dibujarlo e insertar la imagen en formato JPG
d) Diligenciar las respuestas en todas las celdas de fondo de color verde. Se puede ingresar el resultad

e) Cree un archivo dando el nombre con su código, ejemplo "55419506.xls " y Diligenciar la totalidad de C

Ponderación de los ejercicios: 1. = 35% 2. = 20% 3.= 45% PARA UN TOTAL DE 100%

1 A partir de la TGS: Identificar las variables del problema, estructurar el sistema de ecuaciones que representa
resultados para resolver el problema por Determinantes (Método de Cramer). En Excel plasmando las matric

a) La suma de las edades de Jorge y su esposa Susana es 6 veces la suma de las edades de sus hijos. Dos año
será tres veces la suma de las edades de sus hijos. ¿Cuántos hijos tiene la pareja?

Sistema de Ecuaciones:

Variables Resultados
x y z Rta
1 -6 0 0 𝑥=𝑆𝑢𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑒𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠 𝑃
1 -10 20 4 𝑦=𝑆𝑢𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑒𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠 ℎ
-1 3 18 12 𝑧=𝑁𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 ℎ𝑖𝑗𝑜𝑠

A 1 -6 0 D
1 -10 20
-1 3 18
Delta X -12
B 0 -6 0
 4 -10 20
12 3 18 Delta 1 -1008

C 10 0
14 20
-1 12 18 Delta 2 -168

b) Un tren viaja a 40 Km/Hora durante R horas, en ese instante sale un segundo tren detrás del primero a un

Sistema de Ecuaciones:

Variables Resultados
x y Rta

c) Cierto número de personas alquiló un bus para un viaje. Si hubieran ido 10 personas más, cada una habría
y cuanto pagó cada una?
Sistema de Ecuaciones:

Variables Resultados
x y Rta
10 -7 70 𝑥=𝑃𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎𝑠 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑣𝑖𝑎𝑗𝑒
7 -6 42 𝑦=𝐶𝑢𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑝𝑎𝑔𝑜 𝑐𝑎𝑑𝑎 𝑢𝑛𝑎

11 R/ En el bus iban 11 personas y cada una pago

6
2 Una empresa produce tres tipos de máquina, T1, T2 y T3, que requieren de tres etapas para su elab
para Acabado y 180 horas para el ensamblado. A continuación se proporciona el número de horas p
ensamble y 4.5 horas en su acabado; la máquina T2 requiere 5.5 horas en cortado, 6.5 horas en en
de acabado.

Se sabe que cada tipo de máquina, deja una utilidad de $R por T1, $2R por T2 y $R⁄2 por T3. D
determinar la máxima utilidad y encuentre el número de máquinas de cada tipo a producir

Maquina T1 Maquina T2 Maquina T3 Disponibilidad horas

Cortado 5.5 5.5 6.5 190

Ensamblado 3.5 6.5 7.5 165
Acabado 4.5 6 6.5 180
Utilidad 7 14 3.5

Funcion objetivo
𝑍=7𝑇1+14𝑇2+3,5𝑇2
Restricciones
5,5 𝑇1+5,5𝑇2+6,5𝑇3≤190
3,5 𝑇1+6,5𝑇2+7,5𝑇3≤165
4,5 𝑇1+6𝑇2+&,5𝑇3≤180

RestricMa. T1 138 <= 190 Funcion Obt. 350

Ma. T2 163 <= 165
Ma. T3 150 <= 180

Variables de cambio
0 25 0
 #
Máquinas T1 = 0 Utilidad =
T2 = 25
T3 = 0

Se procesan empanadas en cuatro lugares distintos de la ciudad de Sogamoso, Norte produce 80 unidades, O
3 Corrales, Beteitiva, Morca y Busbanzá donde cada una solicita 70, 40, 70 y 35 unidades respectivamente.

Diseñe un Modelo que permita Minimizar los Costes para realizar la Operación y Satisfacer la Oferta. Determ
de la Operación.

Listado de Costes de Transporte Origen==>Destino

en pesos
Destino
Origen

$
Espacio para Realizar, a partir de la Teoría Genereal de Sis
N C 5R
N B 2R Digitalice la Función Objetivo y las Restricciones (utilice Ed
N M 7R
N Z 3R
𝑅𝑒𝑠𝑡𝑟𝑖𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠
O C 3R
O B 6R 35 C+14B+49 M+21Z≤80
O M 6R 21𝐶+42𝐵+42𝑀+7𝑍 ≤30
42𝐶+7𝐵+14𝑀+28𝑍≤60
O Z R
28𝐶+21𝐵+42𝑀+42𝑍≤45
W C 6R
W B R
W M 2R
W Z 4R
S C 4R
S B 3R Desarrollar en este espacio, la formulación de las celdas, l
S M 6R 1 desde Solver.
S Z 6R Corrales
Norte 35.0
Oriente 21.0
Occidente 42.0
Sur 28.0
Demanda 70.0
 Corrales
Norte 5.0
Oriente 30.0
Occidente 0.0
Sur 35.0
Suma 70.0
=
Demanda 70.0

Funcion objetivo $ 4,340.00

 Junio 05 de 2020, 07:00 Horas

NOMBRE: QUESADA PINEDA YEISSON DAVID R=

ódigo
ución. Solo se puede ampliar ancho de las celdas, de ser necesario.
ar la imagen en formato JPG
puede ingresar el resultado o formularlo en Excel directamente (Recomendable)

Diligenciar la totalidad de Cuadros fondo Verde. Remitirlo al correo alvarogomez@uniboyaca.edu.co (antes de las 09:00 am.)

AL DE 100%

ecuaciones que representan el problema y resolver mediante el proceso de Determinantes. Se debe registrar la matriz de varia
Excel plasmando las matrices correspondientes para solución por determinantes

dades de sus hijos. Dos años atrás la suma de sus edades era 10 veces la suma de las edades de sus hijos y dentro de seis años la

=𝑆𝑢𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑒𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠 𝑃𝑎𝑑𝑟𝑒𝑠 𝑥 −6𝑦=0 (1)

𝑦=𝑆𝑢𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑒𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠 ℎ𝑖𝑗𝑜𝑠 𝑥 −10𝑦+20𝑧=4 (2)
=𝑁𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 ℎ𝑖𝑗𝑜𝑠 −𝑥+3𝑦+18𝑧=12 (3)

1 -6 0
1 -10 4
-1 3 12 Delta 3 -36

84 x
 14 y
3 z

R/ Jorge y Susana tienen 3 hijos.

ren detrás del primero a una velocidad de 60 km/hora. ¿En cuánto tiempo lo alcanza y a qué distancia del punto de partida?

onas más, cada una habría pagado R pesos menos, y si hubieran ido 6 menos, cada una habría pagado R pesos más. ¿Cuantas p

(10+𝑥)∗(𝑦 −7)=𝑥𝑦 10𝑦 −7𝑥=70 (1)

(𝑥 −6)∗(𝑦+7)=𝑥𝑦 7𝑥 −6𝑦=42 (2)

personas y cada una pago 6 dolares.

 tres etapas para su elaboración: Cortado, Ensamblado y Acabado. La empresa ha asignado 190 horas para la etap
ona el número de horas por máquina para cada etapa de producción. La máquina T1 requieres 5.5 horas para cortad
cortado, 6.5 horas en ensamble y 6.0 horas en acabado; la máquina T3 requiere 6.5 horas en cortado, 7.5 horas en

r T2 y $R⁄2 por T3. Defina la función objetivo y las restricciones, usando el espacio de celdas (fondo color verd
tipo a producir
 350 $

rte produce 80 unidades, Oriente produce 30, Occidente produde 60 y Sur produce 45 unidades diarias. Se queriere satisfacer l
ades respectivamente.

atisfacer la Oferta. Determinando las Unidades a distribuir de cada Oriegan a los diferentes Destinos. Finalmente se debe conoc

Origen : Oriente (O) Occidente (W) Norte (N) Sur (S)

Destino : Corrales ( C ) Beteitiva ( B ) Morcá ( M ) Busbanzá ( Z )

de la Teoría Genereal de Sistemas, el desarrollo del problema, con Solver de Excel

las Restricciones (utilice Editos de Ecuaciones o Cargue una imagten desde su cuaderno de anotaciones)

formulación de las celdas, los cuadros y matrices que componen las restricciones y función objetivo para reslover el problema p

Beteita Morca Busbanza Oferta

14.0 49.0 21.0 80.0
42.0 42.0 7.0 30.0
7.0 14.0 28.0 60.0
21.0 42.0 42.0 45.0
40.0 70.0 35.0
Beteita Morca Busbanza Suma Oferta
40.0 0.0 35.0 80.0 = 80.0
0.0 0.0 0.0 30.0 = 30.0
0.0 60.0 0.0 60.0 = 60.0
0.0 10.0 0.0 45.0 = 45.0
40.0 70.0 35.0
= = =
40.0 70.0 35.0
 7

o (antes de las 09:00 am.)

Ponderación

registrar la matriz de variables y el vector de 35%

os y dentro de seis años la suma de sus edades 12%

a del punto de partida? 8%

o R pesos más. ¿Cuantas personas iban en el viaje

15%
o 190 horas para la etapa de Cortado, 165 20%
es 5.5 horas para cortado, 3.5 horas para
n cortado, 7.5 horas en ensamble y 6.5 horas

eldas (fondo color verde) de Excel, para

as. Se queriere satisfacer la demanda de
45%

Finalmente se debe conocer el Coste total

es)

ara reslover el problema por Simplex,