Вы находитесь на странице: 1из 2

PREJUICIOS Y ESTEREOTIPOS CULTURALES

Competencia Capacidad Desempeño precisado


Interactúa con todas las personas Cuestiona los prejuicios y estereotipos culturales mas comunes entre las personas que se da
en los espacios públicos y que afectan la convivencia democrática
Convive y participa
democráticamente en la Maneja conflictos de manera
búsqueda del bien común constructiva
Diferencia conflictos originados por las relaciones humanas practicando el diálogo asertivo
como estrategia para la solución de problemas.

Evidencia . Elaboran un afiche promocionando la interculturalidad en nuestro país

A menudo escuchamos o leemos en las noticias o redes sociales que muchas peruanas y muchos peruanos de todas las edades se
enfrentan a situaciones de discriminación por su identidad cultural o social y las personas dejamos pasar estos hechos que afectan
los derechos humanos de quienes son afectados. Algunas veces son tan comunes algunos prejuicios y estereotipos culturales que
son vistos como normales y no nos damos cuenta de que cometemos actos de racismo o discriminación al reproducirlos. Estos
hechos son deplorables y, como adolescente, debes actuar para erradicar cualquier tipo de acto que afecte la identidad cultural o la
convivencia pacífica y democrática. Para superar esta problemática es importante poner en práctica el principio de la
interculturalidad.

INTERCULTURALIDAD

Aquí ponemos en práctica el diálogo entre culturas diferentes a fin de lograr la integración convivencia pacífica, bajo el principio de
que ninguna esta por encima de la otra, la interculturalidad nos ayuda a :
a.Cultivar una actitud de respeto, dialogo y entendimiento a personas que provienen de otras culturas.
b.Valorar los aportes de las distintas culturas sin despreciar o rechazar a otros grupos destinos al nuestro.
c.Reconocer el derecho a la diversidad combatiendo toda forma de discriminación.
d.Construir una verdadera sociedad democrática
Recuerda :así como existen los estereotipos, existen los prejuicios, que son opiniones que las personas se forman sin motivo y sin
el conocimiento necesario y, por lo general, se manifiestan en actitudes negativas y hasta de rechazo a una identidad distinta.

Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno, ayúdate de las lecturas que envío en el otro archivo.
Esta tarea NO se envía al aula virtual

1.Explica los mecanismos para solucionar los conflictos


………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2.Nombra 2 conflictos sociales generados por la pandemia


………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3.Define:
a.Prejuicios………………………………………………………………………………………………………………………………………
b.Estereotipos…………………………………………………………………………………………………………..…………………………

4.¿Cuál fue la actitud de Susana y Lucia al conocerse? Leer lectura


………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………..

5. Hubo dos frases que esconden un prejuicio que tienen ambas estudiantes, Luciana y Lucia. ¿Cuáles son?
Lucia: ………………………………………………………………………..………………………………………………………..……………
Susana: ………………………………………………………………………………………………………………..….…………..……………

6. Define estereotipo cultural y dar 2 ejemplos


………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………….
7.¿Por qué es importante poner en practica el principio de la interculturalidad?
……………………………………………………………………………………………………………………………..…………….………….
………………………………………………………………………………………………………………………………..………….………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………

ACTIVIDAD QUE ENVIARÁS AL AULA VIRTUAL- TRABAJO GRUPAL


1. Elaborar un afiche promocionando la interculturalidad en nuestro país, tu afiche debe de contener:
a.Títuto creativo
b.mensajes o slogan atractivos e impactantes pero cortos en donde se respete las diversas culturas
c.Iimágenes de personas de las diversas regiones de nuestro país
d.Cuatro acuerdos de convivencia para evitar la discriminación y respetar la identidad de los demás
e.Apellido y nombre de todos los integrantes así como el de la docente
Criterios que se consideraran para evaluar el producto final que es el afiche.

CRITERIOS DE EVALUACION DESTACADO LOGRADO PROCESO INICIO

1.El título es atractivo y persuasivo

2.El slogan o mensajes son cortos y se relaciona con el tema

3.Los mensajes son impactantes, produce el efecto de persuadir al lector

4. Presenta imágenes de las diversas regiones del país

5. Ortografía, redacción, gramática, orden, respeta reglas ortográficas.

6.Los acuerdos que plantea son viables a cumplirse, hay claridad y precisión

7.se observa el trabajo colaborativo y la empatía entre los integrantes


8.Presenta en fecha indicada

Вам также может понравиться