I.E.

88041 SIMÓN BOLÍVAR QUINTO GRADO

Planteamos puntos de vista sobre el respeto y valoración

a la diversidad cultural
Propósito: Argumentar tu postura frente a Según este gráfico, en nuestro país existe
desafíos que tenemos los peruanos para respetar y discriminación étnico-racial por varios motivos.
valorar la diversidad cultural.
ACTIVIDADES INICIALES Teniendo en cuenta los resultados de la
encuesta que aplicaste el día 2 y el gráfico de
pastel sobre los motivos de discriminación,
completa el siguiente cuadro:
Conclusión acerca
de la discriminación
Gráfico de la
encuesta
 ¿Qué observas en la imagen? realizada a
 ¿Qué significa tiene para ti? personas
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD cercanas
Ayer elaboraste una encuesta a personas que (día 2)
conoces para obtener información acerca de la
discriminación cultural, tabulaste los datos,
elaboraste gráficos estadísticos e interpretaste
la información. Probablemente pudiste ver que
hay casos de discriminación cultural en tu
entorno cercano. Gráfico de
pastel sobre
los motivos
de la
discriminación
a nivel
nacional
(Ministerio de
Cultura)

Te invito a analizar este gráfico de pastel,

publicado por el Ministerio de Cultura en su
plataforma “Alerta contra el racismo”, donde
muestran resultados de 250 reportes respecto
a la discriminación étnico-racial a nivel
nacional.

Para comprender mejor de qué trata el

problema de la discriminación étnico-racial, te
invitamos a leer el texto “La discriminación en
el Perú”

YO APRENDO EN CASA PERSONAL SOCIAL

Teniendo en cuenta la información del texto, la A partir de lo leído, reflexiona: ¿qué opinas
encuesta y el gráfico “Motivos de sobre la discriminación étnico-racial en tu
discriminación” del Ministerio de Cultura, comunidad o país?
responde las siguientes preguntas:
 ¿Qué es la discriminación étnico-racial?

Ahora, escribe recomendaciones para

 ¿La discriminación étnico-racial afecta contribuir al respeto y valoración a la
algún derecho? ¿Cuál? diversidad cultural en tu familia, barrio o
comunidad.

Reflexiona ¿Cómo la información analizada

 ¿por qué motivo existe discriminación sobre los motivos de discriminación te ha
étnico-racial? ayudado a comprender el problema de la
discriminación étnico- racial?
- ¿Cómo lo analizado en la actividad de hoy te
ayudará a convivir respetando y
valorando la diversidad?
 ¿Ante qué instituciones podemos denunciar - ¿Qué dificultades tuviste para argumentar tu
situaciones de discriminación? opinión respecto al problema de la
discriminación étnico-racial? ¿Qué hiciste para
superarlo?
 ¿Qué normas legales sustentarían nuestra
denuncia? ¿Por qué?

La discriminación en el Perú
“Discriminación étnico-racial es todo trato diferenciado, excluyente o restrictivo basado en el
origen étnico-cultural (hábitos, costumbres, indumentaria, símbolos, formas de vida, sentido
de pertenencia, idioma y creencias de un grupo social determinado) y/o en las características
físicas de las personas (como el color de piel, facciones, estatura, color de cabello, etc.) que
tenga como objetivo o por resultado anular o menoscabar el reconocimiento, goce o ejercicio
de los derechos y libertades fundamentales de las personas en la esfera política, económica,
social y cultural”(1).
(1)Extraído de Ministerio de Cultura. Alerta contra el racismo. https://bit.ly/2WrLqp4

El 28 de Julio de 1821 se declaró la independencia del Perú, que como nación recién
independizada enfrentó varios retos y desafíos. En una sociedad donde la discriminación era
vista como algo normal y natural, el reto para los peruanos de esa época fue empezar a
valorar y respetar la diversidad culturar que existía, y que existe hasta ahora, en nuestro
país.
En la actualidad, a 199 años de la independencia del Perú (28 de julio de 2020), la tarea que
le corresponde al Estado y a las ciudadanas y los ciudadanos es desafiante. Es un reto al
que todas y todos los peruanos debemos comprometernos para construir una sociedad en la
que podamos convivir en armonía.

Algunas acciones realizadas para hacer frente a este desafío y erradicar la discriminación
son las siguientes:
Año Acciones realizadas
1948 La Declaración Universal de los Derechos Humanos, en su artículo 2 consagra el
derecho a la igualdad y no discriminación sin distinción alguna.
1971 El Perú ratifica la Convención Internacional sobre la Eliminación de todas las Formas

de Discriminación Racial.
1979 Se incluye por primera vez el derecho a la igualdad y no discriminación en la
Constitución Política del Perú de 1979.
1993 La Constitución Política del Perú de 1993 garantiza el derecho a la igualdad y no

discriminación. En su artículo 2, inciso 2 señala: “Toda persona tiene derecho a la

igualdad ante la ley. Nadie debe ser discriminado por motivo de origen, raza, sexo,
idioma, religión, opinión, condición económica o de cualquiera otra índole”.
2000 La discriminación se incorpora en el Código Penal como un delito, en su artículo 323.
2006 Por primera vez una municipalidad emite una ordenanza que prohíbe la
discriminación en locales abiertos al público. Actualmente a nivel nacional hay más
de 120 municipios que cuentan con ordenanzas que prohíben la discriminación.
2010 Se crea el Ministerio de Cultura y el Viceministerio de Interculturalidad que tienen
como función proponer mecanismos para evitar cualquier tipo de discriminación.
2013 Se crea la Plataforma de acción contra la discriminación pública étnico- racial
“Alerta Contra el Racismo”, del Ministerio de Cultura, a través de la cual se reportan
casos de discriminación étnico-racial.
Se crea la Comisión Nacional contra la Discriminación (CONACOD), encargada de
realizar labores de seguimiento y fiscalización en materia de igualdad y no
discriminación.
2015 Se oficializa la Plataforma “Alerta Contra el Racismo”.
2016 El Estado peruano suscribió la Convención Interamericana contra el Racismo, la
Discriminación Racial y Formas Conexas de Intolerancia promovida por la
Organización de los Estados Americanos (OEA).
2017 Lanzamiento de la Intervención Nacional Contra el Racismo, que incluye un conjunto
de actividades cuya finalidad es movilizar y visibilizar al racismo como un problema
público que afecta a todos y todas.