2 Aritmetica

ARITMETICA – SEMANA 1
LÓGICA PROPOSICIONAL
I.- INTRODUCCIÓN V.- CLASES DE PROPOSICIONES:
La lógica estudia la forma de razonamiento. Es una
disciplina que se utiliza para determinar si un 1. Proposición Simple:
argumento es válido, tiene aplicación en todos los Son proposiciones que no tienen conjunciones
campos del saber; en la filosofía, para determinar si gramaticales ni adverbio de negación. Son
un razonamiento es válido o no, ya que una frase proposiciones elementales, monádicas o
puede tener diferentes interpretaciones; sin embargo atómicas en la que aparece una afirmación o
la lógica permite saber el significado correcto. Los acción.
matemáticos usan la lógica, para demostrar Ejemplo:
teoremas e inferir resultados que puedan ser
* Cincuenta es múltiplo de diez.
aplicados en investigaciones. En la computación,
para revisar programas y crear sus algoritmos, es
2. Proposición Compuesta:
utilizada en el diseño de computadoras. Existen
Formada por dos o más proposiciones simples
circuitos integrados que realizan operaciones lógicas
unidas por conectivos lógicos o por el adverbio
con los bits, gracias a estos se ha desarrollado las
de negación. Son proposiciones moleculares,
telecomunicaciones (telefonía móvil, internet, ...) binarias o diádicas, constituidas por
II.- ENUNCIADO: proposiciones simples
Es cualquier frase u oración que expresa una idea. Ejemplo:
III.- PROPOSICIÓN:
* 29 es un número primo y 5 es impar.
Son oraciones aseverativas que se pueden calificar
como verdaderas o falsas. Se representan con las
VI.- CONECTIVOS LÓGICOS:
letras minúsculas del abecedario: p ; q ; r ; s.
Símbolos que enlazan dos o más proposiciones
Ejemplo: simples para formar una proposición
➢ Túpac Amaru murió decapitado. compuesta.
➢ 9 < 10 Los conectores lógicos que usaremos son:
➢ 45 = 3 - 2
➢ p : La mejor academia pre universitaria es O PERAC IÓ N
S ÍMBO LO S IGNIFIC AD O
SIGMA LÓ GIC A
➢ q : El mejor equipo del Perú es la “U” ~ Negación No p
➢ r : 3 x 5 = 12  Conjunción pyq
➢ s : 2 es impar  Disyunción poq
No son proposiciones lógicas:  Condicional Si p, entonces q
➢ ¡Arriba Alianza!  Bicondicional p si y sólo si q

➢ ¿Qué hora es?  Disyunción
"o ........ o ........"
➢ x2 + y2 = 3z4 Exclusiva
➢ 3x + 5 = 35
➢ Siéntate y escucha al profesor. OBSERVACIÓN:
La negación es un conector monádico, afecta
IV.- ENUNCIADO ABIERTO: Son enunciados que solamente a una proposición.
pueden tomar cualquiera de los 2 valores de verdad.
Ejemplo: VII.- OPERACIONES LÓGICAS Y TABLAS DE
VERDAD
Si: p(x): x > 6, Se cumple que:
La validez de una proposición compuesta depende
p(9) : 9 > 6 es verdadero de los valores de verdad de las proposiciones
p(2): 2 > 6 es falso simples que la componen y se determina mediante
una tabla de verdad.
El valor de verdad de P(x) depende del valor de x,
también, se le conoce como función proposicional.
CICLO INTENSIVO - 2019 ARITMETICA

33
1. Conjunción: Vincula dos proposiciones 6. Negación: Afecta a una sola proposición. Es
mediante el conectivo lógico "y". un operador monádico que cambia el valor
de verdad de una proposición:
Tabla de Verdad
Tabla de Verdad
p q p  q
V V V
p ~ p
V F F
F V F V F
F F F F V
2. Disyunción: Vincula dos proposiciones
mediante el conectivo lógico "o". OBSERVACIÓN: La cantidad de filas en una tabla
es:
Tabla de Verdad
# filas = 2 n
p q p  q
V V V Donde n es la cantidad de proposiciones simples.
V F V
F V V
IMPORTANTE:
F F F
* Cuando los valores del operador principal son
todos verdaderos se dice que el esquema
3. Disyunción Exclusiva: Vincula dos molecular es tautológico.
proposiciones mediante el conectivo
lógico: "o ..........., o ............." * Se dirá que el esquema molecular es
contradictorio si los valores del operador
Tabla de Verdad principal son todos falsos.
p q p  q * Si los valores del operador principal tiene por lo

V V F menos una verdad y una falsedad se dice que
V F V es contingente o consistente.
F V V
Ejemplo:
F F F
Demostrar, utilizando tablas de verdad, que:
4. Condicional: Vincula dos proposiciones p  q  ( ~ q )  ( ~ p)
mediante el conectivo lógico:
"Si ............, entonces .............." Resolución:
Tabla de Verdad p q pq (~ q)  (~ p)
p q p  q V V V F V F
V F F V F F
V V V
F V V F V V
V F F F F V V V V
F V V
F F V
F
(Idénticas)
5. Bicondicional: Vincula dos proposiciones Ejemplo:
mediante el conectivo lógico:
".............. si y sólo si .............." En la siguiente proposición es una contradicción:
((p  q)  q)  ~ q
Tabla de Verdad
p q p  q
P q ((p  q)  q)  ~ q
V V V
V F F V V V F F
F V F
V F F F V
F V V F F
F F V
F F F F V
ARITMETICA 34
CICLO INTENSIVO - 2019
VIII.- LEYES DE ÁLGEBRA PROPOSICIONAL Ejemplo:
Son equivalencias lógicas que nos permiten reducir Simplificar la siguiente proposición:
esquemas moleculares complejos y expresarlos en
forma más sencilla. Las demostraciones de dichas (((~ p)  q)  (r  ~ r))) ~ q
leyes se hacen construyendo la tabla de verdad en
cada caso. Resolución:
Principales Leyes:
Ley de idempotencia:
pΛp≡p p v p≡p
Ley conmutativa
IX.- CIRCUITOS LÓGICOS
➢ pΛq≡qΛp ➢ pvq≡qvp
➢ p↔q≡q↔p
Un circuito conmutador puede estar solamente en
dos estados estables: cerrado o abierto, así como
Ley asociativa
una proposición puede ser verdadera o falsa,
entonces podemos representar una proposición
➢ (p Λ q) Λ r ≡ q Λ (p Λ r)
utilizando un circuito lógico:
➢ (p V q) V r ≡ q V (p V r)
➢ (p ↔ q) ↔ r ≡ p ↔ (q ↔ r)
1. Circuito Serie: Dos interruptores conectados en
Ley distributiva
serie representan una conjunción.
➢ p Λ (q v r) ≡ (p Λ q) v (p Λ r)
➢ p V (q Λ r) ≡ (p V q) Λ (p V r)
p q pΛq
➢ p → (q V r) ≡ (p → q) v (p → r)
➢ p → (q Λ r) ≡ (p → q) Λ (p → r)
2. Circuito Paralelo: Dos interruptores conectados
en paralelo representan una disyunción.
Ley de involución (doble negación):
~(~p) ≡ p p
pVq
Leyes de Morgan:
q
➢ ~ (p V q) ≡ ~ p Λ ~ q
➢ ~ (p Λ q) ≡ ~ p V ~ q
X.- CUANTIFICADORES
Universal: Se denota por “” y se lee “para todo” o
Ley de absorción:
“para cualquier”
➢ p Λ (q V p) ≡ p
➢ p V (q Λ p) ≡ p Ejemplo: Si A = 2, 4, 6, 8
➢ p Λ (q V ~ p) ≡ p Λ q
➢ p V (q Λ ~ p) ≡ p V q P(x) = x es un número par
  x  A: x es un  par
Ley condicional:
Existencial. Se denota por “” y se lee “existe por lo
p→q≡~pVq menos un”.
Leyes bicondicional
Ejemplo: Si: B = 7, 5, 4, 1
➢ p ↔ q ≡ (p →q) Λ (q → p)
➢ p ↔ q ≡ (p Λ q) V (~ p Λ ~q) P(x) = x es un número impar
  x B/x es impar
Leyes de complementos
➢ pV~p≡V ➢ p Λ ~p ≡ F Negación de los Cuantificadores
Existencia del elemento neutro (xA : P(x))   x A/ P(x)

(xA / P(x))   x A:  P(x)
➢ pΛV≡p ➢ pvV≡V
➢ pΛF≡F ➢ pvF≡p

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a) II y IV b) I y III c) I y II
d) II y III e) Ninguna
1. Analizar las siguientes expresiones:

6. Indica el valor de verdad en cada caso:
• 7 + 5 = 20 • 6 es mayor que 7 +o 5 es menor que 8.
• ¿Eres un estudiante de matemática? • Hoy es lunes o no es lunes.
• X+5=8 • Lima está en la costa o Cuzco está en la
• El día esta frío costa.
• ¡Cierra la puerta! • El triángulo tiene 3 lados o solo el cuadrado
3 lados.
a) VVVV b) VVFV c) VVVF
d) VVFV e) VFVF a) FFFF b) VVFF c) VFVF
d) VVVV e) VVVF
2. De las siguientes expresines, indica cuantas son
proposiciones: 7. ¿En cuántas de las siguientes oraciones se
• La capital del Peru es Ica emplean la DISYUNCIÓN EXCLUSIVA?
• ¿Cómo se siente? El lunes lloverá o no lloverá.
• El hombre es un animal O voy al cine o voy al parque.
• El día tienen 24 horas Voy al cine o al parque.
• Un triángulo isósceles tiene dos lados Termino el trabajo o no lo trabajo.
iguales en longitud.
a) 1 b) 5 c) 2
a) 1 b) 5 c) 2 d) 4 e) Ninguno
d) 4 e) 3
8. Construir la tabla de verdad correspondiente a
3. Para los siguientes enunciados: cada proposición dada.
a) (p → q) ˄ p
Recoge ese lápiz. b) (~p Δ q) ˅ p
¡Qué tal calor! d) (p ˅ q) → (p → q)
¿Será cierto eso?
2+3=6 9. Demostrar mediante tablas de verdad, cuáles de
Un cuadrado es un polígono las siguientes proposiciones son tautologías,
Cuzco es capital de Bolivia contradicciones o contingencias.
¿Cuál de las siguientes expresiones no son

proposiciones?
a) 1 b) 5 c) 2
d) 4 e) 3
10. Si la proposición (~p ˄ q)  (~s ˅ r) es falsa.
4. ¿Cuáles de las siguientes expresiones son Determine cuál de las proposiciones son
simples? verdaderas:
I. El año tiene 12 meses. • ~ [(p  q) → r]
II. No es cierto que el año tiene 12 meses. • [(p ˅ ~q) ˄ p] ˅ ~q
III. Si el año tiene 12 meses, entonces no tiene
10 meses. 11. Si el esquema [(p  q)  (r → q)] es falsa,
IV. El año tiene más de 10 meses. hallar el valor de verdad de los siguientes
V. 13 meses es más de un año. esquemas que se dan, si la proposición p es p:
2 es divisor de 5.
a) I, II y III b) II y IV c) II y III
d) I, IV y V e) Todas
5. De las siguientes proposiciones, ¿ en cuales se

utiliza la DISYUNCIÓN?
a) FFV b) FVV c) VFV
I. Si voy al cine , no voy al teatro
d) FFF e) VVF
II. Me voy al cine o al teatro
III. Si no voy el lunes, voy el martes
IV. 2 < 3 ó -4 < -5
ARITMETICA 36
12. Si la proposición: (p  q) p es falsa, señala 19. Hallar la proposición equivalente más
el valor de vedad de las siguientes simplificada del siguiente circuito
proposiciones:
I. (p  q) p
II. (p  q)  q
III. p  ( q p)
a) FVF b) FVV c) VFF

d) VVV e) VVF
a) p  q b) ~p  ~q c) p  q
13. Si se sabe que s  t es verdadera, r  s es d) p ↔ q e) ~p ˅ q
falsa, p  q es falsa, p  r es falsa,
determina los valores de: p, q, r, s, t 20. De las proposiciones moleculares:
I.   p  q    r
a) VFVFF b) FVFVV c) VFFV II.  p  q    r  p 
d) VFVFV e) VFVVF III.  p    p  q ]  r
a) 1 es contingencia
14. Simplificar: b) 1 es contradicción
~ [~ (p ˄ q) → ~q] ˅ p c) 2 son contradicciones
d) 2 son contingencias
Se obtiene: e) 2 son tautologías
a) ~p b) p ˄ q c) p TAREA DOMICILIARIA:
d) p ˅ q e) q
1. Si la proposición   p  q   ( s  r) es
15. Simplifica: falsa.
[p  ( p  q ) ]  (q  p ) Determina cual (es) de las proposiciones son
verdaderas:
a) p b) pq c) p I.   (p  q  r
d) q e) q II. (p q )   (r  r )  s 
III. (p  ~q)  p]  ~q
16. Simplificar a su mínima expresión:
a) solo I
[(p ˄ q) ˅ (p ˄ ~q)] ˅ (~p ˄ ~q) b) solo II
c) solo III
c) p  q
d) solo I y II
a) p b) q
e) solo I y III
d) p ˅ ~q e) p  q
2. ¿Cuáles son contradicciones?
17. Determinar la menor expresión que represente
al circuito dado: I. ( p  q )  ( p  q )
II. ( q  p )  ( q  p )
III. (q  p )  ( p  q )
IV. (p  q )  ( q  p )
a) Solo I y II
b) Solo III y IV
c) Solo II y IV
a) p ˅ ~q b) ~p c) p ˅ q d) Solo I y IV
e) p  q
e) Solo I y III
d) p ↔ q
3. Si la siguiente proposición:
18. Simplificar el siguiente circuito lógico:
~p ~q p (p q)  (p  r) es falsa, entonces que:
I. p  q es falsa
p ~r II. r  q es verdadera
q III.  q  p es verdadera
q ~p Son ciertas.
a) ~p  q b) p  ~q c) p  q
d) p  q e) p  q a) I b) Todas c) I y II
d) I y III e) II y III

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TEORÍA DE CONJUNTOS
1) Inclusión: Dados los conjuntos A y B,
decimos "A" está incluido en el conjunto "B", si
El concepto conjunto, es aceptado en matemática
como una noción primitiva y por consiguiente, no se
puede dar una definición en términos de conceptos
más elementales. En la vida diaria usamos palabras todos los elementos del conjunto "A" son
como unión, agrupación, colección. Entonces también elementos del conjunto "B"
intuitivamente, conjunto indica una colección de
objetos que llamamos elementos del conjunto. Lo denotamos: A B, se lee
2. NOTACIÓN "El conjunto "A" es el subconjunto del conjunto

"B"
1) Se representan los conjuntos con letras
mayúsculas y sus elementos con letras A x Î B
minúsculas a otros símbolos. Para representar Ejemplo:
los conjuntos en forma simbólica, se escriben a) A = {x Z/x = 4} B = {x  Z/x = 8}
sus elementos entre llaves y separadas por B  A  x  B x  A
coma. A B  4  A  4  B
Ejemplos:
2) Igualdad: dos conjuntos son iguales, cuando
a) A = {1, 2, 3, 4, 5} que se lee: sus elementos son los mismos, es decir:
A = B A B B  A
"El conjunto A cuyos elementos son: 1, 2, 3, 4, 5" Ejemplo:
b) B = {x/x es un número natural menor que 4} a) A = {b} B = {b, b}  A = B

2) Si "x" es un elemento del conjunto "A", se escribe 3)Subconjunto Propio: Cuando "A" está
x  A el cuál se lee "el elemento "x" pertenece contenido en "B", y por lo menos hay un
al conjunto A" elemento de "B" que no pertenece al conjunto
"A", es decir:
3. DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS
Para determinar un conjunto o definir un A B A  B  A  B

conjunto, existen dos únicas formas.
4) Conjunto Potencia: Dado un conjunto "A",
1) Por Extensión: llamamos potencia del conjunto "A", al
conjunto formado por todos los subconjuntos
Cuando se enuncian todos y cada uno de sus del conjunto "A". Se representa P(A).
elementos del conjunto. Simbólicamente: P(A) = {x/x  A}, es decir x 
Ejemplo: P(A)  x A
Si el número de elementos del conjunto "A" es "n",
A = {a, e, i, o, u} entonces P(A) tiene 2n elementos, esto es:
2) Por Comprensión: Si: #(A) = n  # [P(A)] = 2n
Cuando se enuncia una propiedad que Ejemplo
caracteriza a todos los elementos del conjunto.
1. Sea el conjunto A = {1, 2, 4}, P(A) es:
Ejemplo:
A = {x/x es un N par} P(A) = {{1}, {2}, {4}, {1, 2}, {1, 4}, {2, 4}, A, } = 8
Se lee: "El conjunto A está formado por todos los # [P(A)] = 2³ = 8

x, tal que x es un N par"
5. CLASES DE CONJUNTOS (CONJUNTOS
4. RELACIONES ENTRE CONJUNTOS ESPECIALES)
ARITMETICA 38
1) Conjunto Nulo o Vacío:
Ejemplo:
Es aquel conjunto que carece de elementos.
Se representa por  ó { } a) A = {3, 5, 6, 7} B = {2, 3, 6, 9}
 A  B = {3, 6}
2) Conjunto Unitario o singletón:
d) Diferencia:
Es aquel conjunto que tiene un sólo elemento Dados dos conjuntos A y B, se llama
diferencia al conjunto formado por todos los
3) Conjunto Universal: elementos de A que no pertenecen a B
Es el conjunto de todos los elementos que Definición:
habrá que analizarse en el problema se
denota por “W” A – B = {x/x  A x  B}
6. CONJUNTOS NUMÉRICOS Ejemplo:

Lo más importantes son:
a) A = {a, b, c} B = {c, d, e, f} A – B = {a, b}
- El conjunto de los números Naturales:
b) A = {3, 6, 9, 12}
N = {1, 2, 3, ....}
- El conjunto de los números Enteros: R = {a, d, e, m}  A – B = {3, 6, 9, 12}
Z = {..., –3, –2, – 1, 0, 1, 2, 3, ...} e) Complemento:

- El conjunto de los números Racionales: De "A" incluido en el conjunto universal, se
llama complemento de "A" al conjunto:
Q = { m/n /m  Z  n  Z, n  0}
- El conjunto de los números C(A) = {x/x  U  x  A}

Irracionales: Ósea: C(A) = U – A = A'
I = 2, 3, 5, ...} Ejemplo:

- El conjunto de los números Reales:
Si: A = {x  N/x es impar} A' = {x  N/x es
R = Q  par}
- El conjunto de los números complejos: f) Diferencia Simétrica:

C = {a + bi/a  R  bR, i = -1}
Se llama diferencia simétrica de dos
Concluimos: N  Z  Q  R  C conjuntos A y B, al conjunto:
7. OPERACIÓN ENTRE CONJUNTOS A  B = {x/x  A  x  B x  (A  B)}

a) Unión de Conjuntos: o también:
b)
Se llama unión de dos conjuntos A y B al
conjunto: A  B = {x/x  (A  B)  x  (A  B)}
A  B = {x/x  A  x  B} o sea:
Ejemplo:
A  B = (A  B) – (A  B)
a) Si: A = {a, b, d, f}
B = {a, c, d} A  B = (A  B) – (A  B)
 A  B = {a, b, d, f, c} Ejemplo:
c) Intersección:
A = {2, 3, 4, 5} B = {3, 4, 6, 8, 10}
Se llama intersección de dos conjuntos. A y
B, al conjunto formado por todos los AB = {2, 5, 6, 8, 10}
elementos que están en A y en B.
Definición: 8. NÚMEROS DE ELEMENTOS DE CONJUNTO
A  B = {x/x  A  x  B}

39
Sea "A" un conjunto finito, entonces Si A  U, {A} es un conjunto unitario
representamos el número de elementos del {Φ} es un conjunto unitario
conjunto "A" por n(A). Si A = {{1}; 2}, entonces {1; 2}  A
Propiedades: a) VFF b) VVF c) FFV

d) FFF e) FVV
1. n(A – B) = n(A) – n(A B)
2. n(A  B) = n(A) + n(B) – n(A B) 6. Si n(P(F)).n(P(G)).n(P(H)) = 8192, calcule el
valor de n(F) + n(G) + n(H)
3. Si: A  B = 
Entonces n(A  B) = n(A) + n(B) a) 15 b) 10 c) 11
d) 13 e) 12
4. n(A B  C) = n(A) + n(B) + n(C) – n(A B) –
7. Dado los conjuntos M y L tales que:
n(A  C) – n(B C) + n(A  B C)
L = {x; x  M} y # L = 16, halle cuantos
subconjuntos binarios tiene M.
a) 5 b) 6 c) 4
d) 8 e) 7
1. Si M = {a; b; {a; b}; {b}; {a}}. Cuántas de las
8. Si el conjunto L tienen “n + 1” elementos y “4n +
siguientes proposiciones son verdaderas:
3” subconjuntos propios, ¿Cuántos
{{a}}  M {{b}}  M subconjuntos no unitarios tiene L?

{a; b} M {{a}; b}  M

{a; b} M {{a}; {b}}  M a) 14 b) 12 c) 10
d) 15 e) 13
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6 9. Si M = {3; 7; 15; 31;…; 1023}. ¿Cuántos
subconjuntos tiene M?
2. Sea el conjunto T = {a; {a}; Φ}. Halla el valor de
verdad de cada una de las siguientes a) 256 b) 512 c) 1024
proposiciones, en el orden indicado. d) 2048 e) 128
I. {Φ} ϵ P (T) 10. Si los cardinales de los conjuntos P, Q y R son

II. {{Φ}}  P (T) números enteros consecutivos y la suma del
III. {a;{a}} ϵ P (P (T)) número de subconjuntos propios de P, Q y R es
IV. n(P(P(T)))=256 445, halle el valor de [n(P)]. [n(Q)]. [n(R)]
a) VVVV b) VVFV c) VFFV a) 332 b) 336 c) 350

d) VVFF e) VFFF d) 420 e) 416
3. ¿Cuántos de los siguientes conjuntos son 11. Si A y B son conjuntos tal que: n(A ∪ B) – n(A) =
unitarios? 4; n(A Δ B) = 10 y n(B) =12, halle el valor de n(A
I. {x/x  Z ˄ x2 = 16 } ∪ B)
II. {{ }; Φ}
III. {{2}; {{2}}} a) 18 b) 16 c) 14
IV. {x / x  Z ˄ x3 = -8} d) 12 e) 20
V. {(2x + 1)/ 1 ≤ x <3}
12. En un salón de clase de 100 alumnos, hay 10
a) 1 b) 5 c) 2 hombres provincianos, hay 40 mujeres limeñas
d) 3 e) 4 y el número de mujeres provincianas excede en
10 al número de hombres limeños. ¿Cuántos
4. Si F= {3m +n – 11: 4m -4} y G = {5m + 2n -3; 4} hombres hay en el aula?
son conjuntos unitarios. Halle el cardinal del
conjunto: a) 20
H = {m +n; 2m + n +1; m. n + 11; 2n – 7; 4 - m} b) 25
c) 30
a) 1 b) 4 c) 5 d) 45
d) 6 e) 8 e) 32
5. Determina el valor de cada una de las 13. Dados los conjuntos A; B y C incluidos en el
proposiciones siguientes, en el orden que se conjunto universo U que cumple: n(B) = 90, n(C)
indica. = 100, n(B´) = 150; n[B – (A ∪ C)] = 50, n(A ∩ B
ARITMETICA 40
∩ C) = 10, n(A ∩ B) = 30, n[(A ∪ B) - C] = 120 y 19. Si A y B son conjuntos contenidos en e conjunto
n[(A ∩ B) ∪ (A ∩ C) ∪ (B ∩ C)] = 60. ¿Cuántos U; simplifique A ∪ (A´ ∩ B´) ∪ [(A ∪ B) ∩ {(A´ ∩
elementos pertenecen solo a dos conjuntos? B) ∪ (A ∩ B)}]
a) 40 b) 50 c) 60 a) Φ
d) 35 e) 65 b) U
c) A
14. En una encuesta realizada a un grupo de d) B
alumnos se supo que: (5n + 3) estudian inglés, e) A´
(5n + 1) estudian francés y (4n + 2) estudian
alemán, además (3n - 1) estudian inglés y 20. Un grupo de personas decide viajar y resulta
francés, (2n) estudian francés y alemán y (2n que 40 mujeres van al extranjero, 37 hombres
+1) estudian inglés y alemán, dos de los vana a provincia, 28 personas casadas van al
alumnos estudian los tres idiomas. ¿Cuántos extranjero y 45 personas solteras van a
estudian solo uno de los tres idiomas? provincia. Si se sabe que hay 42 hombres
casados y que 18 mujeres solteras viajan al
a) 12 b) 10 c) 2n + 1 extranjero. ¿Cuántas mujeres solteras existen?
d) 2n - 1 e) 18
a) 62
15. Sean los conjuntos F y G incluidos en el
b) 60
conjunto universo U tal que: n(U) =240, n(F) =
c) 63
3[n(G)] y n(F ∪ G)´= n(F ∩ G). Halle el valor de
d) 68
n(F´).
e) 54
a) 90 b) 60 c) 80
21. De 68 participantes a una función teatral se
d) 75 e) 85
sabe que el número de hombres es igual al
número de mujeres soltera. Si hay 14 hombres
16. De los residentes de un edificio, se ha
casados y más de 20 mujeres casadas.
observado que 29 de ellos trabajan y 56 son
¿Cuántas personas son solteras, si entre éstas
mujeres, de las cuales 12 estudian pero no
hay más de 8 hombres?
trabajan. De los varones, 30 trabajan o estudian
y 21 no trabajan ni estudian. ¿Cuántas mujeres
a) 32
no estudian ni trabajan si 36 varones no
b) 25
trabajan?
c) 22
d) 18
a) 31
e) 30
b) 29
c) 32
22. De un grupo de 180 asistentes a una reunión se
d) 30
sabe que:
e) 34
• El número de cantantes que no son ciegos,
son tantos como los varones mudos pero no
17. A, B y D son conjuntos que cumplen: A  D; B
 D; n(D) = 130; n(A ∪ B) = 90; n(A) – n(B) = ciegos.
• Las personas que son cantantes pero no
40 y n(A ∩ B) =30. Halle el valor de n(D - B). ciegas representan el doble de las personas
ciegas y cantantes a la vez.
a) 90
• El número de varones ciegos que no son
b) 80
cantantes es el triple de las personas que
c) 100
son cantantes.
d) 85
• Si hay 100 mujeres ciegas o mudas que no
e) 70
son cantantes y 10 personas que no son
cantantes ni ciegas ni mudas, hallar el
18. Dado los conjuntos A, B y C se sabe que: A ∩ C
número de personas que solo son cantantes.
= ᶲ; n[B ∩ (A ∪ C)´] = 8; n[B ∩ (A ∪ C)] = 14;
n[(A ∪ C) ∩ B´] = 10. Halle el valor de n[A´- (B
a) 5
C)]´.
b) 10
c) 12
a) 30
d) 14
b) 32
e) 15
c) 33
d) 34
e) 31

41
SISTEMA DE NUMERACIÓN
I.- INTRODUCCIÓN Observación: También podemos encontrar el lugar
La humanidad en su desarrollo histórico ha creado que ocupa una cifra y se toma de izquierda a
diferentes formas de nombrar y denotar a los derecha.
números naturales. En cada pueblo y en cada época
los números naturales se representaron con 4 3 2 8
diferentes símbolos. 4to. lugar
Así: 3er. lugar
Nombre Símbolo Pueblo 2do. luga r
Cinco 5 Indo-arábigo 1er. lugar
Diez X Romano
Diez  Egipcio
IV. BASE DE UN SISTEMA
Trece Maya
Al combinar los símbolos mediante ciertas reglas
Es un símbolo empleado para representar un número
se puede representar todos los números naturales.
El conjunto de símbolos y reglas que permiten que indica como deben agruparse las cantidades
combinarlos recibe el nombre de sistema de para formar las órdenes en cierto sistema de
numeración. numeración.
II.- DEFINICIÓN
Conjunto de símbolos, reglas y nomenclaturas que
rigen el estudio de la correcta formación, lectura y
escritura de los números.
NÚMERO: Es un ente matemático que nos
permite cuantificar los elementos de la
naturaleza, el cual nos da la idea de cantidad.
NUMERAL: es la representación simbólica o

figurativa del número mediante determinados
símbolos o guarismos. V. PROPIEDADES
Ejemplo: 1. La base de un sistema de numeración debe ser
un número entero y mayor que en consecuencia,
existen infinitos sistemas de numeración.
CIFRA (dígito)
Son los símbolos que convencionalmente se 2. La base de un sistema de numeración siempre es
utilizan en la formación de los numerales y estos mayor que cualquiera de sus cifras que se usan
son: en dicho sistema.
0; 1; 2; 3; . . .
En el sistema de numeración de base "n" se
III.- PRINCIPIOS disponen de "n" cifras para representar a todos
1. DEL ORDEN: Toda cifra en un numeral, tiene los números, la mínima cifra es 0 (cero) y la
orden, por convención, se enumera de derecha a máxima es menor en 1 a la base del sistema de
izquierda. numeración.
Por ejemplo:
4. En los sistemas de numeración cuya base "n" es
4 3 2 8 mayor que 9 se utilizan las siguientes letras para
1er. orden (unidades) denotar algunas cifras Alfa  = 10
2do. orden (decenas)
3er. orden (centenas) Betta  = 11
4to. orden (millares) Gamma  = 12
Delta = 13
Epsilon  = 14
ARITMETICA 42
Además: VII. DESCOMPOSICIÓN POLINÓMICA
f = 15 g = 16 h = 17 i = 18
Consiste en expresar a un numeral mediante la
5. Todas las cifras que forman parte de un numeral suma de los valores relativos de cada una de las
tienen dos tipos de valores: cifras.
a) Valor absoluto.- Se le denomina a la cifra que Ejemplo:

toma un valor tan solo por su forma y figura
independiente de la base. 73659 = 7(9)3 + 3(9)2 + 6(9)1 + 5(9)0
= 5103 + 243 + 54 + 5
Ejemplo: N7 = 53647 = 5405
= a.n3 + b.n2 +c.n + d
VA(5) = 5 VA(3) = 3 VA(6) = 6 VA(4) = 4
Por bloques:
b) Valor Relativo.- Es aquel que depende del lugar
que la cifra ocupa en el numeral.
abcd(n)  abc (n) .n  d(n)
Ejemplo: N7 = 53647
abcd(n)  ab(n) .n2  cd(n)
VR(5) = 5 (7)3 VR(3) = 3 (7)2
6. Al número mayor base menor; a número menor abcd(n)  a(n) .n3  bcd(n)
base mayor
VIII. CAMBIOS DE SISTEMA DE NUMERACIÓN
Ejemplo:
1er Caso.- Dado un número en cualquier sistema
# Mayor Base mayor de numeración, representarlo a base 10.
# Menor Base menor Bastará con descomponer el número dado en
su forma polinómica y que mediante este
procedimiento averiguaremos cuantas unidades
7. En el sistema de numeración de base "10" no es simples posee dicho número.
necesario representar acompañado de la base.
Ejemplo: Convertir 8429 a base decimal
VI. REPRESENTACIÓN LITERAL DE LOS
NÚMEROS Por descomposición polinómica
__
ab ; representa cualquier número de dos cifras
8429 = 8x92 + 4x9 + 2 = 686
(10,11,12, 13, ......, 99)
___ Por el método de Ruffini
abc ; representa cualquier número de tres cifras
8 4 2
(100, 101, 102, ......, 999) 9 72 684
___ 8 76 686
aaa ; representa cualquier número de tres cifras
iguales IX. NUMERAL CAPICÚA
(111, 222. Etc.) Son aquellos numerales cuyas cifras equidistantes

____ son iguales.
28ab ; representa cualquier número que empieza
con 28 Ejemplos:
____________ 5445;
a(a + 1)(a + 2) ; representa cualquier número de
tres cifras consecutivas (123, 234, 345, etc.) 353(6) ;
45654(7) ; …

43
X. NUMERAL DE CIFRAS MÁXIMAS
6. Expresar correctamente en el sistema de base
9= 101–1 N el numeral de la forma:
99 = 102 – 1 (2 N  2)(3N  1) N (2 N  1) ( N )
999 = 103 – 1 ; N>2
a) 11 021 b) 21 011 c) 21221
6667 = 73 – 1
d) 22 112 e) 20 210
88889 = 94 – 1
En general: 7. Se conoce que:
bc ( n)  an ( m) ; m<5
(n  1)(n  1).......(n  1)(n  1)( n)  n  1 k
ab ab = 151
21
ab (3)
“K” cifras  ab
(k )
XI. COMPLEMENTO ARITMÉTICO EN OTRAS
nm veces
BASES
En general:
hallar k
K
10(B)  N(B) a) 16 b) 12 c) 15
CA(N(B)) = K: número de cifras de «N»
d) 14 e) 17
8. Al convertir un numeral de 4 cifras iguales del

sistema nonario al sistema decimal se obtiene
1. Si los siguientes numerales están correctamente pq2r . Hallar: (p + q + r)
escritos.
am4(b ) ; m31( a ) ; ccc(7) ; 2baa( c ) a) 12 b) 13 c) 14
d) 15 e) 16
Halla: a + b + c
9. Si: M = 3 x 195 + 6 x 19 + 26 x 192 + 40 ¿cómo
a) 12 b) 13 c) 15 se escribe el número “M” en base 19?.
d) 18 e) 20
a) 301782 b) 3620 c) 2000
d) 2410 e) 307182
2. Si a un número entero de 6 cifras que empieza
con uno (1), se le traslada este uno a la derecha 10. El mayor número de los números de 3 cifras de
de la última cifra, se obtiene otro número que es la base 8 que tenga como producto de cifras 5.
el triple del primero. El número inicial es : ¿Cómo se escribe en base 4?
a) 142867 b) 142857 c) 114957 a) 11001 b) 11011 c) 11021
d) 155497 e) 134575 d) 10121 e) 11121
3. Si a, n son soluciones de la ecuación:
11. Si: 1a1a1a1a1a1a1a  124 ( a )
(2a )(2a )(2a )  a 06 Hallar "a":
(8 ) (n 1)
a) 7 b) 11 c) 4
Entonces a + n es igual a: d) 8 e) 6
a) 11 b) 13 c) 14 12. Si: M  2(17)  2(17)  26  4(17)

4 3
d) 15 e) 16
¿Cómo se escribe el número M en base 17?
4. Hallar: a+b; si
10ab (6)  ab7 (8)
a) 22405 (17) b) 20425 (17) c) 22095 (17)
A) 5 B) 8 C) 9 D) 10 E) 11 d) 22059 (17) e) 224459 (17)

5. Si el numeral 31213402314(k) se convierte al
13. ¿Cuántas cifras ceros tiene la expresión:
sistema de base K2, la suma de sus cifras se
cuadruplica. Halle el valor de K 519  59  55  7
Al representarse en el sistema quinario?
a) 9 b) 7 c) 6 a) 16 b) 17 c) 13
d) 5 e) 8 d) 15 e) 14
ARITMETICA 44
14. Calcular; "a+b" d) 24 e) 16
Si: (a  b)(b  a)(a  b)  abab ( 6 )
22. Al convertir el numeral:
a) 11 b) 10 c) 4
d) 5 e) 7
(K  1)10(K  1)1...... 0(K  1)1
(K 1)
  
15. Calcula:
80 cifras
Al sistema de base ( K  1) , la suma de cifras
3
1 2 3 1 2 3 1
 3  3  7  9  11  13  ....... del número inicial aumenta en 11010K
5 5 5 5 5 5 5
11010 ( K ) unidades. ¿Cuántos numerales de
(K+1) cifras existen en base (K-1)?
1695 1276
a) b) c) 1
7862 3777 a) 54 b) 100 c) 162
d) 500 e) 192
97 157
d) 103
16. Expresa el numeral :

e) 231
A puntes de clase
N = 6 x 83 + 4 x 85 – 3 x 84 + 11 x 82 + 37 en
base 8
a) 4373458 b) 3473458 c) 4373468
d) 3573458 e) 3373478
17. Si los siguientes numerales 2a36 ; 4b a ; 1c b

están bien representados. Halla el máximo valor
de: a  b  c
a) 8 b) 9 c) 10
d) 11 e) 12
a
18. Si: a(2a)b ( ab )  ( )bb . Halla el valor de
2
“ a.b ”
a) 6 b) 8 c) 12
d) 15 e) 24
19. ¿En cuántos Sistemas de Numeración 230 se

escribe con 3 cifras?
a) 6 b) 9 c) 8
d) 7 e) 5
20. Al sumar el menor número capicúa de 3 cifras

significativas, con el menor número capicúa de
4 cifras impares, ambos números en el sistema
de base “n” y con sus dos últimas cifras
diferentes entre sí, se obtiene

aabb( n1) . Halla:
ab
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
21. Un número en el sistema de base 10( n ) se

expresa como 12ab , pero en el sistema de
100 ( n )
base se representa como 89. Halla
abn
a) 11 b) 14 c) 26

45
DIVISIBILIDAD
INTRODUCCIÓN
La divisibilidad numérica puede realizarse en los
(nº + r)k = nº + r k
naturales, enteros, racionales ..., es por ello que
presenta distintos grados de dificultad ya que Ejm.:
muchos conceptos corresponden a una Aritmética
Superior, llamada Teoría de Números, la cual se
2. Los números no múltiplos
podría decir surge desde Euclides (Algoritmo para
MCD); Fermat, Euler, Legendre, Gauss, que con su a. División inexacta por defecto
aporte (Discusiones aritméticas) contribuye al
enriquecimiento de dicha teoría; llegando luego otros
matemáticos como Dirichlet, Kronecker, Riemann,
Dedekind, entre otros que siguen aportando y
muestran la importancia que ahora tiene dicha teoría. Ej.:
Nosotros nos limitaremos a trabajar en el conjunto
numérico de los enteros.
Sabemos que la suma, diferencia y producto de dos
b. División inexacta por exceso
números enteros es siempre entero, es decir, las
operaciones de Adición, Sustracción y Multiplicación D d D = d(q + 1) - r 1
son cerradas en Z. Pero el cociente de dos enteros r1 q+1 º
D = d - r1
puede ser o no entero, se hace necesario hablar de
números divisibles y no divisibles. Ej.:
A es divisible entre B
N = a° °
N = MCM (a,b)
°
3. N = b
B divide a A
N = a° + r °
N = MCM (a,b) + r
* Ejemplos: °
N=b+r
28 es divisible entre 7: 28/7 = 4
0 es divisible entre 7: 0/7 = 0 CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD
Propiedades POR UNA POTENCIA DE 2: (2n)

Un número es divisible por 2n si sus “n” últimas
1. Operaciones entre múltiplos
cifras forman un numero múltiplo de 2n.
Ejm:
a. b.-  
abcde = 2  e = 2
Ejm:  
72 - 16 = 56 abcde = 4  de = 4
 
abcde = 8  cde = 8
º º º Ejemplo:
8 - 8 = 8 ¿Qué valor debe asignarle a “z” para que el
º k numeral 11443z sea divisible entre 8?
c. nº × k = nº d.
(n) = nº Solución:
Ejm.: Como 8 = 23 entonces nos fijaremos en las 3

4
48 × 5 = 240 6 = 1296 últimas cifras del numeral 11443z .

Es decir 43z debe ser 8
º º º º
6 × 5= 6 (3)4 = 3
43z 8
3z 54
e. 0
ARITMETICA 46
POR UNA POTENCIA DE 5: (5n)
Un número es divisible por 5n si sus “n” últimas +- + -+  
cifras son ceros (0) o forman un número múltiplo de abcde = 1 1  a - b + c - d + e = 11
“5n”.
  ¿Cuál es el valor que toma “y” para que el numeral
abcde = 5  e= 5ó0 14y17 sea divisible entre 11?
 
abcde = 25  de = 00 , 25
  Solución:
abcde = 1 25  cde = 000 , 1 25 
Entonces: 1 – 4 + y – 1 + 7 = 11

POR 3 ó 9 3 + y = 11
Un numeral es divisible por 3 o 9 si y solo sí la y=8
suma de sus cifras es divisible entre 3 (o entre
9).
 
abcd = 3  a+b+c+d= 3
 
abcd = 9  a+b+c+d= 9 1. Si expresamos 35 en función del módulo 8
obtenemos un residuo por exceso igual a:
Ejemplo: a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
Calcular el valor de “x” sabiendo que 67x414 es
divisible por “9”. 2. Al dividir N entre 21 el residuo fue 5 ¿qué
residuo se obtendrá al dividir 30N entre 7?
Solución: a) 2 b) 3 c) 4
 d) 5 e) 6
67x414 = 9
Entonces:

3. ¿Un número de la forma (3a) (3b) ab es siempre
6+7+x+4+1+4= 9 múltiplo de?
22 + x = 9 a) 41 b) 43 c) 11
x=5 d) 17 e) 9
POR 7
Un numeral es divisible entre 7 si al multiplicar 4. En una función de cine, entre adultos, jóvenes y
a cada una de sus cifras de derecha a niños suman 815 personas. Los 5/11 de los
izquierda por 1, 3, 2, – 1, – 3, – 2, 1, 3, … y jóvenes son mujeres. La cantidad de adultos es
luego efectuar su suma algebraica resulta igual a la séptima parte de la cantidad de
divisible entre 7. jóvenes. Sabemos que la cantidad de niños es
menor que la de adultos y que la tercera parte
1 231 231 de los jóvenes llegaron tarde. Determine la
 cantidad de niños.
abcde fg  7 a) 18 b) 22 c) 23
+ - + d) 25 e) 28

 a – 2b – 3c – d + 2e + 3f + g = 7 5. Un campesino posee entre 500 y 600 ovejas.
Cuánto los cuenta de 6 en 6, de 7 en 7, de 8 en
Ejemplo: 8, o de 9 en 9 siempre sobra 1. ¿Cuántas
¿Cuál es el valor de “a” si el numeral 13a372 es ovejas tiene?
divisible por 7? a) 450 b) 465 c) 505
d) 565 e) 500
Solución:
2 31 2 3 1 6. Cuántos números de tres cifras son múltiplos de
 9y6
13 a 37 2  7
- + a) 20 b) 50 c) 150
 
2 + 21 + 6 – a – 9 – 2 = 7 → 18 – a = 7 d) 180 e) 200
a=4
7. Se tiene el numeral:
POR 11
Un numeral es divisible entre 11 sí y solo sí la 0
diferencia entre la suma de sus cifras de aa71m(5a  1)  6
orden impar y la suma de sus cifras de orden Calcule : « a »
par es divisible entre 11. a) 0 b) 1 c) 2

47
d) 3 e) 4 16. ¿Cuál es el residuo de dividir “M” entre 8, si:
Halle a – b
8.
M  5 2  9 4  136  ...  24132012

a9ba  55
a) 0 b) 1 c)2
d) 3 e) 4
a) 2 b) 3 c) 4 17. Hallar el residuo que se obtiene al dividir:

d) 5 e) 6 ab1ab4 ab5 entre 11
a) 0 b) 1 c) 3
9. En una caja hay N bolas como buen aritmético d) 5 e) 4
voy pensando que si se agrupa de 2 en 2
sobra 1; para formar otro grupo y si le agrupo 18. Sabiendo que:
de 7 en 7 sobran 6. Calcular N, si es el menor
numeral de 3 cifras.
a) 110 b) 121 c) 109

d) 111 e) 105
10. Si el numeral 2a 22a 222a 2222a... a ¿Cuál es el residuo de dividir abc abc entre 9?
tiene 90 cifras y es divisible por 9, hallar el a) 0 b) 1 c) 2
mayor valor de "a". d) 3 e) 4
a) 7 b) 6 c) 9 19. ¿Cuántos valores puede tomar “a” sí N es

d) 4 e) 8 múltiplo de 9?.
11. ¿Cuál es el resto de dividir 1992 20012 20032
entre 8? a 23a 23a 23...
179 cifras
N=
a) 1 b) 2 c) 3 a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 6 d) 4 e) 5
12. ¿Cuál es la suma de las cifras que deben 20. Si:

sustituir al 2 y 3 del número 52103 para que sea A = 3k + 1 ; B = 3k + 2
divisible por 72? Halla el residuo que deja la expresión:
a) 12 b) 13 c) 14 E = [2A + 22B + 2³] entre 7

d) 15 e) 16 a) 1 b) 2 c) 3
d) 5 e) 4
13. Se convierte al sistema de numeración de base
7 el número 21019. ¿Cuál será su cifra de
unidades en dicha base?
a) 2 b) 4 c) 5
A puntes de clase
d) 6 e) 8
14. Si: 72082064 = ...xyzw(7)
Hallar: x + y + z + w
a) 17 b) 16 c) 13
d) 14 e) 15
15. En una conferencia a la que asistieron 528

personas, se sabe que de los varones 1/3 usan
corbata., 2/15 usan lentes y los 3/7 llevan saco.
De las mujeres se sabe que 1/6 usan
minifalda, 3/4 usan lentes y los 2/9 tienen ojos
azules. Calcula el número de personas que
usan lentes.
a) 137 b) 154 c) 142

d) 165 e) 128
ARITMETICA 48
NÚMEROS Z+ - CUATRO OPERACIONES
Descomposición Canónica
“Todo número entero positivo mayor que la unidad se
puede descomponer como el producto de sus
factores primos elevados a exponentes enteros
positivos.
Ejemplo:
Descomponer canónicamente el número 1400.
Solución:
1400 2 
 Suma de Divisores (SD).
700 2 
350 2   A 1  1  B  1  1   C 1  1

175 5  3 2 SD (N) =    
400  2
x5
x7
  A 1  B 1  C 1 
35 5      
 Descomposición
7 7  Canónica(D.C.)
 Suma de las Inversas de los Divisores (SID):
1 1 
Nota:
SD (N)
Sea “N” el numero compuesto: SID (N) =
 N = A . B  . C
N
Donde: Producto de los Divisores de un número (PD).
A, B, C: Factores Primos.
CD
 ,  , son exponentes ( Z+) PD(N) = N
(N )
Ejemplo:
DIVISORES DE UN NÚMERO.
Dado el número 72 descomponemos canónicamente
para hallar la cantidad de divisores:
La cantidad de divisores está dado por:
* 72 = 23. 32  CD72 = (3 + 1) (2 + 1) = 12.
CD  (  1)(  1)(  1)
* Los divisores son:
Ejemplo:
Simples Compuestos
Elaborar una tabla de los divisores de 200. 1, 2, 3, 4, 6, 8, 9, 12, 18, 24, 36, 72
primos
Solución:
Propios
 200 = 23. 52 .
Luego:
CD = (3+1) (2+1) = 4 (1) = 12
CD(72) = 12 CD(simples) = 3
CD(primos) = 2 CD(compuestos) = 9
CD(propios) = 11.
 D72 = Dp + Dc + 1 = 2 + 9 + 1 = 12
D(N) = Dp + Dc + 1

49
M: Minuendo S: Sustraendo D: Diferencia
CUATRO OPERACIONES Propiedades:
ADICIÓN 1) La suma de tres términos de una sustracción es

igual al doble del minuendo.
Es una operación matemática que consiste en
reunir dos o más cantidades homogéneas llamadas M + S + D = 2M
SUMANDOS, en una sola denominada SUMA.
2) Si: abc  cba  xyz
S = A + B + C + ... + Z
Donde: Entonces se cumple que:
S : Suma total A, B, C, … Z : Sumandos i) y = 9 ii) x + z = 9
Complemento Aritmético de un Numeral (C.A.)
SUMAS NOTABLES:
Es lo que le falta a un numeral, para ser igual a la
1) Suma de los “n” primeros naturales: unidad de orden inmediato superior, a su mayor
n(n  1) orden presentado.
1 + 2 + 3 + ... + n =
2 Sea un numeral N de k cifras:
2) Suma de los “n” primeros pares: C.A. (N)  100

 N
...
00
2 + 4 + 6 + ... + (2n) = n(n+1) k ceros
Ejemplos:
3) Suma de términos de los “n” primeros impares:
C.A. (7) = 10 – 7 = 3
1 + 3 + 5 + ... + (2n – 1) = n2
C.A. (57) = 100 – 57 = 43
4) Suma de términos de una Progresión Aritmética:
C.A. (785) = 1000 – 785 = 215
 t  tn 
S=  1 n
 2  C.A. (4300) = 10000 – 4300 = 5700
t1 : Primer término
REGLA PRÁCTICA:
tn : Enésimo término
n : Número de términos
Se resta la última cifra diferente de cero, de la base;
y las que se encuentran a la izquierda de ella se
5) Suma de los “n” primeros cuadrados:
restan de la base menos uno. Si el numeral termina
en ceros, éstos ocupan la misma posición en el
n(n  1)(2n  1)
12  2 2  3 2  ...  n 2  complemento aritmético.
6
6) Suma de los “n” primeros cubos: Si “d” es diferente de cero:
2
 n(n  1) 
13  2 3  3 3  ...  n 3   C.A.abcd   (9  a)(9  b)(9  c)(10  d)
 2 
7) Suma de productos de dos números MULTIPLICACIÓN
consecutivos:
Es una operación matemática que se genera de
n(n  1)(n  2)
1  2  2  3  ...  n  (n  1)  sumar una cantidad llamada multiplicando, tantas
3 veces como lo indique otra llamada multiplicador.
SUSTRACCIÓN
M
M
 
...  M  M m  P
Es una operación matemática que consiste en m veces
comparar dos cantidades denominadas MINUENDO
y SUSTRAENDO, dando como resultado una tercera Donde:
llamada DIFERENCIA.
M: Multiplicando m: Multiplicador P: Producto
M–S=D
Donde: DIVISIÓN
ARITMETICA 50
Es una operación matemática inversa a la a) 10 b) 11 c) 12
multiplicación que consiste en obtener la cantidad de d) 15 e) 17
veces que contiene una cantidad llamada dividendo
a otra llamada divisor. Se presentan dos casos: 3. Hallar: p + q + r, si:
abc  cba = 1272
A. División Exacta: Cuando el residuo es igual a
cero. bac  acb  pqr7
D d a) 6 b) 7 c) 8
 D  dq
0 q d) 5 e) 4
Donde:
4. La suma de los términos de una resta es 15684
D: Dividendo d: Divisor q: Cociente y si restamos la diferencia del sustraendo nos
da 4788. Hallar la suma de las cifras de la
B. División Inexacta: diferencia.
a) 11 b) 13 c) 15
Cuando el residuo es diferente de cero. Se d) 17 e) 19
puede realizar de dos maneras:
5. La diferencia de dos números de 3 cifras cada
a. Por defecto: uno es 819. Si se invierte el orden de las cifras
del sustraendo, la diferencia es ahora 126.
D d Hallar el minuendo si las cifras del minuendo y
 D  dq  rd el sustraendo suman 33.
rd q a) 872 b) 891 c) 927
d) 957 e) 982
Donde:
6. Hallar un numeral de 3 cifras significativas que
aumenta en 270 cuando se invierte el orden de
rd : Residuo por defecto q: Cociente por defecto sus dos primeras cifras, y que disminuye en xy5
cuando se invierte las cifras de unidades y
b. Por Exceso: centenas.
a) 893 b) 762 c) 851
D d d) 782 e) 691
 D  d(q  1)  re
re q 1 7. Hallar: E = (b + c)  (a + d)
Si en la multiplicación abcd x 95 la diferencia
Donde:
de los producto parciales es 15 372.
re : Residuo por exceso a) 12 b) 6 c) 3
q + 1: Cociente por exceso d) 8 e) 10
Propiedades de la División Exacta: 8. Se sabe que en una división entera el divisor es

30 y el residuo 12. Cuántas unidades como
1) rd , re  d mínimo se le puede disminuir al dividendo, para
que el cociente disminuya en 11 unidades.
2) rmax = d – 1
3) rmin = 1 a) 311 b) 315 c) 312
d) 314 e) 313
4) rd  re =d
9. ¿Cuántos número menores que 400 pueden ser
dividendo de una división cuyo cociente es 12 y
cuyo resto es 14?
a) 10 b) 14 c) 18
1. Si: 3ab  c4a  xxx 4 d) 24 e) 20
Hallar: a + b + c + x
10. Cuántos números de 3 cifras existen tal que al
a) 19 b) 20 c) 21 dividirlos entre otro entero, se obtiene como
d) 22 e) 23 cociente un número igual al resto e igual a la
raíz cuadrada del divisor.
2. Hallar el valor de P + U + G, si:
UPC  UCP  UP  PUC a) 1 b) 2 c) 3

51
d) 4 e) 5 18. Halle: a  b si:
11. Con tres cifras que suman 19 se forma un      
C.A. 1ab  C.A 2ab  C.A. 3ab  ...
C.A. 9ab   41ab

número de tres cifras de tal manera que su
complemento aritmético sea otro número de 3
cifras pero consecutivas crecientes. Hallar la
cifra de 2do orden del número. a) 1 b) 6 c) 8
d) 10 e) 4
a) 4 b) 5 c) 6
d) 7 e) 8 19. Al dividir un número de 3 cifras entre otro de dos
cifras, se obtiene 11 de cociente y 25 de
12. Sabiendo que: residuo. Se les toma el complemento aritmético
abcd x 99 = … 6443 y se les vuelve a dividir, esta vez se obtiene 7
de cociente y 19 de residuo.
Hallar: a . b . c . d Hallar la suma de las cifras del dividendo y el
divisor.
a) 560 b) 280 c) 630
d) 480 e) 320 a) 25 b) 26 c) 27
d) 28 e) 29
13. Los números 242 y 14 son el dividendo y el
divisor de una división inexacta. Si se aumenta 20. ¿Cuál es el máximo valor que puede tomar "S"
28 unidades al divisor. ¿En cuánto tiene que en el sistema decimal?
aumentarse el dividendo para que no varié el
cociente ni el resto.
S  33(33)  35(34 )  37(35)  39(36)  ...
a) 466 b) 456 c) 486
d) 476 e) 496 Dar como respuesta la suma de cifras del
resultado.
14. La cantidad de cifras de los números A, B y C
son números consecutivos. Si el producto a) 12 b) 15 c) 18
4 3 2
A B C tiene por lo menos 125 cifras, entonces d) 21 e) 26
la cantidad máxima de cifras que puede tener
dicho producto es : 21. El número de cifras que puede tener A del 5 al
a) 130 b) 131 c) 132 9; el de B varía del 7 al 11 y el de C varía del 5
d) 133 e) 134 al 10. El máximo número de cifras que puede
tener
15. Halle : a  b  c; si n + x =16 y  A B 
3
 C 
x1x  x2x  x3x  ...  x n  1 x  abc4
es :
a) 13 b) 14 c) 15 a) 36 b) 48 c) 60
d) 16 e) 19 d) 64 e) 38
16. Halle en base 10 el valor de “S” si sus 15

términos forman una progresión aritmética:
S = 12(n) + 21(n) + 30(n) + ... + 210(n)
a) 637 b) 625 c) 5481

d) 675 e) 645
17. Si: S n  102  104  106  ....................
“n” sumandos
Halle la siguiente suma:
S  S1  S2  S3  S4  .........  S49
a) 26 615 b) 16 415 c) 161 450
d) 164 150 e) 146 150
ARITMETICA 52
NÚMEROS RACIONALES
INTRODUCCIÓN 1. Por la comparación de su valor respecto a la
Ya hemos visto en división exacta para números unidad
enteros, la condición necesaria para que el dividendo
sea múltiplo del divisor. Pero en el caso de existir PROPIA IMPROPIA
divisiones como: 11:5, los matemáticos trataron de A A
solucionarlas creando una nueva clase de números, < 1, A < B > 1, A > B
B B
llamados números fraccionarios.
Nuestra escritura decimal es consecuencia directa de Ejemplo: Ejemplo:
la utilización de las fracciones decimales 1 3 7 8 15 17
(denominador potencia de 10) cuyo defensor fue ; ; ; ;
2 8 16 3 8 11
Francois Viete (1540-1603), aunque fue Simón
Stevin quien en 1585 explicó con todo detalle y de * Observación
manera muy elemental la utilización de las fracciones Una fracción impropia A/B puede convertirse a
decimales. número mixto efectuando la división entera:
En 1616, en una obra del escocés John Napier, los
A B r
números decimales aparecen tal como lo escribimos El número mixto es: q
hoy, con punto decimal para separar la parte entera r q B
de la decimal, aunque en algunos países la coma se
sustituye por el punto. 2. Por su denominador
DEFINICIÓN Siendo k Є Z+
DECIMAL ORDINARIA
Se llama número racional a todo número que puede k k
representarse como el cociente de 2 enteros con B = 10 B = 10
denominador distinto de cero Ejemplo: Ejemplo:
Construcción De Los Números Racionales 3 7 27 7 9 15
• Consideramos las parejas de números enteros ; ; ; ;
10 100 1000 8 45 2
(a;b) donde b ≠ 0.
• a/b se denota (a;b). A a se le llama numerador y a
b se le llama denominador. 3. Por la cantidad de divisores comunes de sus
• Al conjunto de estos números (conjunto de los términos
racionales) se les denota por Q. Es decir: REDUCTIBLE IRREDUCTIBLE
a A y B no son PESI A y B son PESI
Q  { / a  Z,b  Z,b  0}
b MCD(A;B) = 1 MCD(A;B) = 1
Ejemplos:
Ejemplo: Ejemplo:
4 7 12 0 16
7 8 5 7 4 19 4
3 ;  3 ; , 6 ; 4 ; 1 0 ... ; ; ; ; ;
14 24 15 8 15 11 5
Número fraccionario:
Observación:
Es aquel número racional que no es entero.
A partir de una fracción irreductible se pueden
Ejemplos:
3 2 1 22 obtener todas las fracciones equivalentes a ella.
;- ; ; ; ... 4 8 12 16 4n
6 4 8 -3 <> <> <> <>...<> ; (n  Z+)
7 14 21 18 7n
Fracción:
4. Por su denominador
Una fracción es un número fraccionario de términos
positivos. a) Decimal:
Ejemplos:
3 7 4 Cuando el denominador es una potencia de
; ; ; ...
6 9 3 10.
Clasificación de las fracciones Ejemplos:

Sea la fracción: f = A/B (B ≠ 0) 2 4 9
; ;
Recuerde: “A” y “B” Є Z + 100 10 1 000

53
b) Ordinaria: Cálculo de la fracción generatriz de un número
Cuando el denominador no es una potencia de decimal exacto
10. Ejemplos
Ejemplo: 2 3457
0, 2 = 0,3457 
2 4 5 10
; ; 10000
7 5 3
13 77513
5. Por grupos de fracciones 0,13 = 0,77513 
10 0
a) Homogéneas: 100000
12 7
Cuando todas las fracciones de un grupo tienen el 0,127 =
10 00
mismo denominador.
Ejemplo:
Las fracciones: 4/7; 8/7 y 10/7son homogéneas Luego, en general:
b) Heterogéneas:
ab...m
0,ab...m =
Cuando todas las fracciones de un grupo no 100...0
n cifras
tienen el mismo denominador. n ceros
Ejemplo:
Cálculo de la fracción generatriz de un número
5 7 5
; ; decimal periódico puro.
9 3 7 Ejemplos
Noción de un número decimal 10 4

0,104 =
99 9
Pues bien, otra forma de representar una fracción
decimal es haciendo uso de los números
13
decimales. Estos son representaciones lineales que 0,13 =
constan de dos partes: una parte entera y una parte 99
decimal separadas ambas por una coma.
Antiguamente se utilizaba el punto decimal; ahora se Luego:
acostumbra a usar la coma decimal, reservando el
punto para los casos de multiplicación. Por ejemplo,
5 x 3 puede escribirse como 5.3. ab...m
Números decimales exactos y números 0, ab...m =
99...9
decimales inexactos periódicos n cifras
n cifras
Número decimal exacto o limitado
Cálculo de la fracción generatriz de un número
Hemos mencionado que un número decimal es una decimal periódico mixto.
representación lineal que consta de una parte entera
y de una parte decimal separadas ambas por una Ejemplos
coma. Cuando la parte decimal presente una
cantidad finita o limitada de cifras estaremos 43-4 39 13
0,43 = = =
hablando de un número decimal exacto. 90 90 30
Ejemplo:
0,72; 0,48; 2,53; 7,234; 196,6; etc.
9731-97 9634 4817
0,9731 = = =
Número decimal inexacto periódico 9900 9900 4950
Se llama así al número decimal que tiene un número

infinito de cifras en su parte decimal; además, en 14 72 - 14 14 58 16 2
dicha parte decimal, una cifra o un grupo de cifras se 1,472 = = =
99 0 99 0 11 0
repiten sucesivamente de manera infinita recibiendo
dicho bloque o grupo de cifras el nombre de período.
Estos números se clasifican en: Luego, en general:
A: número decimal periódico puro.
abc...mn...p - ab...m
B: número decimal periódico mixto.
0, abc...m n ... p =
99 ... 9 00 ... 0
x cifras y cifras
y cifras x cifras
Estudiaremos a continuación cada uno de estos
números.
ARITMETICA 54
CONVERSIÓN DE N–AVAL A FRACCIÓN 3. Un apostador en su primer juego pierde un
tercio de su dinero, vuelve a apostar y pierde los
Caso 1: Para n–aval exacto 4/7 del resto. ¿Qué fracción del dinero que tenía
originalmente le ha quedado?
En general:
a) 3/2 b) 14/15 c) 2/7
d) 4/35 e) 8/35
abc...x (k) 4. Si la fracción: 18/247; origina un número
0, abc...x 
n cifras
(k) 1000....0(k) inexacto periódico puro. ¿Cuál es la última cifra
del periodo?
n cifras
ceros
a) 4 b) 6 c) 3
Ejemplos: d) 7 e) 2
5. De un tonel lleno de vino puro se utiliza la

435
0, 435  tercera parte. Luego se le llena de agua. Más
1000 tarde se vende la quinta parte y se le vuelve a
llenar de agua. Finalmente, se vende la mitad.
2134(6) ¿Qué cantidad de vino puro queda aún en el
0,2134(6)  tonel?
10000(6)
a) 2/15 b) 14/15 c) 2/7
d) 4/35 e) 8/35
Caso 2: Para n–aval periódico puro
En general: 6. Efectuar y simplificar:
a1a2...an(k)
0,a1a2...an(k) 
a) 21/2 b) 21/4 c) 7/2
(k  1)(k  1)....(k  1) d) 14/3 e) 21/8
n cifras (k)
7. Halle “E” si:
Ejemplos:
E  103  105  100
3
 100
5
 1000
3
 1000
5
 ...
421
0, 421 
999 a) 0, 35 b) 0, 35 c) 8/9
d) 0, 08 e) 1,8
3121(6)
0,3121(6)  8. Halle la suma de los infinitos términos
5555(6)
2 3 2 3 2 3
      ...
6 63 64 66 67 69
a) 10/13 b) 13/25 c) 15/43
d) 11/25 e) 7/13
1. ¿Qué parte de 4/9 es la mitad del triple de 5/6?
9. Simplificar:
a) 5/ 9 b) 9/5 c) 45/16
d) 16/45 e) 5/4
2. Un niño tiene 100 soles ahorrados. Con la

cuarta parte compra un juguete; con la tercera
parte del resto compra lapiceros, y con la mitad a) 0,83 b) 90/119 c)119/ 450
que le queda compra fruta. Los ahorros iniciales d) 30/357 e) 0,98
se han reducido a:
10. Si a un número racional A/B, menor que 1, se le
a) S/. 10 b) S/. 5 c) S/. 25 aumenta una unidad, el numerador queda
d) S/. 20 e) S/. 15

55
aumentado en 6 unidades. Si el numerador y el 1 2 1 2 1 2
denominador difieren en una unidad. 0, a        .......
Calcular el número A / B 4 42 43 44 45 46
. Determina el valor de: a
2
a)5/ 4 b) 6/ 7 c) 5/6 a) 9 b) 16 c) 25
d) 7/6 e) 4/5 d) 36 e) 49
11. ¿Averigüe en qué día y hora del mes de abril del 18. ¿Cuántas fracciones propias e irreductibles
2004 se verificó que la fracción transcurrida del existen tales que estén comprendidas entre
mes fue igual a la fracción transcurrida del año?
21 41
y
a) 7abril ; 4am b) 8 abril ; 3am 33 43 , además la suma de sus términos sea
c) 8abril ; 3pm. d) 9abril ; 3pm 100?
e) 9 abril ; 3am a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6
12. En una conversación, el célebre Polícrates
pregunta Honrado Pitágoras. ¿Cuántos de tu 19. Calcule la suma del numerador y denominador
casa participan en la búsqueda de la sabiduría?. al simplificar la expresión:
Quiero decirte Polícrates que la mitad de las
personas que la habitan están estudiando el
1 1 1 1
arte, la cuarta parte están estudiando la F     ......
naturaleza y la séptima parte los pensamientos 4 28 70 130
del corazón. Además hay tres mujeres.
¿Cuántas personas habitan en casa de 30 sumandos
Pitágoras? a) 142 b) 121 c) 102
a) 27 b) 28 c) 29 d) 113 e) 132
d) 30 e) 25
a
 2,5252525 20. Halla “C” si:
13. Sea b , donde a ; b son números
   
primos entre sí. Calcula la suma de las cifras de 0,1  0,2  0,3  ......  0,9
a , más las cifras de: M    
0,0 1  0,02  0,03  .....  0,09
a) 4 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9
a) 10 b) 0,10 c)1,1
14. Durante un paseo a un campo de diversiones d) 100 e) 0,1
gasté un quinto de mi dinero, luego gasté un
cuarto de lo que me quedaba y finalmente gasté
un tercio de lo que tenía. Si para ir a casa el taxi
me cobró 10 nuevos soles y me quedé con 14
nuevos soles, ¿Cuánto gasté en total?
a) S/.60 b) S/.56 c) S/.46 LÓGICA PROPOSICIONAL

d) S/.54 e) S/.36
1. De los siguientes enunciados ¿Cuántos son
15. Una piscina está llena hasta sus 5/6 partes. Si proposiciones?
se sacara 20 000 litros, quedaría llena hasta sus
2/3 partes. ¿Cuántos litros faltan para llenarla? ➢ ¿Qué hora es?
a) 20 000 L b) 30 000 L c) 40 000 L ➢ 5 es mayor que 7
d) 36 000 L e) 120 000 L ➢ un cuadrado tiene 4 lados
➢ 4x + 1 = 21
➢ Pasco tiene 4 provincias
16. Una dama entra al casino y pierde en el 1er.
➢ ¡Aún te amo!
juego 1/3 de su dinero, en el 2do juego pierde
➢ Aritmética es una ciencia Fáctica
1/4 del resto y en el 3ro. pierde 1/5 del nuevo
➢ Lima es capital del Perú
resto; los tres últimos juegos gana 1/3, 1/4 y 1/5
de lo que iba quedando; si al final se retira con
a) 2 b) 3 c) 4
480 soles. ¿Con cuánto empezó a jugar?
d) 5 e) 6
2. De las siguientes proposiciones, indique cuáles
a) S/. 400 b) S/. 500 c) S/. 600
son enunciados abiertos.
d) S/. 700 e) S/. 800
I) 5x + 1 = 26
II) x + 6 = 3x
17. Si se cumple :
III) Si: x = 3 → 2x – 1 > 7
ARITMETICA 56
IV) 2x – 8 < 0 II. {8; 10}  A Λ {5}  A
III. {{10; 11}}  A ↔ {5; 8}  A
a) I y III b) II y IV c) I; II y IV
d) III y IV e) todos a) FFV b) VFF c) VFV
d) FFF e) VVF
3. ¿Cuántas proposiciones son atómicas y
moleculares? 8. Dado el conjunto:
-El año tiene 12 meses
-Si estudio duro, tendré oportunidad en la vida. A = {x2 + 1 / x Z Λ – 3 ≤ x ≤ 4}
-Mi Perú es libre. ¿Qué proposiciones son verdaderas?
-La matemática es una ciencia formal y la Física
es una ciencia fáctica. I. n(A) = 5
-El soldado está vivo. II. “A” tiene 16 subconjuntos
-Si ves al profesor José, tendrás una inolvidable III. “A” tiene 31 subconjuntos propios
experiencia.
-La filosofía se entiende si y solo si tiene una a) Solo I b) Solo III c) I y II
mente critica. d) I y III e) Solo II
-Pasco capital minera
9. Exprese por extensión:
a) 1 – 7 b) 2 – 6 c) 3 – 5
d) 4 – 4 e) 7 – 1 C = {x Є R/ (2x + 1) Є N, 5 < x < 6}
4. Halle lo valores de verdad de las siguientes a) {8} b) {10} c) {7/2}

proposiciones. d) {11/2} e) 
-(9 + 2 < 16) ↔ (– 5 > – 1)
-No es verdad que 3 + 2 = 9 ó que 3 + 1 = 4 10. Halle la suma de elementos del conjunto “M”:
-2 > 4 y 3 + 2 = 6
M = {x2 + 1 / x  Z, – 2 ≤ x ≤ 3}
a) VVV b) VVF c) FFF a) 15 b) 18 c) 20
d) FVV e) FFV d) 24 e) 25
5. Dada las proposiciones:
p: 1 es un número primo SISTEMA DE NUMERACIÓN
q: Neptuno es el séptimo planeta del sistema
solar
r: Cerro de Pasco tiene 3 provincias 11. Si “a” , “b” y c son cifras diferentes entre sí,
halle “m + p”, si se cumple:
Calcule el valor veritativo de:
abc(4)  bc(3)  c(2)  mp
[(~p → r) ↔ (s Δ ~s)] Λ ~q
a) V b) F c) p a) 10 b) 11 c) 12
d) q e) falta “s” d) 14 e) 15
12. Halle “a + b + c” si se cumple:

TEORÍA DE CONJUNTOS
6. Dado el conjunto: aaaa (5)  bc2

A = {{8}; {2; 4}; 7}
¿Cuántas de las siguientes proposiciones son a) 5 b) 7 c) 8
verdaderas? d) 6 e) 10
* {2; 4}  A *MA 13. ¿Cuántos números naturales hay entre el 32(6)
* 2A * {{8}}  A y 46(7)?
* {{8}; 7}  A * {{7}}  A a) 11 b) 12 c) 13
* {7}  A * {{2, 4}, 8}  A d) 14 e) 15
*A * 7A
a) 4 b) 5 c) 6 19ab
14. Una persona que nació en observa que
d) 7 e) 8
7. Dado el conjunto “A”, indique verdadero (V) o en 19ba cumplirá (a + b) años de edad. ¿En
falso (F) según corresponda: qué año nació?
A = {5 ; {6} ; 8 ; {10; 11}} a) 1964 b) 1932 c) 1945
d) 1958 e) 1936
I. {5}  A → {8}  A

57
15. Dado:
abcd  38.ab  62.cd a) 72
d) 75
b) 73
e) 80
c) 74
Calcule: a + b + c + d
25. Si :
a) 13 b) 14 c) 15
d) 16 e) 17
Tn = 1 + 3 + 5 + 7 + … + (2n – 1)
DIVISIBILIDAD
Halle el valor de: T18 – T17
16. ¿Cuántos números existen entre 300 y 500, que
a) 35 b) 37 c) 39
sean a la vez divisibles por 4 y 5 pero no por 3?
d) 41 e) 43
a) 5 b) 7 c) 10
d) 9 e) 12
NÚMEROS RACIONALES
17. Del 1 al 300, ¿Cuántos números no son
múltiplos de 5 ni de 3? 26. Si se mezclan 200L de aceite con 1m3 de agua.
a) 120 b) 150 c) 180 ¿Qué parte de la mezcla es aceite?
d) 210 e) 240
a) 1/2 b) 1/8 c) 3/8
18. Al dividir N entre 21 el residuo fue 5 ¿qué d) 1/6 e) 1/12
residuo se obtendrá al dividir 30N entre 7?
a) 2 b) 3 c) 4 27. ¿Cuál es la fracción ordinaria que resulta
d) 5 e) 6 triplicada si se agrega a sus dos términos su
denominador?
19. Determine el valor de verdad de los siguientes
proposiciones: a) 1/4 b) 2/13 c) 1/5
d) 5/13 e) 2/9
- abab es siempre divisible por 11
0 28. El numerador y el denominador de una fracción
- n  n  6,  n  N
4 2
son números formados por las mismas dos
o o cifras pero dispuestas en orden inverso. Si la
- cba es 9 entonces abc también es 9 fracción vale 3/8. cuál es la suma de las 2 cifras
mencionadas?
a) VVV b) VVF c) FVV
d) FFF e) FFV a) 5 b) 9 c) 12
d) 15 e) 18
20. Un número de seis cifras se formó repitiendo
otro número de tres cifras. Entonces podemos 29. ¿Cuántas fracciones comprendidas entre 19/43
afirmar que dicho número de seis cifras es y 23/29 son tales que sus términos son números
siempre divisible entre los números: consecutivos?
a) 7; 9 y 11 b) 7; 11 y 17
c) 11; 13 y 17 d)3; 7 y 9 a) 2 b) 3 c) 4
e) 7; 11 y 13 d) 5 e) 6
30. ¿Cuánto le sobra a 2/3, para ser igual a la

NÚMEROS Z+ - CUATRO OPERACIONES
diferencia entre 1/2 y 1/3.
21. ¿Cuántos ceros debe tener N = 20...00 para que
admita 132 divisores? a) 1/2 b) 2/5 c) 1/4
d) 1/7 e) 3/5
a) 9 b) 10 c) 11
d) 12 e) 13
22. ¿Cuántos divisores de 113 400 terminan en 1;
3; 7 ó 9?
a) 8 b) 9 c) 10
d) 12 e) 15
23. Si el número 15k + 2 – 15k tiene 295 divisores

compuestos. Halle el valor de “k”
a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 7
24. ¿En cuántas cifras cero termina el número 300!
ARITMETICA 58

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ARITMETICA – SEMANA 1

➢ ¡Arriba Alianza!  Bicondicional p si y sólo si q

CICLO INTENSIVO - 2019 ARITMETICA

p q p  q * Si los valores del operador principal tiene por lo

➢ pV~p≡V ➢ p Λ ~p ≡ F Negación de los Cuantificadores

Existencia del elemento neutro (xA : P(x))   x A/ P(x)

CICLO INTENSIVO - 2019 ARITMETICA

1. Analizar las siguientes expresiones:

¿Cuál de las siguientes expresiones no son

5. De las siguientes proposiciones, ¿ en cuales se

a) FVF b) FVV c) VFF

CICLO INTENSIVO - 2019 ARITMETICA

2. NOTACIÓN "El conjunto "A" es el subconjunto del conjunto

b) B = {x/x es un número natural menor que 4} a) A = {b} B = {b, b}  A = B

Para determinar un conjunto o definir un A B A  B  A  B

Se lee: "El conjunto A está formado por todos los # [P(A)] = 2³ = 8

6. CONJUNTOS NUMÉRICOS Ejemplo:

- El conjunto de los números Enteros: R = {a, d, e, m}  A – B = {3, 6, 9, 12}

Z = {..., –3, –2, – 1, 0, 1, 2, 3, ...} e) Complemento:

- El conjunto de los números C(A) = {x/x  U  x  A}

I = 2, 3, 5, ...} Ejemplo:

- El conjunto de los números complejos: f) Diferencia Simétrica:

7. OPERACIÓN ENTRE CONJUNTOS A  B = {x/x  A  x  B x  (A  B)}

CICLO INTENSIVO - 2019 ARITMETICA

Propiedades: a) VFF b) VVF c) FFV

I. {Φ} ϵ P (T) 10. Si los cardinales de los conjuntos P, Q y R son

a) VVVV b) VVFV c) VFFV a) 332 b) 336 c) 350

CICLO INTENSIVO - 2019 ARITMETICA

NUMERAL: es la representación simbólica o

a) Valor absoluto.- Se le denomina a la cifra que Ejemplo:

(111, 222. Etc.) Son aquellos numerales cuyas cifras equidistantes

CICLO INTENSIVO - 2019 ARITMETICA

8. Al convertir un numeral de 4 cifras iguales del

a) 11 b) 13 c) 14 12. Si: M  2(17)  2(17)  26  4(17)

A) 5 B) 8 C) 9 D) 10 E) 11 d) 22059 (17) e) 224459 (17)

16. Expresa el numeral :

17. Si los siguientes numerales 2a36 ; 4b a ; 1c b

19. ¿En cuántos Sistemas de Numeración 230 se

20. Al sumar el menor número capicúa de 3 cifras

diferentes entre sí, se obtiene

21. Un número en el sistema de base 10( n ) se

CICLO INTENSIVO - 2019 ARITMETICA

Propiedades POR UNA POTENCIA DE 2: (2n)

Ejm.: Como 8 = 23 entonces nos fijaremos en las 3

CICLO INTENSIVO - 2019 ARITMETICA

a) 2 b) 3 c) 4 17. Hallar el residuo que se obtiene al dividir:

a) 110 b) 121 c) 109

a) 7 b) 6 c) 9 19. ¿Cuántos valores puede tomar “a” sí N es

12. ¿Cuál es la suma de las cifras que deben 20. Si:

a) 12 b) 13 c) 14 E = [2A + 22B + 2³] entre 7

14. Si: 72082064 = ...xyzw(7)

15. En una conferencia a la que asistieron 528

a) 137 b) 154 c) 142

CICLO INTENSIVO - 2019 ARITMETICA

CUATRO OPERACIONES Propiedades:

ADICIÓN 1) La suma de tres términos de una sustracción es

2) Suma de los “n” primeros pares: C.A. (N)  100

Propiedades de la División Exacta: 8. Se sabe que en una división entera el divisor es

CICLO INTENSIVO - 2019 ARITMETICA

C.A. 9ab   41ab

16. Halle en base 10 el valor de “S” si sus 15

a) 637 b) 625 c) 5481

17. Si: S n  102  104  106  ....................