ÁLGEBRA

ECUACIÓN Y SISTEMA LINEAL

CSII2X5

DESARROLLO DEL TEMA

Ecuación También:

Es una igualdad condicional que se verifica para los valores • Se cumple para todo valor de "x"
particulares de sus incógnitas. • x ∈ R

I. Elementos de una ecuación B. Ecuaciones incompatibles

Los miembros son las expresiones algebraicas que hay Son aquellas que no tienen solución.
a cada lado de la igualdad. Toda ecuación tiene primer También:
y segundo miembro. • x ∈ ∅ ("x" pertenece al conjunto vacío)
Los términos son los sumandos que forman los
miembros.
SISTEMA LINEAL
A. Solución de una ecuación
Concepto
Recibe este nombre el valor o valores que asume la o las
incógnitas con la característica de verificar la ecuación. Un sistema lineal es un conjunto de ecuaciones lineales, con
dos o más variables o incógnitas, que se verifican en forma
Ejemplo:
simultánea solo para un determinado conjunto de valores
Resuelve:
que toman dichas variables, denominado conjunto solu-
4x + 3 = x – 5
8 ción (C.S.)
x = –  Así por ejemplo el sistema:
3
esta igualdad se verifica solo para este valor, el valor 2x + y = 10
de "x" se llama solución o raíz. x–y=8

B. Resolución de una ecuación Tiene por conjunto solución {(6; – 2)}

Resolver una ecuación es hallar su solución o

demostrar que la misma no existe.
A. Métodos de solución
A continuación veremos diversos métodos para encontrar
la solución, si la hay, de un sistema de dos ecuaciones
II. Clasificación de las ecuaciones con dos incógnitas. En general, cualquier sistema
puede resolverse por cualquiera de los métodos que
A. Ecuaciones compatibles vamos a describir pero en la práctica, dependiendo
Son aquellas que tiene solución. de la forma que tengan las ecuaciones, será más fácil
Estas se dividen en: aplicar un método que los otros, por ello es bueno que
1. Ecuaciones compatibles determinadas dominemos todos y saber sacarle provecho a cada uno
de ellos en los casos particulares.
Son las que tienen un número finito de
soluciones. Estos métodos son:
2. Ecuaciones compatibles indeterminadas • Método de igualación.
Son las que tienen un número infinito de • Método de sustitución.
soluciones. • Método de reducción.

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1. Método de igualación: Solución:

Consiste en despejar de ambas ecuaciones UNA DE De la ecuación (1) despejamos "y": y = 4 – 2x
LAS INCÓGNITAS, para luego IGUALARLAS. Esta expresión la reemplazamos en la ecuación (2)
Los pasos a seguir son: y efectuamos:
1° Despejamos una de las variables de las dos x + (4 – 2x) = 2
ecuaciones. x + 4 – 2x = 2
2° Igualamos dichas ecuaciones y resolvemos para –x = –2
encontrar el valor de la variable que queda.
x=2
3° Sustituimos el valor de esta variable en alguna
de las ecuaciones del primer paso y resolvemos
para obtener el valor de la otra variable. Ahora sustituimos este valor en la ecuación (2)
2 + y = 2 y=0 ⇒ C.S. = {(2;0)}
Ejemplo:
Resuelve: 3. Método de reducción
Consiste en IGUALAR los coeficientes de una de
3x + 2y = 16 ................ (1) las incógnitas en las dos ecuaciones para luego
x – y = 2 .................. (2) ELIMINARLAS mediante la suma o resta de ambas
ecuaciones.

Solución:
Los pasos a seguir son:
De la ecuación (1) despejamos "x":
1° Multiplicamos las ecuaciones por los valores
x = (16 – 2y)/3 que hagan que ambas ecuaciones tengan el
De la ecuación (2) despejamos "x": x = y + 2 coeficiente de una de las variables iguales,
Igualando las dos ecuaciones obtenemos: excepto tal vez por el signo.
(16 – 2y)/3 = y + 2 2° Se suman o se restan las ecuaciones para
16 – 2y = 3y + 6 eliminar esa variable.
–2y – 3y = 6 – 16 3° Se resuelve la ecuación resultante para
encontrar el valor de la variable que queda.
–5y = –10
4° Se sustituye el valor obtenido en cualquiera de
y=2 las ecuaciones originales, para encontrar el valor
de la otra variable.
Ahora sustituimos este valor en la ecuación (2)
x–2=2 Ejemplo:
Resuelve:
x = 4 ⇒ C.S. = {(4;2)}
3x + 2y = 12 ................ (1)
4x – 3y = –1 .................. (2)
2. Método de sustitución
Consiste en despejar una incógnita de UNA DE LAS Solución
ECUACIONES y luego SUSTITUIR esta expresión Multiplicamos la ecuación (1) por 3 y la ecuación
en la otra ecuación. (2) por 2.
Los pasos a seguir son: (3x + 2y = 12).3
1° Despejamos una de las variables de una de las (4x – 3y = –1).2
dos ecuaciones. Sumamos las ecuaciones resultantes:
2° Sustituimos esta expresión en la otra ecuación y 9x + 6y = 36
resolvemos para encontrar el valor de la variable
8x – 6y = –2
que queda.
3° Sustituimos el valor de esta variable en la 17x = 34
ecuación del primer paso y resolvemos para x=2
obtener el valor de la otra variable. Ahora sustituimos este valor en la ecuación (1)
3(2) + 2y = 12
Ejemplo: 6 + 2y = 12
Resuelve: 2y = 6
2x + y = 4 ................ (1) y=3
x + y = 2 ................ (2)
C.S. = {(2;3)}

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PROBLEMAS RESUELTOS

Problema 1 ax + 3by = 9 Problema 3

bx – 2y = 8
Resuelve: Determina x en:
5(x + 3) – 12x + 3(3 – x) = 4 – 5x Halla el valor de a + b.
mx – ny = n2 ...... (1)
A. 1 A. 5 C. 3 (m + n)x + my = m2 + n2 ...... (2)
B. 2 B. 7 D. 8
A. m – n C. n
C. 3
Resolución: B. m + n D. m
D. 4
Tenemos: x = 3; y = – 1
Resolución:
Resolución:
Entonces:
Tenemos: (1).m: m2x – mny = mn2
a(3) + 3b(– 1) = 9 ---- (1)
5x + 15 – 12x + 9 – 3x = 4 – 5x +
b(3) – 2(– 1) = 8 (2).n: (mn+n2)x+nmy = m2n+n3
15 + 9 – 4 = –5x + 3x + 12x – 5x
(m2+nm+n2)x = mn2+m2n+n3
 3b = 8 – 2 → b = 2
 20 = 5x → x = 4
En (1): 3a – 3(2) = 9 → a = 5 Entonces:

Respuesta: D. 4
a+b=5+2=7 (m2 + nm + n2)x = n (m2 + nm + n2)

 x = n
Problema 2

Si (3; –1) es la solución de: Respuesta: B. 7 Respuesta: C. n

EJERCICIOS DE CLASE

Nivel I 4. Determina el doble del valor de x en:

x+5 x+2
+ =x+2
1. Halla "x": 3 2

1 A. 4 C. 6
0,25x + 0,75x –  x = 1
4 B. 8 D. 12
1 5
A. C.
2 3 5. Resuelve:
4 3 2x – 3 3
B. D. =
3 4 y+2 2
5x – y = 14 + x + 2y
2. Resuelve:
A. {(6 ; 4)} C. {(4 ; 6)}
x( 5 + 2) + 3 3 = 3(x + 3 ) + 5 (x + 5 )
B. {(3 ; 1)} D. Æ
A. {– 5} C. {– 1}
B. {2} D. {– 3}
6. Al resolver (2n – 1)x + 4(x – n) = 3, se obtuvo como
3. Halla x e y en el siguiente sistema: solución x = – 2. Halla el valor de "n".
4x + 3y = 27 8 8
6x + 3y – 3 = 0 A. –  C.
9 9

A. x = 12, y = 25 C. x = –12, y = – 25 3 9

B. D. – 
B. x = 12, y = – 25 D. x = –12, y = 25 4 8

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Nivel II 13. Calcula el valor que debe tener C, en el siguiente

sistema, para que el valor de x exceda en 4 unidades

7. La ecuación: al valor de y.
7x – 4y = C
(m – 1)x2 + mx + 3 = x2 + 5
3x + 2y = C
se reduce a una de primer grado, halla su solución.
A. 54 C. 52
A. 4 C. 3
B. 13 D. 88
B. 1 D. 5

14. Resuelve:
8. Resuelve:
1 1 5 (1 + x) + (2 + x) + (3 + x) + ... + (n + x) = n2
+ = .... (1)
x y 6
n – 1 n+1
7 5 –1 A. C.
– = .... (2) 2 2
x y 6
3n + 1
B. n D.
e indica: xy. 2
1
A. 6 C.
2
15. Determina en que cuadrante se ubica la solución del
B. 4 D. 8
siguiente sistema:

9. Resuelve: 5(x – 3) + y = 7
8x – 3y 3x + 2(y – 2) = 3
= – 9
4
A. IC C. IIIC
3y = 12
B. IIC D. IVC
De como respuesta su solución.
A. (– 3; – 4) C. (– 3; 4)
16. Resuelve la ecuación lineal.
B. (3; – 4) D. (3; 4) (n – 3)xn + 2 + 5n – 3 = 0
A. {3} C. {– 1}
10. Resuelve:
1 1 1 B. {– 2} D. {– 4}
 x – 3 – 3 – 3 = 0
3 3 3

A. {123} C. {136}
Nivel III
B. {112} D. {117}
17. Sea el sistema de ecuaciones

11. Resuelve la ecuación en la variable x: 3y

x+ = 14
2 2
n x – n(m + 1) = m(1 – n + mx)
y
2x – =8
A. {n + m} 3
B. {n – m} Determina y/x.
C. {1/(n + m)} A. 0,8 C. 0,6
D. {1/(n – m)}
B. 1,8 D. 1,2

12. Si (7; – 2) es solución del sistema 18. Halla x en términos de a ∧ b.

ax + by = m 2x y
bx – ay = m – = 6 – 4b2
a2b a
a x y
halla: + = 3a + 4ab,b ≠ – 2
b ab b
A. 5/9 C. 3/5 A. 3a2b C. 3ab
B. 9/5 D. 5/3 B. 4ab 2
D. 4a2b

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19. Si (a; b) es la solución de: 20. Se tienen las siguientes ecuaciones:

x + y – 5 = 0
x+y=6
1 1 3 x–y–1=0
+ =
x y 4 x=4;y=1
Determina cuantos puntos de intersección tienen entre
además, se cumple que: a – b = 2.
ellas.
Determina el valor de:
A. 1
2a + b
H= B. 3
a + 2b
A. 3/2 C. 6/5 C. 6
B. 4/3 D. 5/4 D. 4

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